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1、 队列队形教案通用队列和队形的教案(8篇)最新队列队形教案通用一 （一）坚决执行命令，做到令行制止； （二）姿势端正，面容严整，精神振作，严厉仔细； （三）根据规定的位臵列队，集中精力听指挥，动作快速、精确、协调全都； （四）保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许。 队列人员之间的间隔（两肘之间）通常约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。 （一）跨立 口令：跨正。 要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿态，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后
2、。携枪时不背手。 （二）立正 立正是军人的根本姿态，是队列动作的根底。口令：立正。 要领：当听到立正口令时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的其次节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。 （三）稍息 口令：稍息。 要领：当听到稍息口令时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿态，身体重心大局部落于右脚。携枪（筒、炮）时，携带的方法不变，其余动作同徒手。稍息过久，可以自行换脚。 （四）整齐 整齐：是使列队人员按规定的间隔、
3、距离，保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右（左）看齐和向中看齐。 口令：向右（左）看齐。 要领：基准兵不动，其他士兵向右（左）转头（持枪、炮时，听到预令，快速将枪、炮稍提起，看齐后自行放下）、眼睛看右（左）邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右（左）第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右（左）看齐。 口令：以同志为准，向中看齐。 要领：当指挥员指定以“同志为准（或以第名为准）”时，基准兵答“到”，同时左手握拳，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心和向右。听到“向中看齐”的口令后，快速将手放下，其他士兵根据向右（左）看齐的要领实施。 口令：向前看。 要领：快速将头
4、转正，恢复立正姿态。 一路纵队看齐时，可下达“向前对正”的口令。 （五）报数 口令：报数。 要领：横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促嘹亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最终一名不转头。数列横队时，后列最终一名报“满伍”或“缺名”。连集合时，由各排长在队列内向指挥员报告人数。如“第排到齐”或“第排实到名”。 （六）敬礼、礼毕 敬礼分为举手礼、注目礼和举枪礼。 1、敬礼口令：敬礼。 向右看敬礼。1）举手礼。 要领：上体正直，右手取捷径快速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处（戴无帽檐帽时，微接太阳穴上方帽墙下沿），手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯屈，右大臂略平，与两肩
5、与两肩线一线，同时凝视受礼者。 2）注目礼 要领：面对受礼者成立正姿态，同时凝视受礼者，并目迎目送（右、左转头角度不超过45度）。 2、礼毕口令：礼毕 要领：行举手礼者，将手放下，行注目礼者徒手或背枪时，停顿间，应面对受礼者立正，举手敬礼，将头转正；行举枪礼者，将头转正，右手将枪放下，使托底钣轻轻着地，同时左手放下，成持枪立正姿态。 （七）蹲下 要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。 （八）坐下 口令：坐下。 要领：左小腿在右小腿后穿插，快速坐下，两手自然放在两膝上，上体保持正直。 （九）
6、起立 要领：全身协力快速起立，成立正姿态。 （十）整理着装 整理着装，通常在立正的根底上进展。 口令：整理着装。 要领：双手从帽子开头，自上而下，将着装整理好。必要时，也可以相互整理。整理完毕，自行稍息。听到“停“的口令，恢复立正姿态。 （十一）停顿间转法 1、向右（左）转 口令：半面对右（左）-转。 要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调全都向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径快速靠拢右（左）脚，成立正姿态。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿态。 半面对右（左）转，根据向右（左）转的要领转45度。 2、向后转 要领：根据向右转的要
7、领向后转180度。 （十二）行进与停顿 行进的根本步法分为齐步、正步和跑步，帮助步法分为便步、踏步和移步。 （一）齐步 口令：齐步走。 要领：左脚向正前方迈出约75厘米，根据先脚跟后脚掌的挨次着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指其次节；两臂前后自然摇摆，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116122步。 （二）正步 口令：正步走。 要领：左脚向正前方踢出约75厘米（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，
8、离地面约25厘米），适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指其次节；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处，离身体约10厘米； 向后摆臂时（左手心向右，右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟110116步。 （三）跑步 口令：跑步走。 跑步主要用于快速行进。 要领：听到预令，两手快速握拳（四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和中指其次节），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌
9、先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摇摆，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟170180步。成二列横队或者二路纵队。 （四）立定口令：立定。 要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径快速靠拢左脚，成立正姿态。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停顿摇摆）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿态。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿态（跑步的踏步，听 到口令，连续踏2步，再根据上述要领进展）。
10、（十三）移步（5步以内） 移步用于调整队列位臵。 1右（左）跨步 口令：右（左）跨步走。 要领：上体保持正直，每跨1步并脚一次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数停顿。2向前或后退 口令：后退步-走。 要领：向前移步时，应当根据单数步要领进展（双数步变为单数步）。向前1步时，用正步，不摆臂；向前 3、5步时，根据齐步走的要领进展。向后退时，从左脚开头，每退1步靠脚一次，不摆臂，退到指定步数停顿。 （十四）出列、入列 单个军人和分队出、入列均用跑步（5步以内用齐步，1步用正步），或根据指挥员指定的步法执行；因故出、入列要报告（须经允许）。 1出列 口令：同志（或第名），出列。 要领：出列军人听到呼点
11、自己姓名或序号“出列”的口令后，应答“是”，然后，进到指挥员右侧前适当位臵或指定位臵，面对指挥员成立正姿态。 （1）位于第一列（含一列横队）的军人出列，按本条上述规定执行。 （2）位于中列（路）的军人出列，向后（左）转，待后列（左路）同序号的军人向右后跨1步（左后退1步）让出缺口后，按本条的上述规定实施出列；位于“缺口”的位臵的军人，待出列军人出列后，即复原位。 （3）位于最终一列的军人出列，先退1步，然后，按本条有关规定实施出列。 2入列口令：入列。 要领：听到“入列”口令后，应答“是”，然后，按出列的相反程序入列。 最新队列队形教案通用二 一、 教学思路 本节课遵循体育课程标准，坚持“安康
12、第一”的指导思想，以学生的进展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的根本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中，课前我采纳嬉戏做热身运动，之后讲授本节课要点队列队形（向左右后转的）练习，之后采纳听音乐做放松动作放松身体，让学生到达寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注意学生兴趣的激发。 二、 教学过程 教学内容： 1、热身嬉戏“凑数”；复习第九套播送操； 2、嬉戏 辩左右（原地） 2、队列队形向左、右、后转； 教学任务： 1、能分清左右前前方向，并能正确协调地做出向左、向右、向后转的 动作。 2、让同学们在乐中学，学中乐。 3、通过练习使学生的反响力量提高，培育学
13、生的观看和评价力量。 教学重点：正确把握三面转的方向及动作要领。 教学难点：双脚协调协作 开头局部： 师生问好，开头教学。 1、集合整队；检查人数； 1 2、整理服装。 3、师生问好； 宣布内容。 要求： 精 神 饱 满；动 作 迅 速； 预备局部： 热身活动 根本局部： 1、队列练习： 稍息，立正，向右看齐，向前看。 2、转法练习： a、左转、向右转、向后转。 (鼓舞学生集中留意力，快速、精确地完成动作。) b、有序地组织学生进展练习 1、教师讲解向左、右、后转的动作要领，并做出示范，学生试着做动作。 2、先集体练习，后分组练习。 3、学生自由练习，教师巡察，表扬做得好的同学，对个别有问题的
14、学生进展辅导、订正。 c、总结：表扬练习仔细，动作标准的学生； 要求：严 肃 仔细； 活 动 充 分；精神集中，行为文明，制止推、挤、撞等行为的发生； 完毕局部： 1、放松操 2、小结本课 3、作业布置 课后自行练习原地向左、右、后转转法。 2 教学反思 在小学，低年级小朋友尤其是一、二年级小朋友方向区分力量是比拟差的，因此对体育教师而言，在三面转法的教学中，就会遇到这样、那样的问题。经过自己反复的实践与尝试，最终有了一点点突破，在教学中，我是这样做的： 首先我让小朋友熟悉自己的左手和右手，在上课教学原地三面转法中，我先不要求小朋友转动及脚的动作，只让他们反复练习、熟悉自己的左脚和右脚，采纳自
15、喊口令练习、小组练习、集体练习，嬉戏练习等方法去稳固，根本上全班在这种教学方法中95左右的同学能娴熟的指出自己的左脚和右脚。此时，教给学生方法，向后转往右手方向；向左转往左手方向；向右转往右手方向；经过几节课的练习与尝试，除了个别同学外，根本上都能很正确地转动。 通过这节课的学习，有些同学还是不能正确的向后转，老是从左边方向转过去。原地三面转法是人的起步动作，课堂教与学的效率是关键，在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反应，制造良好的课堂气氛，但同时要留意对学生做到收放自如，不能让学生过于活泼，否则不利于掌握课堂纪律，进而影响学习的效果。 最新队列队形
16、教案通用三 为了进一步提高保安队伍的综合素养，塑造良好的保安整体形象，呈现出一支标准化、正规化、现代化保安队伍。保安大队在20xx年12月19日进行了保安单兵队列及班级队列考核，现将详细总结如下： 一、为了到达预期目的，我们对培训期间的治理工作，制订出了具体保安员治理的规定，严格遵守学习纪律，不迟到、不早退，仔细做好培训报告。听从治理，听从指挥，对违规违纪的队员赐予教育处理。对培训过程中违反规定的实行扣分的治理方式。在这次考核过程中，整体素养有了很大的提高，单兵以及班级的形象展现各类动作都比拟到位、标准。在此间，教练员发扬了榜样带头作用;从以前班长培训的是形式主义、走过场，到这次的严要求、严训
17、练，把培训工作真正落实到实处。 二、通过此次考核，虽然队伍整体形象上有了很大的提高，但是有个别队员存在着缺乏的问题： 1、在向右看齐时，两脚未动起来、头部乱摆， 2、停顿间转法不到位，身体会消失摇摆现象， 3、报数时声音不够嘹亮、甩头不够快速， 4、齐步时步伐不全都，导致队伍不整齐， 5、岗位交接班声音不够嘹亮，转体动作不到位，物品未进展进一步的验收， 6、队员中有些年龄偏大，造成与年轻的整体动作不磨合。 三、为了使考核公正公正，公司总经理、副总经理以及各部门经理共同参加了打分，在17名单兵队列考核中评比出了一个一等奖，在两个班及队列考核中评比出了一个一等奖共9人，考核完毕后总经理还发表了热忱
18、洋溢的讲话，对大家队列的仔细学习、态度、饱满的热忱赐予了充分的确定，并对全体的一个特别加分的加奖;通过此次考核，让我们要牢记缺乏之处，为今后的培训标明方向，仔细领悟缺乏之处这些动作的根本要领，得以改良、加强训练，增加培训技能、体能等内容;在下次考核中肯定会有一支崭新的队伍呈现给大家，为打造申浦品牌树立良好的形象。 最新队列队形教案通用四 20xx年马上过去,新的一年就要到来,我们全体保安队在公司领导的关心、指导下，风风雨雨，一路走来。回想起来，有发自内心的欢乐，也有很多的感慨;有观点相左的争吵，也有年轻人齐心协力的兄弟义气!还有兄弟们流的汗。为了下一年更好的工作，现将本年度的工作总结如下： 一
19、、加强学习、提高队员的思想素养 保卫是一项特别的、并具有肯定危急性的工作。我们必需秉承严厉仔细的工作态度，但同时也要敏捷处理好与员工之间的关系。干好日常看似平淡的工作。力争，在日常工作中不出或少出纰漏。坚决完成公司领导交给我们的每一项任务，做到让领导放心。为此，我从以下几点抓起： 1、一切以公司规章制度为核心。对于新来应聘的保安，要求其供应相应的证件和相关证明;对新队员进展制度学习和业务的培训。 2、依据行政部会议精神，每天召开例行早会，准时传达上级的精神和要求，订正工作中存在的缺乏; 3、利用吃饭和休息的时间同队员沟通，了解队员的思想动态，让队员能积极、安心的工作。 二、加强日常工作治理 1
20、、依据队员的特长，合理进展分工。(如：保安员是刚退伍的军人，我就让他负责保安队的集训工作。) 2、恢复了军训工作，对保安队的风气，队列队形有肯定的改善;在此期间，注意了团队的分散力，责任心，应急反响及体能训练。 3、加强员工和车辆进、出厂门登记、物品检查;对来访客人做好登记和接待。 4、通过建立健全登记表格和出门条制度，使门禁管控，更加完善。 5、协作舍监做好生活区安全治理工作。加强消防器材每月的例行检查和登记工作;并对全厂全部消防器材进展编号定位，划分区域，责任到人! 6、协作总务做好全厂环境卫生工作。 7、积极协作公司进行重大活动，如每季度一次的消防演习。 8、以提高生产为中心，协作厂务各
21、部门，相互协调、加强安全秩序，排解安全隐患。 三、存在的问题： 1、队员们的自办法识，责任心不强，惰性太大。没有积极发挥自己的主观能动性。 2、缺乏肯定的生产安全专业根底学问。如：在门岗上检查包裹，却不熟悉什么是公司生产的，什么是员工自己的衣物。 3、安全意识，法律意识淡薄。有很多事情只知道被动承受、执行，而不知道为什么要这样做。 如此种种，很多队员自身的问题将是我们明年工作应留意的重点!另外，在工作中也遇到了这样那样的冲突和困难，需要向各位领导汇报，以期寻求帮忙。同时也拿出自己的一点小建议请各位指导： 一、基于保安在实施公司规定，对员工进展某些管控和干预时;有的课长或主管不是对自己的下属进展
22、批判、教育，而是过来说情。甚至振振有词觉得理所固然。所以个人认为，保安队工作假如由传统的被动管控，不如主动出击，釜底抽薪，从源头抓起。(如：定期做一些安全方面的规章制度等的宣传;请行政部对中层干部进展，安全和公司章程的培训并以文件形式，把公司规章制度下发给各部门。 二、公司各部门领导定期的碰头会，应当抽调各部门，负责详细工作的人员，列席碰头会。便于准时传达公司的治理理念及意图。 三、个人认为，公司的治理人员不应当只注意抓生产而忽视了其它行政力量。公司的治理层是以树状分布，也应如此治理。行政部只是外围监视、稽核。 四、公司有活动中心，却一次像样的活动也没组织过，更别提员工大会了。这样一笔珍贵财宝
23、就白白铺张了。员工大会或一些活动是一个公司宣传治理理念的良好平台。一个好公司都会拥有一批忠诚的员工，而忠诚的员工除了合理的薪资待遇，还要让人感到能以公司为家。或是供应了一个施展的平台，让大家各展所长。(这就需要从精神上让大家产生肯定的分散力。比方，我曾经在首都一家五星级连锁酒店见到过他们的网上沟通平台，让员工能自由发言，写下自己的感想和意见建议。而公司领导也能准时了解员工的心理动态。) 以上几点只是个人愚见，要说是工作规划可能跑题了，只是在“源瀚”工作几年所见所闻的一点感慨。敬请领导批判指正! 回忆一年来所走的路,有感慨、也有欣慰。感慨的是行政部各位领导信任，使本人担当了保安队副队长一职。虽作
24、了一些工作,但也有不尽人意的地方,还须努力学习。欣慰的是我的队伍整体素养有所提高，在原有根底上，上了一个台阶;而自己在组织力量和治理力量上得到了肯定的熬炼,也成长了许多。 新的一年意味着新的机遇、新的挑战，我坚信在公司领导英明决策下，源瀚公司的明天会更好，做为公司的一份子，在明年的工作中，我将一如既住，带着好全体队员全心全意的为公司奉献一份微薄之力。 最新队列队形教案通用五 队列队形教学是培育学生正确的身体姿态和加强课堂纪律的手段和方法，是小学体育教学内容中不行缺少的一局部。由于队列队形以多人的练习为主，所以在教学中教师的示范尤为重要。通过队列队形内容的教学，使我更加明确了教师示范的重要性。教
25、师一言一行特别重要，“身教重于言教”，教师在平常的教学中要严格要求自己。因此，我认为在队列队形教学中，应留意下面几点： 1、教师的示范和讲解。首先要选择一个全体学生都能观察的位置进展示范，然后是正确的示范和讲解动作要领。这样才能到达教学示范的目的和应有教学的效果。 2、在教学组织和教学方法上，也应当采纳形式多变的方法。如分组进展练习，每一小组都有小组长；每一位学生都能替验一下口令，使每一位学生都有讲、做、练的时机，激发学生的练习兴趣；还可采纳小组竞赛的方法，比一比看那一组学生做的更好。 3、由于队列队形是单调枯燥的教学内容，针对这一特点应留意加强课堂常规教育和训练，逐步加强他们的自制力。同时，
26、还要有意识地加强一些集中留意力的练习，随时把他们的留意力引到正确的道路上。这样才能到达教学目的，完成教学任务。 总之，队列队形的教学在教学形式上要多考虑多下功夫，使学生有新奇感，这样才能克制队列队形练习的枯燥乏味，才能更好地激发学生学习的积极性和兴趣，以到达课堂教学的最正确效果。 队形队列是小学体育教学的根本内容之一，队形队列是对学生的身体姿势和空间体位感觉的根本训练方法，也是组织集体活动，培育组织纪律性和一切行悦耳指挥的重要手段。它能够帮忙学生养成正确的身体姿态，培育学生自信坚强的共性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋勉向上的精神面貌，对学生身体的全面进展具有良好的熬炼
27、效果。 在教学原地踏步和齐步走的练习中，教材中对摆臂的角度与幅度有很高的要求。可是这种空间感和本位感较强的动作，对小学生来说是很难到达的，而且对 动作刻意的强调，会使学生的留意力分散，进而影响整个动作的精确性。诸如此类似的高要求还有许多，如原地踏步时提腿的高度，集中训练时的动作同一性等，使学生望而生畏，产生排斥抵触的心情。在教学中，面对这些难点，教师要降低运用难度，使学生易于做到。如摆臂时学（绿色圃中小学教育网）生能够做到双臂自然摇摆、动作协调、姿势美观就可以视作到达要求。学生在训练中有了兴趣和自信，才能使以后的教学顺当进展。 让学生学会向左转走，提高留意力和整体动作协调全都的力量 重点：预令
28、和动令都在左脚上。 难点：动令下达后，右脚向前半步，脚尖内扣，重心在右脚，同时左转90度。 （一）嬉戏（组织一） 1、报数嬉戏 （二）向左转走 1、四列横队练习原地向左转走（组织二）（分解练习、完整练习） 2、散点练习原地向左转走（组织三） 3、四列横队练习行进间向左转走（组织四） 4、散点练习行进间向左转走（组织五） 5、再次四列横队练习行进间向左转走（组织六） 6、分组进展向左转走展现 最新队列队形教案通用六幼儿园队形队列教案篇三 教学思路 本节课遵循体育课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，以学生的进展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的根本保证,同时也是学生上课习惯
29、的养成教育。在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采纳嬉戏法组织教学，如“快快结合”引导学生集合站队要快速的习惯，在身体素养练习时采纳嬉戏“剪子、包袱、锤”，学生在嬉戏中加强了身体素养的练习，从而到达寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注意学生兴趣的激发。 教学内容 1、队列练习; 2、播送操:七彩阳光; 3、嬉戏:剪子、包袱、锤。 教学任务 1、引导学生积极参加学习队列的体练习，增加队列意识，提高队列修养。 2、体验队列队形变化的感受，提高留意力、观看力及动作思维力量。 3、培育良好的行为习惯，协力合作的团队精神。 教学过程 一、开头局部: 1、集合整队;检查人数; 师生问好; 宣布内容。
