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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学课外阅读计划一、指导思想 为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，特别推出了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让学生的心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，这不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！ 二、具体安排 （一）主要活动形式：课外阅读实践、阅读考级。 （二）阅读考级级别：一级、二级、三级、四级、高级、特级，六个层次，学生自由选择级别进行考试。（三）阅读安排： 阅读时间：语文教师利用每周阅读课在阅读前做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解
2、决在阅读中遇到的问题。 阅读笔记：具体要求（考级标准）：低年级抄写好句好段，每学期不少于30篇；中年级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于20篇；高年级以感想型为主，每学期不少于20篇。考级时作为必备条件之一。 背诵古诗：背诵古诗共计70首（选自小学生必背古诗70首，一年级背诵古诗10首，二年级背诵古诗15首；三年级20首；四年级20首；五年级30首；六年级30首。 实践活动： A：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号。学期末交教导处。 B：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。 C：做摘录笔记。 D：手抄报：办有关读书方面的内容，一学期一次。
3、三、考级时间 每学期一次，安排在期末考试前。四、考级形式 采取书面考试、背诵、口头测试相结合的方式。五、考级委员会组成人员 教研组长、 各年级语文教师组成校级考委会负责考级。各班语文教师以及学生代表，负责本班的考级和日常管理。六、考级内容 书面测试内容：课外读物；现场写一篇读书笔记；阅读检测题。 口头考试：指定文章中的一个故事，准备5分钟讲出来；回答关于阅读内容的10个问题，答对6个通过。 背诵考试：会背各年级规定的必背诗词。七、检查管理 为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求： 早读时间，班主任和任课教师认真组织。 阅读要做到教室内无打闹
4、现象，认真读书。 阅读要有实效，要有教师的指导，任何老师不能占用阅读时间。 根据学生的考级情况进行量化，评选优秀等次。学校书目推荐：一年级必读书目：格林童话、安徒生童话、伊索寓言。选读书目：儿童小百科、世界童话名著、小学生十万个为什么、365夜童话、阿凡提的故事。二年级必读书目：成语故事、一千零一夜、小学生十万个为什么。 选读书目：中国历史故事、宇宙之谜故事、天方夜谭、千家诗、百家姓、千文字。三年级必读书目：中华上下五千年、世界上下五千年、居里夫人、海的女儿。 选读书目：世界儿童文学丛书、熟读名言300句、会飞的教室。四年级必读书目：爱的教育、海底两万里、鲁宾逊漂流记、发明发现故事三百篇。 选
5、读书目：中国少年百科全书、熟读古诗100首、神奇的科学、西游记、红楼梦。五年级必读书目：钢铁是怎样练成的、中外探险故事、哈里波特、益智故事三百篇、假如给我三天光明。 选读书目：童年、苦儿流浪记、汤姆叔叔的小屋、科学小品、珍妮姑娘。六年级必读书目：三国演义、孙子兵法、史记故事、岳飞传、水浒传。 选读书目：爱丽丝漫游奇遇记、童年、在人间、我的大学、孤星血泪。选读原则： 选文充分根据学生的认知规律，富有童趣，有时代性，科学性，语言要规范，以选名家名篇为主：12年级以儿童歌谣、韵文、童话故事为主，34年级的选文以历史故事、科普科幻读物、古今中外寓言为主，56年级的选文可以以长篇文学名著为主 专心-专注-专业