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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一节：舞蹈的定义和特性教学目的：通过本节课让同学们知道什么是舞蹈和舞蹈的类别。教学重点：理解舞蹈的定义教学难点：了解舞蹈的种类。教学课时：一课时一、 谈话导入师：这节课我们来学校舞蹈的定义和特性。二、新课学习（一）舞蹈的定义舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈是一种以经过提炼、组织、韵律化了的人体动作为主要表现手段，在一定的时间和空间内运用人体动作的姿态、表情和动作流程等构成画面，创造形象，从而表达某种思想情感的艺术。（二）舞蹈的特性形体表现性：就是舞蹈用形体语言来传情达意的特征。直观动态性：就是舞蹈的一切创意都要通过观众现实直观感受到的舞蹈动作来被
2、感知。综合展演性：包含舞蹈音乐、舞蹈灯光和舞蹈布景。（三）舞蹈的分类根据舞蹈不同的风格特点来划分古典舞：中国古典舞和芭蕾（Ballet）民间舞：（1）以反映该民族风土人情为主的民间舞（2）借用某民族的舞蹈元素，表述特定艺术构思的民间舞现代舞：反对古典芭蕾因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向，主张摆脱古芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代生活。（包含美国流派和德国流派.）根据表现形式的特点来划分独舞双人舞三人舞群舞：（主要功能：1.塑造群体形象2.营造意境背景3.外化主要人物内心的一种表现手段。舞剧：是综合了舞蹈、戏剧、
3、音乐、舞台美术等综合手段的舞台表演艺术。三、学生谈体会。四、教师课堂总结。第二节：舞蹈基训常识教学目的：通过本节课让同学们熟悉舞蹈训练的基本方位，了解一些舞蹈常用术语。教学重点：掌握舞蹈基训的基本方位。教学难点：了解一些常用术语。教学课时：一课时一、复习导入师：上节课我们学习了什么内容？二、新课学习（一）舞蹈训练的基本方位：教师讲解并示范：通常以舞者为中心点，面向正前方为起点，每向右转45为一个方位，共分为八个方位（称18点）。即正前方为1点，右前方点，右方为3点教师发口令，学生练习。（二）舞蹈常用术语1.主力腿：指在动作过程中或造型时支撑重心的一条腿，它对舞蹈过程中的稳定性起着至关重要的作用。2.动力腿：是与主力腿相对而言的，指非支撑重心的一条腿，在动作过程中可做各种动作，如抬腿、踢腿等。3.韵律：是指舞蹈中的感觉和规律。它需要舞者在动作时把握这种欲前先后、欲左先右、欲上先下的韵律感觉，才能把舞蹈跳得富有美感。4.节奏：是音乐旋律的骨干，是乐曲结构的基本因素，也是舞蹈动作的基本要素之一，如何舞蹈动作都是在一定的节奏规范中进行的。三、课堂总结师：本节课你有什么收获？专心-专注-专业