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1、精选优质文档-倾情为你奉上韶山华润学校创建“两型示范学校”实施方案 我校现有在职教师80多人，在校学生1207人，其中初中生414人，小学生793人，寄宿生286人，是全市惟一一所九年一贯制的寄宿制学校。根据韶山市“两型社会”建设的总体要求，我们依据学校实际情况，围绕资源节约和环境友好主题，以办好人民满意教育为宗旨，以建设教育强市为目标，以“两型”教育进校园为推手，紧紧围绕“两型”教育做文章，让“两型”示范学校创建工作与课堂教学相结合，引导广大师生养成良好行为习惯，着力构建和谐文明校园，推动“两型”社会建设，积极推进“两型示范学校”的创建工作，特制定本方案。 一、领导机构： 组 长：赵强 副组
2、长：李玉 文静 组 员：胡勇 汤宇 王志文 钟作明 陈晓春 肖珊 邹艳平 赵海亚 胡春娥 二、工作要点： （一）组织领导部分【创建计划】 1将“两型学校创建”工作纳入学校计划及各部门工作计划，制定创建工作的实施方案，制定相关制度。2将两型教育纳入各学科教学计划。【宣传活动】利用校园网、广播、宣传栏、宣传手册宣传两型知识和“两型”示范学校创建活动。【档案管理】收集整理“两型示范学校”建设方面的文件、计划、总结、论文、书刊、获奖证书、活动照片、录像等资料且分类归档。（二）教育教学【课堂教学】1要求各学科教师在课堂中渗透“两型”知识教育。2发放两型教育读本（1300人），利用校本课组织学生学习。3学
3、校定期开设“两型”教育专题讲座，提高学生意识。4每班每学期开展与“两型”相关的主题班会3次以上。5平时在学生中广泛开展文明礼仪、安全知识、环境保护、资源节约等方面的教育。【社会实践】1组织师生参加“两型社会”建设相关活动，向社会宣传节约环保知识。2组织成立“两型”兴趣小组，开展社会实践活动。3开展与“两型”有关的演讲、征文、绘画比赛、科技制作等活动。4每年植树节、地球日、世界环境日等环保纪念日组织全校规模的主题宣传活动。【教研活动】1参与市教育局“两型社会”研究课题的课题的研究。2各教研组每学期开展与“两型”相关的教研活动2次以上。3教师撰写一定数量的开展“两型”教育的论文，专题总结。（三）环
4、境友好【校园布局】1校园环境优雅，“三区”布局合理，建筑设计与当地自然景观基本协调。2校舍按环保节能要求设计，充考虑自然采光。【校园绿化】1无大面积泥土裸露，绿化覆盖率达30%以上。2树木、草地、花丛设立与环境教育有关的标示牌。3没有故意损坏树森木花草，践踏草地的现象。4学生参加植树、种花、种草、护绿率达100%。【校园净化】1校园干净整洁，无卫生死角，有固定的车辆停放点。2教室学生宿舍干净整洁，道路平整，渠道排水畅通，无放养家禽、无鼠害，无乱堆放杂物，厕所干净无臭味。3食堂卫生设备齐全，功能区分布合理。使用生活能源，食堂工人有健康证；校园商店证照齐全，干净整洁，无过期或“三无”商品。4墙壁无
5、乱写乱画痕迹或明显污渍。5自身产生的污染能得到有效控制。推广使用封闭式垃圾桶、垃圾箱、积极推进改水改厕。【校园和谐】1领导班子民主决策，重大事项通过教代会决策，校务公开，无上访事件。2师生关系民主平等，无体罚和变相体罚学生的现象，每学期班主任与学生谈心人平不少于2次。3学生讲文明礼貌，说普通话、行为规范、尊敬师长、团结友爱。4学校无乱收费现象。5实行人性化管理，管理制度健全，对突发事件及自然灾害的预案健全。6学校常规管理制度健全，无重大事故和打架斗殴现象发生，无集体中毒事件、无刑事犯罪案件。（四）资源节约【绿色消费】1提倡教材循环利用。2减少使用一次性用品，不使用一次性餐具。【节约能源】1节能
