《《二次函数》教学总结与反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《二次函数》教学总结与反思.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二次函数教学总结与反思晋江市南侨中学 刘舜标本节课经历运用三种函数（反比例函数、一次函数和二次函数）解决实际问题的过程，总结三种函数在解决实际问题时的主要方法和策略，熟练核心技能；在解决实际问题的过程中，关注三种函数之间的区别和联系，完善对函数的认识；进一步体会函数的思想和数形结合的思想。教学重点、难点是：用函数解决实际问题时的主要方法、策略和注意事项是本节课的重点，在生活实际中建立函数的模型解决问题是本节课的难点。，在教学环节中先进行问题导入，然后再进行，建构活动采用“发现式”教学，引导学生主动参与，探索知识的形成、规律的发现、问题的解决等过程。例如利润问题就是来源于社会生活的实际问题，指导
2、学生认真阅读并作一些简单的计算利润，就能加深学生的印象，使他们感性地认识到学习数学的好处，提高学习兴趣。 诱发学生的灵感。在教学中，教师应及时捕捉和诱发学生学习中出现的灵感，对于学生别出心裁的想法，违反常规的解答，标新立异的构思，哪怕只有一点点的新意，都应及时给予肯定。同时，还应当应用数形结合、变换角度、类比形式等方法去诱导学生的数学直觉和灵感，促使学生能直接越过逻辑推理而寻找到解决问题的突破口。最后总结本课的教学内容时用了“三个回顾，三个思考”回顾解决问题的过程，思考函数在解决问题过程中的作用回顾建立函数模型的过程，思考求出函数关系式的方法；回顾在解决问题过程中遇到的困难和出现的错误，思考在用函数解决实际问题时有哪些需要引起重视的地方。但是在上课时还是用时不够，容量太大。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是数学教学的工作内容和工作动力，我们在今后的数学教学工作中，将不断总结已有的成功经验，与时俱进、开拓创新、团结协作，为全面提高初中数学课堂教学质量，推进数学课程改革而努力工作。数学知识和科学技术、社会生活息息相关。关注现代数学科学技术的发展，能使学生真正了解到数学知识的实用价值，使数学教学过程成为学生愉悦的情感体验过程，让学生感悟到实际生活中的数学的奇妙和规律，从而激发学生勇于探索科学知识的最大潜能，真正实现从生活走向数学，从数学走向社会。2020/11/23