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1、精选优质文档-倾情为你奉上新scratch中的循环语句说课稿精品scratch中的循环语句说课稿尊敬的各位评委，各位老师：大家好！今天，我说课的题目是scratch中的循环语句。下面我重点从学情、教法、学法和教学过程四个方面来进行说课。首先，我们来说一说学情，本节课是scratch教学中重要的一环，在经过了前几节课的学习之后，学生们已经对scratch有了一个初步的了解，同时也有了一定的兴趣，因此，可以通过有趣的范例来激起学生的学习兴趣。本课程的总目标是提升学生的信息素养。根据这一要求制定了本节课的教学目标如下：知识与技能目标：a理解scratch中的循环语句的意义。 b会在scratch编辑
2、中使用循环语句。过程与方法目标：a通过对范例的演示和讲解来教授同学们循环语句的意义。 b通过自主探索、合作探究，并在教师适当地引导讲解下，学生能够掌握循环语句的使用方法。情感态度与价值观目标：a通过范例的演示，激发学生学习兴趣，增强学生学习scratch的欲望。b通过欣赏评价自己和他人的scratch作品，加深对scratch的理解。根据教学目标，我确定的教学重点是：让同学们理解scratch中循环语句的意义，然后在学会如何使用。一个成功的作品必须建立在对循环语句有着充分的理解之上。因此本节课我确立的教学难点是：理解循环语句的意义。科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍。基于此，本节课采用的主
3、要教学方法是引导讲解法、任务驱动法，合作探究法。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，具体的学法是引导讲解学习法和自主性学习法。下面是我的教学过程。（屏幕进行演示）首先，播放一例已经编辑好的scratch例子（猫猴接球），演示一遍，提问，他们为什么会不停的运动？生答：不知道。师：那是因为我们使用了循环语句。循环语句又是什么呢？首先我们来看下scratch中的循环语句。（从“控制”中拉出“循环语句”）看循环语句的是这个样子的，那这个图标又是什么意思呢？给大家5分钟时间，我们结合一下刚才的例子中所使用的语句，说一说循环语句它的循环条件是什么？它循环的又是什么东西？5分钟后，学生联系
4、实例的内容（循环的内容、什么情况下才会循环）解释循环语句模块各个部分的含义，之后，老师总结学生所说的知识点，不足的部分加以补充，整合并板书出讲授的知识点。（循环语句模块各个部位的意义）接下来给学生5分钟自由研究范例的摸索时间。布置课堂任务，（如何让小猫跑起来）提问学生：你们会如何设计？老师收集并评价学生的创意。师：我们人跑步时是怎样的？（跑步包含“前进”和“换脚”。“前进”=“移动”、“换脚”=“变换造型”）教师给予学生一定的方向后，让学生自由2人分组制作作品。10分钟作品制作时间，作品制作完成之后提交给教师，教师再针对学生作品完成情况进行点评，指出学生作品中的错误。我的说课到这里就结束了，谢
5、谢。电子点菜器scratch动画制作第15课 电子点菜器 任务导航如今很多餐馆已经使用电子菜单代替了传统菜单，顾客可以在电子设备上直接电子点菜系统进行点菜；也有很多饭店开展了网络订餐业务，顾客在家里电子点菜，就可享用美味，今天同学们将使用Scratch制作电子点菜器，如图15.1所示。图15.1 电子点菜器界面智多星设计简单点菜器功能如表15-1所示：表15-1 简单点菜器的功能功能单击菜品，则将该菜品的价格加入总价钱。 每种菜品被点击时，都将该菜品信息显示到链表中，并将该菜品的价格加入总价之中。界面如图15.2所示。图15.2简单点菜器器界面Follow Me1. 新建Scratch程序，保
6、存文件到指定位置，文件名为“简单点菜器”。2. 删除“角色1”，导入各种菜品并添加角色，设置角色名称，如图15.3所示。图15.3 角色设置3. 新建一个适用于所有角色的变量“总价”。4. 新建一个适用于所有角色的链表“已选菜品”。5. 为角色“薯条”添加脚本如图15.4.图15.4 角色“薯条”脚本图15.5 初始化脚本6. 当程序启动时，要将“总价”清0，将链表清空。DIY模仿“薯条”完成其它菜品角色的脚本。智多星 刚才的“简单点菜器”只能增加菜品，不能修改菜单，所以现在来改进电子菜单，使其能够增加或减少菜品，如图15.5所示。表14-2 具减少菜品功能的点菜器功能功能鼠标单击各角色上半部
7、分，增加该菜品。鼠标单击各角色下半部分，减少该菜品。每个角色都设置了“增加”和“减少”的标记，分别使用不同的颜色，当鼠标单击该区域时，通过颜色来确定顾客是要增加菜品还是减少才菜品，如图15.5所示。 图15.6具有减少菜品功能的点菜器界面Follow Me1. 另存文件，命名为“具有减少菜品功能的点菜器”。2. 编辑各角色，分别使用深粉色和浅粉色来标记“增加”和“减少”菜品的区域，如图15.6所示。3. 增加新角色“角色11”，角色中只绘制一个淡淡的浅色“点”，如图15.7所示。 图15.7 角色11图15.8 “角色11”脚本4. 为角色“薯条”修改脚本。 图15.9 角色“薯条”脚本DIY
8、模仿角色“薯条”完成其它菜品角色的脚本。智多星尽管点菜器已经被改进，但是仍然有很多不足，如在某个菜品的还没被选择时，仍能够减少该菜品数目，致使该菜品的数目和总价称为负数；另外希望同学们能够增加一个提交按钮，当点好菜时，单击“提交”按钮，链表中显示已选择菜品。表14-3 报警器新增功能功能当某种才没被选择时，该菜品不能被减少。增加“提交”按钮。Follow Me1. 为“薯条”增加一个只适用于这个角色的变量“数目”，在舞台的“数目”上点击鼠标右键，选择“大型读数器”，并将其拖放到薯条上合适位置，如图15.1所示。DIY模仿“薯条”完成其它菜品角色的设置。2. 添加一个角色“提交”，如图15.1所示。3. 改进角色“薯条”脚本，如图15.10所示图15.10 角色“薯条”改进脚本4. 为角色“提交”添加脚本，如图15.11所示，将薯条及所选数目添加到列表中。图15.11 角色“提交”脚本DIY请模仿角色“薯条”脚本，将“提交”中的其它菜品角色脚本完成。知识着陆创作天地1 更换你喜欢的菜肴或食品，完善点菜器程序。2 制作一个其它种类商品的选购程序。专心-专注-专业