30、 队形: _ x x x x x x _ x x x x x x _ x x x x x x a _ x x x x x x 要求: 精 神 饱 满; 动 作 迅 速; 二、预备局部: (一)队列练习: 稍息，立正， 向右看齐; 散开，集合; (二)转法练习: 1、左转、向右转、向后转。 2、反口令练习: 稍息，立正、左转、右转。 嬉戏;快快集合 3、齐步走练习: 两路纵队进展练习 要求: 严厉仔细; 活动充分; 要求: 精神集中，行为文明，制止推、挤、撞等行为的发生; 三、根本局部: (一)复习: 1、播送操七彩阳光 预备节; 伸展运动; 扩胸运动; 2、分组练习播送操: 分8小组练习，各小
31、组带队快速。 组织队形: _x _x _x _x _x _x a 1、教师示范动作，叙述要领; 2、教师分解示范，学生仿照; 3、教师领做，连贯练习; 4、教师口令，领操员带操; 5、总结:表扬练习仔细，动作标准的学生; (二)身体素养练习: 嬉戏:剪子、包袱、锤。 方法:学生按教师命令到指定位置进展竞赛，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为成功。 完毕局部: 1、整理活动。 2、集合整队。 3、总结。 12 最新队列队形教案通用七 我是国旗护卫队现任训练部部员，今日我想竞选国旗护卫队队长这一职务，以下是我的竞选演讲。 作为一名国防生，在“国旗护卫队一二九成立之初，我怀着对国旗的敬畏和对护卫队
32、向往荣耀布满激情的组织，努力拼出一番事业。 很荣幸，我进入了这个组织。固然，这只是我在国护的开头。由于我曾在x防生大队担当班长，并且在x事交通学院打下良好的军政训练根底，因此我很快胜任了国护班长的职务并顺当进入了训练部担当国护日常训练任务。直到有一天，我特别惊喜地收到副队长邀请，将我纳入了xx办公会。众所周知，xx办公会是护卫队的领导机关，护卫队大大小小的事务都要经办公会的批准执行。在办公会里，我帮助队长工作并与各部长协调办公，与各位部长、队长甚至学校领导一起沟通研讨，积极顺当完成了许多任务。这些都为我竞选队长积存了许多珍贵的工作与治理阅历。 对于护卫队的将来，我想在新学期应当有新面貌，我们应
33、当向时代潮流看齐，搞改革、抓创新、谋进展。制定护卫队进展长期目标与短期规划。 一、对于内部建立 首先，亟待解决的是护卫队的纲领问题。护卫队各类规章制度如操课制度、文娱活动制度、奖惩制度等有待健全并完善，更重要的是目前现有制度落实不到位、效果不明显，由此导致队员们在训练时事倍功半，参与活动时热忱度不高，护卫队归属感不强，这些都是不符合我们护卫队“高度的纪律意识，高度的荣誉感，高度的吃苦精神“这一优良队风的。假如我能顺当担当队长，我会通过依托现有护卫队章程，吸取部队及其他优秀国旗护卫队治理方法的精华，结合队员意见，并绽开大争论，在一月之内建立并初步落实实效性高、影响深刻的可行方法。 其次，解决纲领
34、问题的同时，我们更应当考虑如何才能深入贯彻落实各项制度，提高绩效。而不是让制度仅仅写在纸上，发挥不了其应有的作用。如何提高日常训练的效率，尽快让每一位队员都到达任务水平是需要我们共同思索的。我会同办公会及训练部制定训练规划，先将各班长培训工作做好，完成新老班长的顺当交接;与校领导沟通研讨，争取能从部队邀请带训士官来到我们护卫队担当临时特训教官的职务，在短期内快速提高护卫队训练水平，提高队员素养。 第三，解决队员参与活动热忱度不高，护卫队归属感不强，团队意识薄弱的问题，我会通过与队员谈心，深入队员内部去了解队员需要什么，结合护卫队实际，争取极大程度上满意内部需求。 第四，考虑到护卫队员训练较多，
35、队员学习压力较大。在现有队员不用打卡跑操的根底上，我同办公会会尽最大努力和领导沟通，争取将在护卫队工作训练作为一门选修课，计入校人文类选修课学分成绩，削减队员由于选修课带来的困扰和压力。 二、对于对外沟通建立 护卫队以建成“天津高校第一，全国高校一流“为目标。 首先，由办公会和宣传部制定出对外宣传与沟通制度，成立对外沟通小组，负责与其他高校建立友好关系。量化任务，争取本学期我们护卫队能建立与京津冀内5所或更多高校护卫队的友好关系。 其次，由办公会和训练部制定本学期训练规划，尽快提高队列素养，在本学期竭力争取参与由团中心学校部组织的全国高校沟通活动华北片区活动，扩大我校国旗护卫队对外影响力。 第
36、三，由办公会和秘书部建立装具治理及更新规划，征求校领导意见，改善对外宣传面貌。 三、对于护卫队文化建立 我会结合宣传部、秘书部部门建立优良传统，吸取国防生大队文化建立及学校优秀社团文化建立，依据队员意见建议，加大文化建立力度，实行组织或参与真人cs竞技，公益长跑，生日会等文体消遣活动，活泼队员身心，增加队伍分散力。定期开展新老队员沟通会，邀请曾经的护卫队队员同现有队员开展沟通会，由老队员共享护卫队的工作阅历和生活趣事等，让队员感受到护卫队大家庭的暖和。 四、对于护卫队的传承与发扬工作 护卫队的建立绝不能虎头蛇尾，也要杜绝前热后冷，避开功亏一“届“,做好传承与发扬工作。 护卫队纳新时，在校内扩大
