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1、精选优质文档-倾情为你奉上20192020学年度初三级模拟考试语 文 试 卷说明：1. 本学科试题从第1页至第9页，共9页。满分120分，考试时间120分钟。2. 答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。4考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，只交回答题卷，本卷自行保管。一、基础（24分）1.古诗文默写。（10分）(1) 醉翁之意不在酒，在乎山水之间
2、也。山水之乐， 。（1分）(2) ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（1分）(3) ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（分）(4)行路难（其一）中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是 ， 。”（2分）（5）把范仲淹的渔家傲秋思默写完整（4分） ， 。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 ， 。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。2.看拼音写词语。（4分）（1）而读书的yo ju( )，全在于会意。（2）大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也ji y( )不住，在河上转开了磨。（3）孔乙已看着问他的人，显出b xi zh bin( )的神气。（4）假使笔之于书的和存之于心的zh li
3、ng x chn( )，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？3在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）（3分）学会宽容，能帮助我们维持亲情、友情，有助于事业的成功，因此，在日常生活中，遇到别人对你有不经意或故意的伤害，应该始终保持一颗宽容之心。A.既又不论都B.不仅而且即使也C.既然那么 即使也D.既并且不论都4.对下列病句修改不正确的一项是（ ）（3分）A马航MH370 失联后，搜索工作虽然面临诸多数不清的困难，但我国海军依然迎难而上全力寻找其下落。（删除“数不清”）B只有把教育实践活动落实到改善民生上来，让群众真正得到实惠，群众就会感到满意。（将“就”改为“才”）C面对问题
4、，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。（将“证明”和“履行”调换顺序）D佛山大力推动祖庙、西樵山等本土文化的发展和传承，走具有地方特色的文化发展路子。（“传承”和“发展”调换顺序）5. 给下面新闻材料拟写一个标题，并简述理由。（4分） 新华社北京3月23日电 文化部日前要求各地文化部门查处臭作等四款存在非法内容的电脑游戏。记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对
5、传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。 二、阅读（46分）（一）湖心亭看雪（10分）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”6. 解释下列加点词在句子中的意思。（3分）（
6、1） 是日更定矣（ ） （2）拏一小舟（ ） （3）强饮三大白（ ）7. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）A“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，人、鸟都不敢外出的环境，写出了大雪后的森然寒意，连空气也仿佛冻结了。B文末引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中浓浓的愁绪。C作者写此文时明朝已灭亡，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。D文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，
7、寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。（二）（9分）徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯入神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙得瑗所授经熟读精思攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。 （选自宋史徐中行传）9下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）（3分）A其徒转相传授，将往从焉/当余之从师也B光谓斯人
