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1、2016-2017 学年度第一 学期四（ 3）班语文科教学工作计划一、班级学生基本情况本班有学生 45 人，男生 27 人，女生 18 人。由于本人上学期放产假的原因，导致本班的语文学习出现 “断节”的现象，孩子们的学习状态松散了， 该掌握的知识没有学到位，已有的旧知识又出现“回生”的现象。因此在本学期我将从狠抓语文学习习惯、巩固旧知识、学扎实新知识以及进行主题阅读学习、拓宽阅读面四个方面进行本班的语文教学。二、教材分析本册共有课文32 篇，其中精读课文18 篇，略读课文 14 篇；教材后面还附有8 篇选读课文，总共40 篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
2、教材设计了八个专题。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的小动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三单元“中外童话”和第七单元“成长的故事”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、 课例和语文园地三大部分。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由35 篇课文组成，其中精读课文23 篇，略读课文 12 篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由
3、5 个栏目组成， 其中有 4 个固定栏目： “口语交际” “习作” “我的发现” “日积月累” ；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事” ，这四项内容分别在全册8 个语文园地中各安排两次。三、教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：1认字 200 个，会写 200，养成主动识字的习惯。2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹精品资料 - - - 欢迎下载 - -
4、- - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 字帖。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意的作用。5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8学会课文中的好词好句，并将其进行仿写和运用，提高习作水平。9三年级上下册的生字、基本句型重新复习
5、和巩固。10 切实开展好主题阅读学习和素养一刻钟，抓好学生的书写习惯， 用好慧眼观天下、万物皆有灵性、 守卫精神家园、 一生永远的珍藏四本书籍以求达到“以篇带本”或“以本带本”的目的，拓宽学生阅读的视野和阅读量。四、教学重点、难点（一）关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。（二）关于精读课文1、继续重视词句训练：（1）是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。（2）重视词语的积累和运用。（3）理解重点句和含义深刻的句子。（4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。2、加强预习的指导
6、3、渗透阅读学习重点。4、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。（三）关于略读课文教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 的少量思考题，指导学阅读、讨论。（四）关于选读课文建议在每组课文学完之后，选学一篇内容相似的选读课文。（五）词语盘点读读写写中的词
7、语要求学生能自觉地默写，能熟记和运用读读记记中的词语。五、教学措施1认真钻研教材， 准确把握教学目标， 不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地进行语言训练，精心备课、上课，及时批改作业。2. 将本班学生合理分组，实行优生、中等生和差生的平均分配，实现优生带动差生、中等生向优生靠拢的目标。新授课时，多运用小组合作学习的形式进行重难点的探讨，给予中下生展示的机会，提高他们学习的自信力。3. 根据学生实际情况，加强基础知识训练，尤其是三年级学过的生字词、基本句型和本学期需要掌握的字词，教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点。4. 引导学生进行课外阅读，结合素养一刻钟和语文主题阅读
8、学习的展开进行语言积累，养成良好的积累习作材料的习惯，促进习作水平提高。5勤于和各科教师和家长联系，定期向家长反映学生的在校情况，形成家校一致的教育理念。6继续做好差生（黄梓铧、严梓华、周浩铭、黄铭宇）转化工作，使他们的成绩再上台阶，另外还要关注中等生的课堂表现和成绩，多帮助他们查漏补缺，从而提高整个班级的学习成绩教学进度表周次日期教学内容备注1 9.1-9.2 帮助学生调整状态，尽快回归学习生活2 9.5-9.10 1 观潮 2 雅鲁藏布大峡谷3 9.13-9.14 3 鸟的天堂 4 火烧云语文园地一9.15 -9.17 中秋放假4 9.18 -9.24 第一单元复习5 古诗两首 6爬山虎的
9、脚 7蟋蟀的住宅精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 5 9.26 -9.30 8 世界地图引出的发现语文园地二第二单元复习6 10. 1-10.7 “国庆”假7 10.8 -10.12 9 巨人的花园10幸福是什么11 去年的树8 10. 13-10.19 12 小木偶的故事语文园地三第三单元复习9 10.20-10.26 素养一刻钟展示13 白鹅14 白公鹅15 猫10 10.27.-10.31. 16 母鸡语文园地四第四单元复习1
10、1 11.1 -11.4 17 长城18 颐和园19 秦兵马俑语文园地五复习第五单元12 11. 7-11.12 20.古诗两首21.搭石 22 跨越生命的桥23 卡罗纳13 11. 14-11.18. 24 给予是快乐的语文园地六复习第六单元14 11.21. -11.25 25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27 乌塔15 11.28 -12.2 28 尺有所短寸有所长语文园地七复习语文园地七16 12.5 -12.9 29 呼风唤雨的世纪30 电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙17 12.12-12.16 32 飞船上的特殊乘客语文园地八复习语文园地八18 12.19-12.23 期末复习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 19 12.26-12.30 期末复习20 1.2-1.6 期末考试精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -