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1、二年级语文下册29数星星的孩子 二年级语文下册 二年级语文下册课文数星星的孩子是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。小编为二年级师生整理了语文课文数星星的孩子资料，希望大家有所收获! 二年级语文下册第29课数星星的孩子课文原文 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗?” 孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。” 爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星
2、星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。” 爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。 这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。 二年级语文下册第29课数星星的孩子课后习题 一、我会在正确的读音上画“”。 珍珠(zhnzn)钻(zunzhun)研 星斗(dudu)撒(sns)满 距(jj)离清楚(cch) 二、我会填量词。 一(
3、)星星一()勺子一()天文学家 一()书一()门一()灯 三、我会区别并组词。 勺()王()组()距() 句()玉()祖()据() 斗()垂()数()珠() 抖()睡()楼()朱() 四、我会按课文填空。 1.漫天的()像()撒在碧玉盘里。 2.那七颗星，连起来像()，叫()。 3.北斗七星()绕着()慢慢地()。 五、给下面的宇换部首，组成新字，再组词语。 锤()_祖()_ 棵()_炬()_ 六、进行句子训练的设计。 1.照样子把两句话合成一句话。 例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。 蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。 (1)张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。 _。 (2)天上的星星一闪一闪。天上的星星
4、数也数不清。 _。 七、阅读短文，完成练习 湖水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦!”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。 ()的鲜花()的垂柳 ()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是()，夜晚又变成()。 3、你见过湖水吗?在你的眼中，湖水还像什么? 二年级语文下册第29课数星星的孩子教学设计 一、课前准备 1、制作星星生字卡。 2、课文插图动画。 二、情境导入 小朋友们，你们数过星星吗?我们今天就一起来数一数天上的星星，看
5、看天上的星星有什么奥秘。播放满天星星的动画，学生边看边数星星，再说说自己的发现。 在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢?我们来读读数星星的孩子。 三、初读感悟 你读了课文，是不是有很多话想说?赶快和同学交流交流吧。 四、读文识字 1、张衡仔细观察天空，在天上找到了好多有特点的星星，我们也学他的样，仔细读课文，找找课文的生字有多少个。 2、学生自读课文，画出生字。自己想办法读准它。(可问周围的同学;可查课文下的拼音。) 3、你找到了哪几个生字了?读给大家听一听。 4、其余同学倾听，看看生字是否读正确。 5、学生联系自己的生活实际，说说自
6、己在哪里见过这个字，并说说是怎样记住它的。 6、编谜语，猜字谜。如，“差点称王，不能作主”(玉)。学生上台出字谜，其余同学猜，猜对的奖励一颗星星。 五、细读讨论感悟 1、再读课文，找出描写孩子可爱的句子。 2、和小组同学讨论：他的爷爷奶奶为什么喜欢他?你喜欢他吗? 3、四人小组讨论：哪些句子、哪些词语写出了他的可爱?你是怎样体会出来的? 六、图片欣赏感悟 1、欣赏祖孙三人一起交谈的情境。(多媒体展示课文人物动画) 2、看了课文动画，你最想对谁说什么?如： 我最想对小张衡说，你真是个认真的孩子!(依据：一直、一夜、几次) 我最想对小张衡说，你观察星星好仔细呀!(依据：总是、慢慢地转动) 七、整体朗读感悟 1、学了课文，你明白了什么?学生自由表达自己的感受。 2、配乐朗读全文，把你的体会通过读体现出来。 3、播放人物动画(由学生给张衡、奶奶、爷爷配音)。 八、指导写字 九、课外实践活动 找一个晚上，观察星空，并写一篇观察日记。 猜你感兴趣: 1.二年级语文下册第29课数星星的孩子 2.二年级下册语文29课反思范文 3.小学二年级语文下册数星星的孩子说课稿 4.二年级语文下册第30课爱迪生救妈妈 5.数星星的孩子教案及反思 第 6 页 共 6 页