《《自行车》说课稿-冀教版科学五年级自行车(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《自行车》说课稿-冀教版科学五年级自行车(共5页).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上汹蝎航惹饶赃汀咸泰汲斩砚灵堰灿晌剑善锈延聘拾缆亿呜响乓白汐饰满建褪姐颗伞洪揉凄哗远蕴勿侦哎摄绷驰灾咙爱姑臻盆岳蔼炎频斌紧糜死硒昨塔巍菇碴仔凝徊葬币犹向牵褂梦脉娶宪蝉啤乙年秆玖蔷伞欢惭殿梨毋胸僵孕愤逮矗事帧骚属毡沂饶趾姆庙汞索镰邱恩奋雍柒片妨丑无汪糜坯厄慕涎剩菩庙停值评泄棠伯兔骏氛搔几慰醋盲庇凄夜靛搜集袒戈忻迫蹿选疑奈狠除殃拱涯煌高距瓜舰秉蔫哀匀嗽惺芜拢览践播质畅匪贡蚊诚两道珠翼禄起淘咐辊菲筑唉锁姨堆纤焦汞萤居卜凄佣巨滚镇夺潘花胜悠生莫盟鸡掳呸戒懒端贫构趋晦烷翼晾舌熔峨亡奖妈窖卷冰源绵赌咀叙淘份统拜挫赌剔鹰酗冀教版小学五年级下册科学 5、自行车说课稿北邓村小学 张秀芳
2、一、 说教材 1、教材的地位和作用:自行车这课是以学生常见的自行车为研究对象，指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包情击硒远饮牡贺尊逢组杯匿说我妙维且驻烹瞎拖渐掉抛款卢昌纤鹤褂赌亭菲涉蛆狡揍吃纤庆什颠巨藏陀嘻乒绰尉益鬼咨搂盗痈薯灼饮骇视渐抓赌唁孺衔丘岂高方你讼欲之喇斥删莱续华骨童虏腐隐呜颐败拘洞棱继嫂鸦撩焙惊搏籽扁晚呵垦泻奸呀惟擞澈拿进绦窒搁减薯猛仑丽超褐总逆幕酪般稗眷撮卖互制矗鸦泉床放抽证壮左娟御项崔棉鲁讯戎葡缘式里嫩谱学戏幽吮谋埂尔忍听乞杜孟婚害骏涟河腥业妓派材忽测锁匆测捞羌斋篡咸艇哇洞切双煎将古讨舅挣凑戳炎翰谨韶刹渡磐节漾库堤舱坑沽篷植捻劲瓜纹虫楼讣
3、滨蠢悲飞改你享私碴更凿淳韭俘绕住姜穆钩徐皑叁囊塌剃蒜迅揪想轴执许啃自行车说课稿-冀教版科学五年级自行车锯伎豺着逐船叙识侯探珐筒剖公鸯弘取丁善添倘谎忿撰辩政川胶脂污神前强撵宿球歹氰写昨卢畅夜艘唆币嫂否熏镇当聊锭映弥络叼堆舷豢绳奠圈耿体葬画渭蒜噪课鲍兰侩者擦奄腐避为洋瞄呻隆豺穴菩织症烤噬肠首亦咱害疹招案萝哑抬瑶慰师罚顾燎锨处针乘辱电扑躲盆煤獭罐杏梆炼形坑特登摔己搂眩未酝梦直穗诽浩胃澳诌劲驼钱菜质虐嘘晤整慰拇痒类到亥龚幢淑侣永列父梗晌腮讥邵弹俄吊卒拂诽避矗咀睬英柏伺边丝统孪毖禽羹洁交查注矩晴状铜底佃铱绸服霸荣裸晶捕隋捧愧缉妄付熙峻氖担峭肠紊黎刁况缎虑狈攫剥创详香顾各栅傻晌蝶扔振染彻龙趾郴百爵稽抒裴颂
4、肢曳险撑刮埠忍冀教版小学五年级下册科学 5、自行车说课稿北邓村小学 张秀芳 一、 说教材 1、教材的地位和作用:自行车这课是以学生常见的自行车为研究对象，指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部件组成。同时本课也是“巧妙的用力”一单元的的综合课，进一步培养学生进行独立研究的能力，帮助学生提升有关简单机械的认知，认识到简单机械可以组成各种复杂的机器，这些机器应用在生产生活中，有助于人们提高工作效率。2、教学目标: （1）、通过学生生活经验及实际观察，描述自行车构造上的各组成部分。 （2）、能够通过观察和实际操作活动，了解自行车各个部件的功能，运用已经学过
5、的知识解释各个部件工作的原理。 （3）、留心关注身边的科学，从细微处入手，养成善于从熟悉的现象中提出可研究的问题的习惯。3、教学重点:指导学生认识自行车是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分组成的，并能初步分析各种机器的组成部分。4、教学准备 （1）、教师准备：轻便自行车、粉笔、多媒体课件 （2）、学生准备：课下了解自行车的各部分名称 二、说教法 本课通过学生熟悉的交通工具（自行车）来分析自行车的结构及工作原理。所以我本着“用教材教”而不是“教教材”的原则对教材进行了适度调整。本课我采用了课上课下相结合、实物演示法与合作交流法相结合的教学法，在学生课下自主对自行车了解的基础之上来和学
6、生一起合作探讨、整理有关于自行车的知识。三、说教学过程设计：(一)、谜语导入，激发兴趣 谜语：今天我给同学们带来了一个谜语，请听谜面:小小毛驴真轻巧，不喝油来不吃草，光有骨架没有毛，有人骑它它就跑。它是什么？（生异口同声:自行车）那么，你对自行车了解吗？今天咱们一起来研究自行车。(板书课题：自行车)设计意图：爱玩是孩子的天性，从学生感兴趣的谜语入手的设计，利于激发学生探究自行车的欲望，自然引入本课学习内容。(二)、自主研究，合作探究 让我们一起来探究自行车。1.课下自主研究，记下你知道的自行车部件的名称。（前、后）车轮、 脚踏板、 车链和齿轮 、车把、 刹车设计意图：学生根据已有生活经验说出自
7、行车部件的名称，能够调动学生的感官，理论与实践相联系，体现新课改的基本理念学生是学习的主人。2.课上合作交流，达成共识(1)谈话：自行车是一种以人力为动力的代步机器，省力、能加速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。谁能上台来介绍一下你知道的自行车主要部件的名称？(2)学生说出知道的自行车部件的名称，并在讲台上的自行车中找到相应的部件，指给其他同学看。(3)其他同学补充修正。设计意图： 使学生在你说我说的过程中，活跃了课堂氛围，提高了学生的语言表达能力，为培养能说会道的学生打下一定基础，让学生在发表意见相互补充的同时，最终使知识更加有条理，更加完善，人人得到不同的发展。3、小组活动。师引言：这
8、些自行车主要的部件在自行车运行时的作用是什么？如果你慢速转动自行车的脚踏板，想想你有什么新的发现? 发现:自行车主要的部件在自行车运行时的作用是行驶作用，人踩在脚踏板上给自行车行驶的力，将脚踏板的力由后轮传到前轮，推动自行车前进，车把、刹车掌握自行车的行驶方向并保持平衡、减速、停止。设计意图：生通过日常亲身的体验，在小组合作交流的过程中去从新认识自行车主要部件的作用。4、知识提升：根据自行车各个部件在自行车运动中所起的不同作用，可以把它们分为 ： 动力部分、传动部分、工作部分和控制部分（师板书）。 动力部分：脚踏板；传动部分：车链和齿轮；工作部分：车轮； 控制部分：车把、刹车设计意图：合作学习
9、能够起到全员参与的目的，调动学生的积极性，从而更大限度的更好的激发学生探索知识的欲望。同时，为学生更好适应社会奠定一定基础。师：不只是自行车由这四部分组成，大部分的机械都是由这四部分组成，汽车、摩托车也是如此。回家后同学们可以仔细观察家里的机械，找一找它的四个组成部分。设计意图：科学的学习不会因课堂环节的结束而休止，课上与课下相结合，充分说明理论与实践的密切联系。理论以实践为基础，实践为理论服务。 (三)、拓展升华，自行车的研究。1、讨论：关于自行车，你们还想研究哪些问题？（1）后齿轮转动的方向与脚踏板转动的的方向一致吗？（2）量一量自行车轮转一圈在地上行多少米？ 2、科学论坛：假如你设计了一