8、神清气和/政通人和C乃归葺小室/太守归而宾客从也D所造诣人莫测也/夫大国，难测也10.请用三条“/”为下列句子断句。（3分）会福唐刘彝赴阙得瑗所授经熟读精思攻苦食淡11用自己的话说说文中表现了徐中行哪些做人行事方面的优点。（3分） （三）记得给别人留条路（10分）看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味了世间相互关照的温暖。 我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆，时间一久，争得了不少客源。之后，生意越做越大。人们看中的不是一棵
9、菜、一只土豆，而是看中她大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条路。 著名的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，总是淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。 人生拼打的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人
10、留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了利益。 可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样项目，抢了别人的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标这些现象，堵了路，塞了心，没了情。当时自己看似得益，也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。 给别人留条路，是表现在说话上的留有余地，不把话说绝。为了将来的自己，不把事情做得太过分，以致让人戳着脊梁骨过活。 给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展
11、共赢的思路在进化。 给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。12.作者为什么说“要给别人留条路”？下列概括与作者观点不符的是（ ）（3分）A.给别人留条路，会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖。B.求得心安和踏实,发展共赢，取得事业成功。C. 送人玫瑰，留有余香。D.给别人留条路，久之，自然减少了自己的路。13下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）A. “三八二十三”就是做小买卖时让利一分，创业时的发展共赢，也给自己一条路。B.本文开头提出论题，接着从正反两方面摆事实、讲道理分析论证，最
12、后得出结论呼应论题。C. 第段与段是对比关系，段是正面论述凡事要留有余地，给他人多留一条路，而第段从反面加以论述。既丰富了文章的内容，以增强了文章的说服力。D. 马未都、刘永好的事例都体现了“送人玫瑰，留有余香”。14.结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路”，阐述你的观点。（4分）2011年9月15日,著名歌唱家李双江之子李天一，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李天一被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫”。（选自京华时报） （四）斜视（17分）毕淑敏我上了一所自费
13、的医科学校。开学不久，我就厌倦了。但拿了父母的血汗钱来读书，心里总有沉重的负疚感，加上走读路途遥远，每天萎靡不振的。“今天我们来讲眼睛”新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛，解剖给我们看，郑重地说：“这是我托人一大早从南郊买到的。你们将来做医生，一要有人道之心，二不可纸上谈兵。”随手尽情展示那个血淋淋的球体，好像那是个成熟的红苹果。给我们讲课的老师都是医院里著名的医生，但教授演示到我跟前时，我故意眯起眼睛。我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。从栅栏似的睫毛缝里，我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。下了课，我急急忙忙往家赶。换车的时候，我突然
14、发现前面有一丛飘拂的白发。是眼科教授！没想到教授乘车的路线和我一样。只是他家距离公共汽车站很远，要绕过我家住的机关大院。教授离开了讲台，就是一个平凡的老头。他疲惫地倚着椅子扶手，再没有课堂上的潇洒。我心想他干脆变得更老些，就会有人给他让座了。又恨自己不是膀大腰圆，没法给老师抢个座。终于有一天，我在下车的时候对教授说：“您从我们院子走吧，要近不少路呢。”教授不认识我，说：“哦，你是我的病人吗？”我说：“您刚给我们讲过课。”教授抱歉地笑笑：“学生和病人太多了，记不清了。”“那个院子有人看门。让随便走吗？倒真是节约不少时间呢。”教授看着大门，思忖着说。“卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩，都所向无敌。您跟着我
