《2022年外研版小学英语第一册第八模块Unit1教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年外研版小学英语第一册第八模块Unit1教案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题Module 8 Friends Unit 1 Is it a dragon?主备人复案修改学习任务：1、 认知目标：认读句型： Is it a dragon? Yes ,it is ./ No ,it isn t. 识别单词： no , help , yes , kite 2、能力目标：能口头运用Is it a dragon? 这类语句询问自己的判断是否准确，并能用Yes ,it is ./ No ,it isnt.回答这类询问。3、情感目标：利用学生的好奇心理，让学生积极主动地参与到学习中来。教学重点：一般疑问句的句型及其肯定， 否定回答句型以及 I don t know.句型。新授单
2、词： help , kite 教学难点：一般疑问句及其回答形式。功能：使用句型 Is it a .? Yes ,it is ./ No ,it isnt.运用任务：1、SB 活动 3. Look and answer 2、游戏：摸一摸，猜一猜。教具：单词卡片，录音机，教学挂图教学过程：一、热身活动Step 1 Warm-up 1、Get the students li sten and sing the song “ How old are 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4
3、页 - - - - - - - - - - you , Sam ?”2、Let the students hand in their pictures . Teacher can use the pictures ask and answer with the students . T：Whats this ? ( Show a picture “cat ”)Ss: Its a red cat .T: How old is the cat ? Ss: Its one . T: What s this ? ( Show another picture “ dog ”)Ss: Its a gree
4、n dog .T: How old is it ? Ss: Its four .Practice more . We can also ask individule student . 【活动设计意图】用歌曲导入本课，激发学生学习兴趣。二、任务呈现T: Look! Whats that ? (Point to the picture on the wall that the teacher had fixed before .) Ss: Its a . ( Ss dont know how to say it .)T: Is it a bird ? ( 它是鸟吗？ ) Ss: No.(提示同学
5、肯定回答用Yes. 否定回答用 No.) T: Is it a panda ? ( 它是熊猫吗？ ) Ss: No. T: Is it a dragon ? (它是龙吗？ ) Ss: Yes. T: Its a dragon . Its Sams present. Now say dragon after me . 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - Ss: dragon ,dragon 龙。(Say it more ) Now, s
6、tudents read after me please . “ Is it a dragon ?” “它是龙吗？ ”Ss: Is it a dragon ? 它是龙吗？（ Say it more .）Notes: is 是 , it 它 Is it ? 译为： 它是 吗？ 而不是： 是它 吗？【活动设计意图】用以前学过的句型引出出本课的重点内容三、学习新知1、Turn to page 30, look at your book and listen to the tape . Try to find its Chinese meaning . 2、Listen again and stres
7、s the words you dont know . 3、 Teaching : kite , 风筝，I don t know . 我不知道。help,帮助. 4、Listen and repeat . 5、Read the text for twice and try to act with your partner . 6、Find some students for acting . 【活动设计意图】让学生对课文内容的进一步了解四、任务完成完成运用任务 1.SB Unit 活动 3 学生两人一组表演对话。完成运用任务 2.touch and guess 。精品资料 - - - 欢迎下载
8、 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 【活动设计意图】运用所学内容，加深学生对本课的印象。五、课后作业1、Read the text to your families , please . 2、Do the exercises book , please . 3、Prepare some colour bag , please . 【设计意图】进一步巩固所学内容。板书设计：Module 8 Friends Unit 1 Is it a dragon?Is it a dragon? Yes ,it is . No ,it isnt.I dont know. dragon kite 教学反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -