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1、精选优质文档-倾情为你奉上天津广播电视大学开放教育本科行政管理等专业信息管理概论教学大纲（修改稿） 第一部分 大纲说明一、课程的性质与任务信息管理概论是课程是中央电大开放教育行政管理（本）、工商管理（本）、法学、小学教育、会计、金融、英语、计算机等方向一门选修课。第一学期开设，课程总学时数为72学时，4学分。通过本课程的学习，使学生对信息管理有一个全面的了解，掌握信息管理的基本知识、基本理论；掌握信息管理的技术基础；掌握信息获取、信息组织、信息检索的基本理论与方法；掌握信息服务的类型与应用；掌握信息管理在政府和企业中的实际应用状况。理解信息管理原理在实际中的应用，了解信息政策与法规。在完成信息
2、管理理论知识教学任务的同时，还要通过课程实验，加强对学生信息实践能力的训练与培养，使其更好地领会信息管理概论课程所介绍的概念、原理、方法和技巧。二、课程教学的基本要求本课程教学内容包括信息管理基础理论和实验两部分，教学基本要求如下：1.基本理论部分：掌握信息的含义、特征，信息资源的概念、特征，信息管理的内涵、特征与层次；理解信息的分类、信息资源的社会功能及作用；了解信息的生命周期、信息管理的发展历程。2.技术基础部分：掌握信息技术的类型、信息安全的基本知识，各类信息系统的特点；理解信息技术的体系结构，信息安全管理体系；了解信息安全及管理。通过实验1（了解ERP），了解网络环境中主流的ERP技术
3、网站；通过实验2（个人数字证书与CA认证），了解电子签名法及其关于电子认证服务的相关规定，熟练掌握数字证书的申请和使用过程。3.信息过程部分：掌握信息源、信息组织、信息检索、信息服务的相关概念，信息获取的方法与途径，信息揭示的方法，信息存储方法，常用数据库检索的方法；理解或熟悉信息评价的指标及方法，元数据的应用，信息描述的一般程序，现代信息检索技术的应用方法，信息服务的咨询程序，决策准则与方法。了解信息评价的方法，信息组织的理论与方法基础，信息服务业相关案例。通过实验3（网络信息资源的检索与利用），掌握常用网络信息检索 工具的使用，掌握利用网络资源获取有用信息的方法。通过实验4（中英文数据库的
4、检索），掌握检索数据库的方法和技巧。4.信息应用与管理部分：掌握政府信息化、企业信息化的相关概念，电子政务的应用模式，企业信息系统的结构，掌握信息政策、信息法律、信息道德的相关概念；理解或熟悉政府信息化建设，企业信息系统建设；了解国内外电子政务的发展，企业信息系统的开发过程，信息道德建设。通过实验5（了解电子政务），更好的领会电子政务的相关概念，了解主流的电子政务技术支持网站，并尝试通过专业网站的辅助开展电子政务实践。通过实验6（了解电子商务），可更好的领会电子商务的基本概念，了解网络中主流的电子商务网站，尝试通过专业网站的辅助来开展电子商务实践。三、课程教学要求的层次1了解：主要是针对课程的
5、有关背景资料、主要事件及历史发展过程，要求能够用自己的语言对相关问题的简要情况、要点作一个概略的描述。2理解或熟悉：主要是针对课程的基本原理、基本方法，要求能够正确领会基本原理和方法的内涵，能表达出基本方法的思想、步骤。3掌握：是针对信息管理中的重要概念、观念、理论及方法，要求能结合现实中的例子加以应用，并能提出自己的观点，同时要求能够综合运用。第二部分 教学媒体和教学建议一、学时分配信息管理概论课程教学总学时为72学时，4学分，其中授课60学时，实验12学时。二、多种媒体教材的总体说明课程以文字教材为主媒体，文字教材负责阐述信息管理概论课程的教学内容，是学生学习的主要媒体。因此文字教材的内容
6、要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代信息管理概论的最新概念、最新技术及应用。文字教材的编写要力求概念清晰，条理分明、深入浅出、便于自学；音像教材作为文字教材的强化媒体，配合文字教材讲授课程的重点、难点以及问题的分析方法与思路，两者要互相补充、彼此配合。计算机辅助教学媒体（IP课件、CAI、网络课件等）是配合主教材以易于学生自主学习为目的的辅助教材，它可以将文字、声音、图像、视频等多种媒体综合运用、形象演示、自测交互，以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性。文字教材、音像教材、计算机辅助教学媒体之间应依据信息管理概论课程的教学大纲和教学目标，形成一个有机的整体；要注重各媒
7、体的科学性、艺术性和协调性，要充分发挥各种媒体的优势，扬长避短，互相弥补，易于学生自主学习；三、主要教学媒体的使用与学时分配以主教材讲授和实训操作为主，其它媒体作为辅助教学资源，以学员自学为主。内容序号 内 容授课学时（含录像）实验学时1信息与信息管理42信息管理的技术基础843信息获取44信息组织85信息检索1246信息服务87政府信息管理428企业信息管理829信息政策与法规4总计6012四、考核本课程终结性考核采用笔试的考核方式，笔试由天津电大根据教学大纲统一命题。平时实验由分校组织完成。第三部分 教学内容和教学要求1信息与信息管理（4学时）教学内容：（1）信息的基本概念（2）信息的生命
8、周期（3）信息资源的基本概念（4）信息管理的内涵（5）信息管理的组织机构教学要求：掌握：信息、信息资源、信息管理的基本概念理解：信息的生命周期、信息资源的社会功能与作用了解：信息管理的发展历程2信息管理的技术基础 （8学时）教学内容：（1）信息技术的概念与体系结构（2）信息技术的类型（3）各种类型的信息系统（4）信息安全的概念（5）信息安全管理的概念及体系结构（6）信息安全管理技术教学要求：掌握：信息技术、信息系统、信息安全的基本知识，各类信息系统的特点理解：信息技术的体系结构，信息安全管理体系了解：信息安全管理现状，信息安全管理的发展与国内外标准3信息获取 （4学时）教学内容：（1）信息源的
9、相关概念（2）信息评价的指标与方法（3）信息获取的方法与途径教学要求：掌握：信息源的相关概念，信息获取的方法与途径理解：信息评价的指标了解：信息评价的方法4信息组织（12学时）教学内容：（1）信息组织的概念（2）元数据的相关概念（3）信息描述的作用、原则、程序（4）信息揭示的方法（5）信息存储的概念（6）信息存储方法教学要求：掌握：信息组织、元数据、信息描述的相关概念，信息揭示的方法，信息存储方法理解：元数据的应用，信息描述的一般程序，信息存储技术 了解：信息组织的理论与方法基础5信息检索 （12学时）教学内容：（1）信息检索的基本知识（2）现代信息检索技术（3）网络系统的结构（4）常用数据库
10、检索教学要求：掌握：信息检索的基本知识，现代信息检索技术的类型，常用数据库检索的方法理解：现代信息检索技术的应用方法了解：专利文献检索6信息服务（8学时）教学内容：（1）信息服务的相关概念（2）信息服务的类型（3）咨询（4）信息服务案例教学要求：掌握：信息服务的内涵与原则、信息服务的分类、咨询的基本概念理解：咨询程序、决策准则、决策方法了解：国外咨询信息服务业，相关案例7政府信息管理 （4学时）教学内容：（1）政府信息化的相关概念（2）政府信息化建设（3）电子政务的相关概念（4）电子政务的应用模式（5）电子政务的功能与特点（6）国内外电子政务的建设与发展教学要求：掌握：政府信息化、电子政务的相
11、关概念，电子政务的应用模式，电子政务的功能与特点理解：政府信息化建设 了解：国内外电子政务的建设与发展8企业信息管理（4学时）教学内容：（1）信息与企业管理的相关概念（2）企业信息系统的几种类型（3）企业信息系统的结构（4）企业信息系统建设（5）企业信息系统开发教学要求：掌握：信息与企业管理的相关概念、企业信息系统的结构、企业信息系统的几种类型理解：企业信息系统建设了解：企业信息系统开发9信息政策与法规（4学时）教学内容：（1）信息政策的相关概念（2）信息法律的概念与体系（3）信息道德的概念与建设教学要求：掌握：信息政策的相关概念，信息法律、信息道德的概念理解：信息法律的体系了解：信息道德的建
12、设第四部分 实验内容实验1：了解ERP （2学时）要求：对专业网站进行分析（用友）、关注ERP沙盘模拟训练。学生通过因特网搜索与浏览，了解网络环境中主流的ERP技术网站，尝试通过专业网站的辅助与支持来开展ERP应用实践。实验2：个人数字证书与CA认证 （2学时）要求：通过因特网搜索与浏览，了解中华人民共和国电子签名法及其关于电子认证服务的相关规定。熟悉和掌握CA认证的基本原理和作用。熟练掌握数字证书的申请和使用过程。实验3 网络信息资源的检索与利用 （2学时）要求：通过因特网搜索与浏览，掌握常用网络信息检索工具的使用，掌握利用网络资源获取有用信息的方法。实验4 中英文数据库的浏览与检索 （2学时）要求：学生按照内容要求对中文数据库“中国知网CNKI”、万方数据库等进行检索，获取有用信息，掌握检索中文数据库的方法与技巧。实验5 了解电子政务 （2学时）要求：通过因特网搜索与浏览，理解电子政务的基本概念，熟悉电子政务的基本类型。了解网络中主流的电子政务技术支持网站，掌握通过专业网站不断丰富电子政务最新知识的学习方法，尝试通过专业网站的辅助与支持来开展电子政务应用实践。实验6 了解电子商务 （2学时）要求：通过因特网搜索与浏览，理解电子商务的基本概念，熟悉电子商务的几种基本模式。了解网络中主流的电子商务网站，尝试通过专业网站的辅助与支持来开展电子商务应用实践。专心-专注-专业