37、宣传力度，吸引更多更优秀的学生进入护卫队;日常生活和训练时，办公会及各班长当把握好标准，该严峻时严峻，该欢快时欢快，以身作则，多给队员时机，培育队员力量，保证护卫队永葆激情的态势，蓬勃进展。 我信任，在武装部、学生处和选培办的支持下，办公会的带着下，我们每位队员以激情不灭、热忱不减的态度，严谨求实的作风，脚踏实地、努力拼搏，携手共进，我们“蓝天“国旗护卫队肯定能振翅飞翔! 最新队列队形教案通用八 通过队列和体操队形的训练和教育，帮忙低年级学生树立坐、站立、 教学 内容 内容：队列队形 嬉戏：反口令做动作 教学 目标 行走、跑步等正确的姿态，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体， 并为今后体育教
38、学的正常开展做好铺垫。 练习 次数 练习 时间 挨次 时间 教学内容 1、体委整队，报告人数。 组织教法与要求 1、依据班级人数、性别、身高 2、师生问好，教师检查人数。 状况，站成四列横队。 3、宣布本次课的内容与目标。 队形： 4、安排见习生。 准 备 部 分 5 5、预备活动： 、头部运动（48 拍） 、肩部运动（48 拍） 、扩胸运动（48 拍） 、腰部运动（48 拍） 、膝关节运动（48 拍） 、 手腕踝关节运动 （48 拍） 一、队列练习 1、集合 教学重点： 快 全体集合学生跑步要 看齐要快。 齐-左右看齐，前后对正看 齐，队形整齐。 35 2、立正 基 教学重点： 身体正直 重
39、心上提 手臂位置正确 眼有神 组织：五列横队 队形：如图 1 集合教学方法： 1、 讲解集合的方法， 要求和集 2次 2、 教师原地不断变换方向练习 出问题改良。 3、 教师在跑动中变换集合位置 和方向，还可分男女竞赛。 立正教学方法： 1、 教师介绍动作要点， 在进展 口令指挥学生练习。 2、 教师针对发觉问题如： 扣肩 含胸、身体左右倾斜、提臀等 状况进展讲解示范。 3、提出要求，分组练习，教师 或小组长逐个订正， 巡回指导。 3次 30 图1 xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx 5 快， 基准学生和排头站位要快， 合的手势变化。 静集合时不说笑
40、， 不打闹。 集合（横、纵队集合）随时 1 3、稍息 教学重点： 体保持立正姿态。 出脚方向和距离正确。 重心在两脚之间。 本 分 4、整齐：向右看齐 教学重点： 头快速右摆全都。 碎步调整看齐。 前后对正，左右一线。 间隔符合要求。 向右看齐教学方法： 1、按要领反复练习转头。 2、教师逐个订正，指出问题。 教师首 先到基准学生的正 前 方，订正其方向和立正姿态， 然后回到原位下达口令。 3、按组分开练习，组长订正， 教师检查。 5、报数 教学重点： 报数精确快速。 声音短促宏亮。 报数教学方法： 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数。 3、通过“报数嬉戏”练习， （如 “1、2、
41、3”改为“3、2、1 报数； 用不一样动物名称报数；报数 部 6、向左(右）转 教学重点： 转体时上体正直，重心稳。 轴心脚明确。 方向正确。 腿绷直，并腿齐、快。 时不许报有 5 的倍数 数字等。 向左（右)转教学方法： 1、示范讲解动作方法。 2、进展分解教学，听到“分解 动作向左 （右） 转-”的口令后， 根据向左 （右） 转的动作方法， 转向左（右）方；听到“转”的 口令后，后脚快速靠拢前脚成 立正姿态。 3、 集体完整练习， 在统一口令 下集体练习，准时订正动作， 4、 分组练习教学竞赛， 提高练 习兴趣。 钟 7、解散 动作要点：听到口令后，快速 离开原位。 分 向左(右）转教学方法： 1、 听到解散口令后全体学生 喊“散” 2、 再鼓掌五次，前面两次分 开单次的，后面三次连续 3、 完成后自由活动 2次 钟 4 方位 3次 5次 分 稍息教学方法：同立正 2次 2 向左(右)转教学方法： 8、嬉戏：反口令做动作 1、 听到教师的口令做反方向 的动作 2、 如：左 -右；上 -下；起立 蹲下。. 2次 组织：成五列横队 完毕 局部 教师指导学生小结、答疑；做 5 放松运动 队形：如图 1 要求：调动起学生学习的积极性。 教学 小结