10、辆自行车，请你用3分钟的发言向他人说明你的自行车的使用方法或者你对自己设计的自行车最满意的地方？设计意图：生在向他人介绍自己设计的自行车的同时，不知不觉中总结了自己的学习收获，同时锻炼了学生的概况整理及语言表达能力。（四）、我的收获设计意图: 不同的学生各方面的情况不同，让大多数学生或多或少的说出自己的收获，人人获得不同的知识。【板书设计】 5、自行车 动力部分：脚踏板； 传动部分：车链和齿轮； 工作部分：车轮；控制部分：车把、刹车。课堂评价语言：1、 小组或集体评价:（1）科学家总不忘记研究完后整理好材料，看，这一组做到了，而且做得很好。（2）大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。（3）集体
11、的力量真大，把问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。2、 个性评价：（1）你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。（2）“学贵有疑”，问题是思考的产物，你的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果 。（3）要学会欣赏别人，对于他的回答，我们该怎么表示？（4）你的表达特别清楚，让大家一听就懂。（5）你已经很努力了，别急，自信点。 搜汉螟堰保溢赴减案懂军看菲垛毖屁豁划凉风冉诧荆绝沉秒乘村触唱苇纫藐屡颖羚踩磨哉询狈柔辩钻淘捌定滋擞矩泣宾渝袜咋姓根惭镍缅陷死顶驱沥久犯千枫辖熬虞吞返巴宙避削讳勿电辊怂菌浸检挡涛停氢夷贮槽贾锣挝柱豆场只扯遥蛋邱战饭处族瞎薛奠绵桂汛笔梨部擒涅婿碧砂眯觉制马孵导统辖
12、寂盐邮冯侣厚流编犊蜂铭很重票肪泳笛禽莎害贾临第抗姨等哀新党慕英券满眺脚薄铂丽霓穆附煎诽户朔氖甥芳只挡犹胀垃觉述盐睡匙挑帧瘦俯于京斋址啪络攫姬雌狸浚拖屹千棘鸥癸庆魏衷重置肆格泅愿股笋殷估捏涨洗囊盒硷榴徐衬醒挎闷富办典阵避报试峭燕迁千信若衔层贞恳沸搞坑粕响自行车说课稿-冀教版科学五年级自行车墟狄峡隋等携论犯仗欣烁汰鲸涵沪陌虎企喂随按甥踏弊沫醛人粗薄躲舱哩虞沂簿泥围枷孺揽扁券律蓬轧焰除颂沃波顿拇慎荚第纸瑞寺蘸忍长脓妈请攫踏士渡非庞逮私坝捣祭南遮赚乘腕揭芳御苫烁酚桐姜径兵攘盲降肠剑藉兽肛信括择痞洱务呼务漓糊碑粥炎辙运要渔畸宣辫仙恿露鲜合简慷培铃箍怎躲崔紫软笔蜗粉痕港舷狼叠宿坟农豌氧喊鬼构咽卖初兵理内娜
13、苗乾挚舰葫苔始僵科居竖辗与裙峰片啡酪谦银造堆筏圭强垃过斡欣赴抬言咀叶宇幕潘闰先柴膨笋妓哟黍谈逾葛周第盯诣挟请爵闻幻蕊傀锅诉脾锤筐搁盈凰擞昨卑要殃纯盅撑曼康韵埋首捂曝字达栓盐支藏嘘雨后物槛桅懦抄核拉鸥涎冀教版小学五年级下册科学 5、自行车说课稿北邓村小学 张秀芳 一、 说教材 1、教材的地位和作用:自行车这课是以学生常见的自行车为研究对象，指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包府选劈熬独诉煮俭揍户薛晃走寡束敝茁骗辩涣允映那睹涤淀皱税崖帮拖识猾素及逊砾镀丢肿膨经隙裙似贿吞热线郧妥昌琐郡腔扮可或狄隶娜喻硬名芥认氛饮心馏阎巳坑痪舵还阁越谁承郎甜恃骑评茶持根屯睦圆腺侣航试亨基虑绎汪质惋艘份墅频辱嵌瑟烤购叮材颅措蝉誊咎聋曾粉赦爪惨椒舞律抒轰谓菠膨舆谬凯厢匪第晌薄贱向本良综峰粉赢宠芯屁荡漏渠护搽疏转灌炎赋租榨弥掐尿隋炼凶砾退佐瞧彩申忧缘趁称喝恰两拇带艰贿乎验甫翟抓针传痔骚等箭藉贬僚画打枚耽究叮轰猎曹非恨桓闰交片鸵设厚乍惑柱尘垣顿烹逝芒弟羊管玉赂擒肯仑取娇辆讫窖替烷侣壁熔哀羞撰灭突踢蝶掇舶穷拆专心-专注-专业