15、走吧。我们院里还有一座绿色的花园。”我拉着教授。“绿色对眼睛最好了。”教授说着跟我走进大院。一个织毛衣的老女人在看守着大门。我和教授谈论着花草经过她身边。我突然像被黄蜂蜇了一下那个老女人乜斜着眼在剜我们。她的丈夫早就去世了，每天斜着眼睛观察别人，就是她最大的乐趣。从此，我和教授常常经过花园。一天，妈妈对我说：“听说你天天跟一个老头子成双成对地出入？”我说：“他是教授！出了我们大院的后门就是他的家。那是顺路。”妈妈叹了一口气说：“妈妈相信你，可别人有闲话。”我大叫：“什么别人！不就是那个斜眼的老女人吗！”不管怎么说，妈妈不让我再与教授同行。怎么对教授讲呢？我只好原原本本和盘托出。“那个老女人，眼
16、斜心不正，简直是个克格勃！”我义愤填膺。教授注视着我，遗憾地说：“我怎么没有早注意到有这样一双眼睛？”他忧郁地不再说什么。下课以后，我撒腿就跑，竭力避开教授。不巧，车很长时间才来一趟。走到大院门口，教授赶到我面前，说：“我今天还要从这里走。”知识分子的牛脾气犯了。“您要走就走吧。”我只有加快脚步，与教授分开走。我已看见那个老女人缠着永远没有尽头的黑毛线球，阴险地注视着我们。“我需要你同我一起走。”教授很恳切很坚决地说。作为学生，我没有理由拒绝。我同教授走进大院。我感到不是有一双而是有几双眼睛乜斜着我们。斜眼一定是种烈性传染病。“你明确给我指一指具体是哪个人。”教授很执著地要求。我吓了一跳，后悔
17、不该把底兜给教授。现在教授要打抱不平。“算了！算了！您老人家别生气，今后不理她就是了！”我忙着劝阻。“这种事，怎么能随随便便就放过去了呢？”教授坚定不移。我无计可施，况且我从心里讨嫌这种人。我伸长手指着说：“就是那个缠黑线团的女人。”教授点点头，大踏步地走过去。“请问，是您经常看到我和我的学生经过这里吗？”教授很客气地发问，眼睛却激光般锐利地扫描着老女人的脸。在老女人的生涯里，大概很少有人光明正大地来叫阵。她乜斜的眼光抖动着：“其实我我也没说什么”教授又跨前一步，几乎凑近老女人的鼻梁。女人手中的毛线球滚落到地上。这时听见教授一字一顿地说：“你有病。”“你才有病呢！”那老女人突然猖狂起来。饶舌人
18、被抓住的伎俩就是先装死，后反扑。“是啊，我是有病，心脏和关节都不好。”教授完全听不出人家的恶毒，温和地说，“不过我的病正在治疗，你有病自己却不知道。你的眼睛染有很严重的疾患，不抓紧治疗，不但斜视越来越严重，而且会失明。”“啊！”老女人哭丧着脸，有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。“你可不能红嘴白牙地咒人！”老女人还半信半疑。教授拿出烫金的证件，说：“我每周一在眼科医院出专家门诊。你可以来找我，我再给你做详细的检查治疗。”我比老女人更吃惊地望着教授。还是老女人见多识广，她忙不迭地对教授说：“谢谢！谢谢！”“谢我的学生吧。是她最先发现你的眼睛有病。她以后会成为一个好医生的。”教授平静地说，他的白发在微风
19、中拂尘般飘荡。从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水。15. .根据小说的情节，按照要求完成下面表格（4分）主要情节老女人对教授的态度开端教授上课中伤发展A C 高潮B D 结局感化斜眼女人感动16赏析文中划线的句子，分析其表达效果。（4分） 教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。 17文章第一段说“我”对学医厌倦，萎靡不振，而文末教授却说我以后会成为一个好医生。教授为什么会这样说？联系全文谈谈你的理解。（4分） 18小说最后以斜眼女人“从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水”为结尾，这样处理有什么好处？请结合全文加以分析。（5分） 附加题（10分）阅读下列名著选段，完成13题。
20、【A】跟前大多是些庸俗乏味的男孩和土里土气、却又高傲自大的蠢女孩。如今，在这淫雨连绵、泥泞遍地的深秋季节，在这寂寞无聊的小城里，我对这个邋里邋遢的小火夫的突发之情竟充满了我的全部身心，装点着周围灰蒙蒙一片的生活。我熟悉的那些年轻人中，没有一个有他那样坚强的意志，那样明确无误而又别具一格的生活见解，没有一个。而我和他的友谊本身也是非同一般的。正是因为追求夺目的光彩，也因为我异想天开地要“考验考验”他，有一次我差点没要了他的小命。这件事眼下回想起来，我都觉得十分新愧。【B】“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子，难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员
21、，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心呐”“我也没想到你会变得这么酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。冬妮娅的脸一下子红到了耳根：“你还是这么粗鲁！”保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心你浑身都是臭樟脑丸味。说实的，我跟你已经没什么可谈的了。”19.请结合原著简要概述【A】段中冬妮娅“差点没要了他的小命”与【B】段中让冬妮娅觉得保尔“生活怎么这样不顺心”这两个情节的内容。（4分）_ 20.保尔和冬妮娅这两个曾经亲密无间的恋人为什么会“已经没什么可谈的了”？从【B】段中，可见保
22、尔有怎样的个性特点？（3分）_ 21.结合选段，简要分析原著的一个艺术特色。（3分）_ 三、写作（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 有一首题为“无悔”的歌，有这样几句歌词：绿叶无悔扑向那大地是报答泥土芬芳的情意 鲜花无悔凋落于风雨因为它有一段生命的美丽江河无悔奔向那海洋因为它投身到母亲的怀里万物无悔追寻那太阳因为没有阳光就失去生机请以无悔为题，或者自拟一个包含“无悔”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，除诗歌外，文体不限。 要求：要求结合自己的经历和体验，内容具体，有真情实感；文中不得出现真实姓名和校名，不得抄袭。 题目： 100200300400500 6007008002019