6、灯具普及达到100%，普遍使用声控、光控照明开关，杜绝长明灯现象的发生。2节水型水阀和卫生洁具普及达到100%，杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。3垃圾分类统一处理，最大限度回收利用。4充分发挥网络优势，实现无纸化办公。5降低纸张消耗，提倡双面用纸，循环再利用。三、具体要求（一）注重工作机制建设，保障创建活动顺利进行1、抓好组织领导，落实责任。对照“两型示范学校”建设标准，落实工作责任，以建设指标划分成四个板块，每个板块由一名校级干部为牵头人，另配1一2名中层干部为相关项目负责人，由各负责人将工作任务分解到具体责任人，力争形成部门协调，上下联动的创建工作格局。组织领导部分赵强 王志文教育教学部分文静
7、 胡勇 邹艳平 赵海亚 各教研组长 全体科任老师环境友好部分李玉 汤宇 陈晓春 肖珊 各年级组长 班主任资源节约部分赵强 钟作明 后勤管理人员2、抓实制度建立，规范管理。为提高创建活动的操作性和实效性，各部门要研究制定一系列创建工作专项制度，并结合自身情况将之细化落实，使创建工作开展依据充分，可操作性强，规范有序。3、实现激励机制，力求长效。学校将“两型”示范学校创建工作纳入日常管理，作为对各部门及教师的绩效考核目标之一，通过考核来促创建，通过评比激励来促进“资源节约型、环境友好型”学校的建设发展。（二）强化“两型”宣传教育，增强师生“两型”意识一是强化校园教育。学校要将“两型”知识纳入教育教
8、学工作内容，实现两型教育课程化，有效培养师生的“两型”意识。既可以把“两型教育目标”放在品德课中落实，也可以大力推行“教育与教学、课内与课外、学校与家庭”三结合的“两型教育”模式。二是加强“两型”实践。要结合本校实际，开展以两型社会建设为主题的各种比赛、创作、志愿服务等系列活动。如开展社区小义工活动，植树护绿活动，“弯腰行动”等。三是争取多方支持。学校可向家长发出“创建两型学校”的倡议书，向村民发放“两型”知识宣传单，号召家校联手共建“两型校园”，评选“两型示范”家庭，对大力支持学校创建工作的家庭进行表彰；还可以结合“两型”社会建设开展各种社会公益活动，如“韶河环境监测”、交通文明劝导等，为向
9、社会传播“两型”理念做出积极贡献。（三）抓好教育资源节约，降低教育成本一是加强资源使用管理。通过实施精细化管理，建立节水、节电、节材等制度。二是积极采用节能设备。对正在建设或即将兴建的规划设计和设备采购方面都一律按照“两型”示范学校创建要求使用节能产品，并投入一定经费用于节能环保改造。三是大力推进办公信息化。提倡使用办公自动化系统，充分利用信息系统进行授课、作业、考试、阅览、宣传、联系等，减少纸张消耗和通话成本。四是鼓励开展循环利用。逐步推行教材循环使用，定期组织开展捐献旧书活动，整合有限的图书资源，实现共享共用，节约教育、教学资源。（四）深化环境友好内涵，构建和谐校园一方面，美化校园环境，实
10、现人物和谐。结合校园文化建设，精心设计，不断改善和美化校园环境。力求让每一面墙壁都会“说话”,让校园的每一个角落，每一件物品都变成学生环境教育的有效载体，提升学校的文化品味，提高学生的环境意识和科学素养，构建和谐育人的良好氛围。另一方面，践行人本精神，实现人文和谐。一是不断加强校园文化建设，着力构建民主、和谐、愉悦的干群关系，着力打造“书香”、“和谐”、“绿色”、“文明”等 “两型”校园文化。二是积极营造关爱进城务工子女或农村留守儿童的氛围，增强对困难对象的人文关怀。如开展“校园换物、图书捐献、爱心接力”等公益活动。三是积极开展校园志愿服务活动，培养学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，鼓励和引导学生参与社会志愿服务，建立与社会、家庭互动的德育工作机制。“两型”社会建设是一项创新型工作，“两型”教育是两型示范学校的创建的核心和关键，是学校教育教学改革的重要内容，是提升学校教育教学质量的有力推手。我们要紧紧围绕“两型”教育做文章，让“两型”示范学校创建工作与学校日常工作紧密结合，把“两型”示范学校的创建工作作为深入推进素质教育的重要举措，加强“两型”教育的研究与实践，推广应用“两型”研究成果，为学校教育教学质量提升提供有力支持，通过“两型”教育培养适应社会发展需求的“两型公民”。 2013年9月5日专心-专注-专业