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2、任务与目标：（1)通过本次课的学习，让学生在原有体育知识的基础上、进行队列队形的强化练习,旨在让学生理解口令的强制性和操作性。（2）较好的掌握队列队形动作要领（3）了解队列队形的重难点3、教材分析：初中阶段，学生的身心正处在快速发育成长阶段，体育与健康课程标准在水平目标4中提出要通过各种形式的练习发展体育能力，队列队形动作简单，为提高学生的学习兴趣，本次课自实施中采用多种教学方法，减少教材学习的枯燥无味,现在的大多数学生是独生子女，他们的团体合作与集体荣誉感比较欠缺，心里承受能力较低，因此运用游戏法教学不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以培养学生的合作能力和竞争意识。4、学情分析：初一年级的孩子
3、身体素质和接受能力都比较差,他们注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。一年级学生生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去,就要选择学生感兴趣的教学方法和手段.紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学、学中玩，以有效达到教学目标.5、场地分析： 1、自我保护意识的加强。2、选择适宜的场地组织学生学练。3、安全是我们教学任务的重中之重，所以一切活动都要注意安全4(1）教学重点：掌握队列队形的基本要求；培养和强化学生听口令进
4、行练习的意识和能力.(2）教学难点:有效的组织学生进行练习，培养学生尊重他人，合作学习的习惯养成。部分教学内容组织教法练习强度与次数时间开 始 部 分一、课堂教学常规1、组织班级课堂队形2、师生问好、检查人数3、检查服装4、宣布课的内容5、安排见习生、随堂听课一、组织如图: “”为教师，“”代表学生以下相同要求：精神饱满，注意力集中，做到静、快、齐见习生:随组练习并做力所能及的练习，协助老师作好组织工作。2分钟准 备 部 分二、绕排球场慢跑两圈 1)两列纵队绕田径场慢跑一圈二、组织如图:1）热身跑 2）要求：在跑得过程中要保持队形的整齐，不要讲话。慢跑1圈准 备 部 分三、徒手操：（1)原地踏
5、步(2*8拍）(2)头颈运动（48拍）1、2拍头向前3、4拍头向后5、6拍头向左8、9拍头向右第二个8拍前4拍头由右向做绕环2圈,后4拍头由左向右绕环2圈地1、3个8拍和2、4个8拍动作一样（3)肩绕环（4*8拍）两脚分开与肩同宽,将双手放在自己肩上，1、3个8拍由前向后那个后绕环，2、4个8拍由后向前绕环三、组织如图:1) 2）教法:（1)老师采用讲解法，详细的讲解徒手操的动作细节, （2）老师采用正面示范、侧面示范等示范方法正确给学生做示范动作 (3)老师巡视做的情况，3)要求:在做准备活动是要认真把每个动作做到位,做规范，要让自己真正达到热身的效果要求：双手放在肩上，不要脱离肩关节48拍
6、48拍48拍10分钟准备部分(4）扩胸运动（4*8拍)双手胸前平屈，1、2、5、6拍屈肘向后振臂,2、3、7、8拍手臂伸直向后振臂（5)体侧运动（4*8拍）两脚分开与肩同宽，1、2、5、6拍右手叉腰，左手贴耳向右做体侧，3、4、7、8拍与1、2、拍相反(6）体转运动（4*8拍)双手胸前平屈1、2、6、7拍向左体转，3、4、7、8相反（7）开合跳(4*8拍）1、2拍跳起两脚左右开离3、4拍跳起两脚并拢（8)手腕踝关节活动(48拍）要求:1、2、拍要求屈肘，拳、肘、手在同一平面,3、4拍手臂伸直与肩在同一平面要求：举起的那只手要伸直并贴紧耳朵,双腿伸直不要弯曲要求：双手胸前平屈，与肩同高,转体时脚
7、跟不离地，体转幅度大.要求:跳起时两脚左右开离,用前脚掌着地，跳起两脚并拢时，膝盖伸直，不要弯曲。要求：动作到位，态度认真48拍48拍48拍48拍48拍10分钟基 本 部 分四、队列1、立正动作方法：两脚跟靠拢并齐两脚尖外分60度，两腿挺直，上体正直，手指并拢，自然微屈,拇指尖贴于食指的第二关节，中指贴于裤缝处。教学重点：身体正直重心上提手臂位置正确眼有神2、稍息动作方法：左脚顺脚尖向前伸出约全脚的三分之二。教学重点:上体保持立正姿势出脚方向和距离正确重心在两脚之间3、集合教学重点：做到静、快、齐四、组织如图： 教法：老师做一个完整的示范,讲解清楚明了1、要求：头要正,颈要直,口要闭，下颚微收
8、，两眼平视前方2、要求：动作干脆自然 3，、精神饱满,注意力集中，快全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，静集合时不说笑,不打闹，齐-左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。完成5至10次25分钟基 本 部 分4、解散动作要点：听到口令后，迅速离开原位，5、向右（左)看齐动作方法：基准学生不动，其余学生向右（左)转头，眼睛看右(左)学生的腮部。6、报数动作方法：横队从右至左（纵队从前向后）依次以短促宏亮向左转头报数7、向左(右)转动作方法：以左右脚脚跟为轴和右左脚前脚掌同时用力向左转90度重心落在左右脚上，右左脚迅速向左右脚靠拢。8、齐步-走动作方法:左脚向前迈出重心前移，右脚照此
9、法行进。上体正直微向前，手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二指节，两臂前后自然摆动。要求： 要求：转头迅速一致碎步调整看齐快前后对正,左右一线间隔跳高符合要求要求:报数准确迅速声音短促宏亮要求：转体时上体正直，重心稳。轴心脚明确方向正两腿挺，并腿齐要求:精神面貌-精神饱满第一步-大而有力，是向前迈出去的臂的动作-自然摆臂上体-正直步速均匀中速行进每个内容练习510次25分钟9.跑步-走动作方法:听到预令两手迅速握拳提至腰间，拳心向内，肘部稍向里合，听到动令上体稍向前倾，两腿微曲，同事左脚利用右脚的弹力跃出，前脚掌着地,身体前移。要求:两臂自然摆动时，向前摆不露肘,小臂略平,稍向里合，两拳不超过衣扣线,后摆时不露手。结 束 部 分1) 老师带领学生做放松的活动，老师对本次课做小节2) 对表现好的学生给与肯定，对掌握较慢的学生给予鼓励3) 布置下次课的作业4) 安排学生还器材5) 师生再见组织: 教法：要求：（1）老师应注意学生的表现（2)学生要认真听老师做点评3分钟