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教师课堂教学评价方案姓名： 性别： 教龄： 组室： 项目教学设计教学过程教学策略教学效果评价结果评 价要 素目标明确、多元（包含知识、能力、人文等），符合学生认知规律。讲授正确、科学，用语准确生动，条理清楚，节奏适度，富有激情。关注学生主体发展，因材施教，激发学生兴趣，创设优化的教学环境。课堂气氛与教学过程协调，学生参与学习主动、积极，能有帮助学生构建合理、科学的知识结构。内容科学精要，突出重点，分散难点，抓住关键。过程合理、流畅。板书完整、美观，教学演示规范、熟练，现代化教学技术应用合理、有效。指导学法，鼓励质疑问难，启发思维，发展潜能。全体学生各尽其智，各有收获，达到预期的教学目标和要求。整体设计新颖、完整，体现学科特点。注重留给学生充分的自主学习、思维的时间和空间。师生全方位的有效互动，有灵活的应变能力，倡导教学民主和师生平等。有助于学生养成终身学习（锻炼）的习惯，有利于学生可持续发展。等第好较好一般好较好一般好较好一般好较好一般好较好一般得 分2018171514123027262221183027262221182018171514121009089747360使用说明：1、 对照项目评价要素，在相应等第栏目内打记号，在相应得分栏目中填写得分。2、 综合考虑四个项目的第，在评价结果栏目中打记号， 并确定分值。3、 突出印象，请用简练语句概括表述。