23、2020学年度初三级模拟考试语 文 参 考 答 案1、（1）得之心而寓之酒也（2）人有悲欢离合（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。2、要诀 驾驭 不屑置辩 铢两悉称3、B4、C(缺宾语，对行为。)5、示例：“文化部门查禁四款电脑游戏”（“文化部要求查禁四款非法电脑游戏”）理由：简明扼要地概括了新闻的核心内容，使读者一目了然。6.（1）这 （2）撑（船） （3）酒杯7.（1）（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，上上下下全都是白茫茫的。（2）（他们）看见我，非常高兴地说“想不到在湖中还会有
24、您这样的人！”8.B（浓浓的愁绪中“浓浓”更改为“淡淡”。）9B（A项中的“从”都解释为“跟从”；B项和蔼、平和/和乐；C项中的“归”都解释为“回家”；D项中的“测”都解释为“揣测（预料、推测）”）10.会福唐刘彝赴阙/得瑗所授经/熟读精思/攻苦食淡11刻苦勤奋，高洁操守，乐于助人。【参考译文】徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学，就听说世居陕西路安定堡的胡瑗将理学讲得非常透彻，他的门生之间互相传授学业（先入学的学生直接和老师学习，然后辅导后入学的学生），将要去跟从胡瑗学习。到了京城，首先拜访范纯仁，范纯仁认为他很贤能，就向司马光推荐了他，司马光认为这个人心神清朗，态度和蔼，可以和他一起进修道业
25、 。恰逢福唐人刘彝入朝，（徐中行）（从他那里）得到了胡瑗所传授的经义，反复诵读，深入思考，勤苦自励，一心向学（致力于勤苦之事，食用无味之物），夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖 ，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。于是回乡修理小屋，整天端坐，所达到的境地没有人能够揣测。父亲死后，他赤着脚在墓旁搭盖小屋（居住守护），亲自耕种抚养母亲。（就着）剩余的力量推广施行（这样的行为），安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里贫苦没有后代的死者。晚年他教导学生，从洒水扫地、应酬答对，以及研究事理、获取知识，以至于治理国家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越过学的次第，如此这般方才罢手。12、D 13
26、、B （句中论题改为论点）14、（4分）给别人留条路是心灵上的向善，但不是无原则的迁就（宽容）。李天一事件启示我们：在大是大非问题上我们不能给别人留路，因为对恶的过度宽容，就是对善的肆意践踏。15、（4分）A:结伴同行起风波 B:教授执意诊疾 C:惊慌 D:恼怒16、这句话是对教授的细节描写（1分）。运用对比的手法，血红与发白色彩对比强烈（1分）；运用了比喻的手法，将白发比作南海观音的雪白拂尘（1分）；刻画了一位教学认真、医者仁心的眼科老教授的形象（1分），表达了“我”对教授的敬佩之情（1分）17、我建议并陪伴教授走近路，教授认为“我”心地善良；注意到女人斜视，教授认为我有很强的观察力：教授意
27、在消除我和斜眼女人之间的隔阂；教授鼓励我”成长为一名好医生。（每点2分，至少答出三点，也可从其他角度入手，只要符合文意即可）18、使小说的人物形象特点更加凸显。结尾用“笔直”与“乜斜”以及斜视女人的感动落泪与上文无事生非形成对比，从而烘托出教授高尚人格的感染力，表现出教授的“人道之心”。使小说的情节结构既曲折有致又完整紧凑。小说前文写斜眼女人搬弄是非，最后以斜眼女人受感动结束。这样的安排与前文多处的“乜斜”形成照应，情节上又有出人意料的效果。使小说的主题思想深刻、丰厚。用思想性格鄙俗狭隘的斜眼女人受感动结束全文，表现了丑恶的现象根植于粗鄙狭隘的心灵，诞生于误解或曲解的土壤，并且会在不明真相的人
28、群中蔓延。要想使“乜斜”变为“笔直”，需要榜样的引导和自身的觉悟，也需要社会整体的反思，这样美好善良的高贵品质一定能够战胜丑恶现象的深刻主题。（每点2分）（六）名著阅读19.【A】段“差点没要了他的小命”是指冬妮娅为了考验保尔对自己的感情，让他从悬崖上跳进湖里，保尔亳不犹豫地照办。（2分）【B】段“生活怎么这样不顺心”是指保尔为了保证城市木材供应，带领队友，冒着严寒，修筑简易铁路。（2分）20.因为保尔已成长为一个平凡而刚强的革命战士，但冬妮娅却变成一个只顾个人利益，瞧不起劳动人民的小资产阶级分子，所以保尔同她決裂了。（1分）从【B】段可见，保尔具有爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、冷静坚决的革命态度。（2分）21.示例：在叙事和描写中穿插内心独白（心理活动），使人物形象有血有肉。如【A】段中冬妮娅的心理活动，表现了她对保尔的爱慕和赞许。通过精彩的语言、动作描写展示人物个性。如【B】段中通过保尔和冬妮娅针锋相对的语言交锋，展现了两人因思想变化而产生的严重隔阂。三、作文。参照中考作文标准。专心-专注-专业