【高考必备】高考英语语法总结.pdf

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1、 1 高中高中英语语法总结英语语法总结 第一章第一章: :词类、句子成分和构词法词类、句子成分和构词法 第二章第二章: :名词名词 第三章第三章: :代词代词 第四章第四章: :数词数词 第五章第五章: :冠词冠词 第六章第六章: :形容词、副词形容词、副词 第七章第七章: :介词介词 第八章第八章: :动词动词 第九章：连接词第九章：连接词 第十章：简单句第十章：简单句 第十一章：并列句、主从复合句第十一章：并列句、主从复合句 第十二章：直接引语和间接引语第十二章：直接引语和间接引语 第十三章：主谓一致第十三章：主谓一致 第十四章：动词时态第十四章：动词时态 第十五章：情态动词第十五章：情态

2、动词 第十六章：动词不定式第十六章：动词不定式 第十七章：名词性从句第十七章：名词性从句 第十八章：第十八章：ItIt 的用法及其固定搭配的用法及其固定搭配 第十九章：倒装结构第十九章：倒装结构 第二十章：定语从句第二十章：定语从句 第二十一章：被动语态第二十一章：被动语态 第二十二章：高中语法中的省略现象第二十二章：高中语法中的省略现象 2 第一章第一章 词类词类、句子成分和构词法、句子成分和构词法 1、词类：英语词类分十种：、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, m

3、orning, bag, ball, class, orange. 2、代词代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：n

4、ow, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词冠词(art.)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如 in, on, from, above, behind. 9、连词连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如 and, but, before . 10、感叹词感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、

5、表语、宾语补足语。 1、主语： (1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的，主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么，表示句子说的是“什么人” ，或”什么事“，如“我写字”中的“我” ，做出写字这个动作。 “写”则是谓语， “字”是宾语，是接受谓语“写”这个动作的对象，因此是宾语。如：The painter painted a very nice picture. (画家画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS bravely. (他们他们勇敢地与非典搏斗。 ) / To see is to believe. (耳听

6、为虚眼见眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物帮助动物就是帮助人类。) (2)动词不定式或动名词做主语时可用 it 代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中在长途旅行中能有个甲等座位能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too mu

7、ch.) (吃得太多吃得太多对你的身体不利。)（比较好看，避免头重脚轻） (3)口语中常见主语或“主-系”省略：(It is) nothing. (那那)没有什么。)/ (It) doesnt matter. (那那)没有关系。) / (I) thank you. (我我)谢谢你。) (4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried, doesnt he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, arent they? (老虎是危险的动物不是吗？) (5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。

8、Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water. (你你去给我弄一杯水来。) (6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及 there be 句型主语在动词之后。如：Computers are made in this factory. (计算机计算机生产于这家工厂。) / Where are they? (他们他们在哪儿？) / Does the boy like staying home? (这个男孩男孩喜欢呆在家里

9、吗？) (7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和和Rose都没有通过考试。 ) / The Chinese people are a hardworking and brave people. (中华民族中华民族是一个勤劳勇敢的民族。) (8)主语可以由从句充当,详见“主语从句” 。 2、谓语：是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么” ， “是什么”或“怎么样” ，在主语后接宾语，又称受词，是一个动作的接受者。 (1)由“不及物动词不及物动词” 、 “及物动

10、词及物动词+宾语宾语”或“系动词系动词+表语表语”等构成,说明主语所表示的 3 人物“干什么干什么”或“怎么样怎么样” 。如： He travelled in space for the first time .(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) / (2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：情态动词情态动词+时态助动词时态助动词（现在完成时）+语态助动词语态助动词（如被

11、动语态）+主要动词主要动词(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表) 记住：谓语谓语部分第一个动词往往是变形动词部分第一个动词往往是变形动词。如： I am sorry I am making so much noise but I have to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / He cant have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达 800 页的小说。 ) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading out. (

12、该采取措施防止禽流感蔓延。) (3)谓语动词切忌用切忌用“行为动词1 + 原形动词原形动词”、“be + 原形动词原形动词”。 记住使用下列正确形式： 情情态动词+原原形动词。如：Youd better go over the lesson.（你最好复习这一课。） shall/ will/ would+原原形动词。如：They should have been there once.（他们应该去过那儿。） be+现在分词现在分词或者过去分词过去分词。如：What are you doing this evening?（今晚你打算做什么？）-表示一般将来时/ Many trees have be

13、en cut down since 1970s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。） have+过去分词分词。如：Many trees have been cut down since 1970s.（意思同上） 一般时问句和否定句中：do/does/did+原原形动词。如：He does not enjoy himself very much.（他日子过的不好。 ）/ Did any of you see dinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？） 行为动词1+行为动词行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：He made up his mind to

14、 be a vet.（他拿定主意要做个兽医。 ）/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.（自尊自爱是享受生活的根本。 ）/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！ ）/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。 ） (4)不可用

15、不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须必须在此之前加连系动连系动词词。 (5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。 谓语部分第一个动词的形式谓语部分第一个动词的形式 单数形式 复数形式 一般现在时be(是)动词； 现在某些时态和语态的助动词be am (单一); are (单二); is (单三); are 一般过去时be(是)动词； 过去某些时态和语态的助动词be was (单一); were (单二); wa

16、s;(单三) were 一般现在时have(有)动词； 现在完成时态的助动词have have (单一); have (单二); has (单三); have 一般现在时行为动词和助动词do do (单一、单二); does (单三) do 实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外） 原形动词原形动词(单一、单二); 动词+s /es (单三) 原形动词原形动词 其他各时态语态的谓语动词 单复数形式相同单复数形式相同 记住：主语、谓语单复数必须保持一致。（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：”） Air and water is necessary to us

17、 all.(空气和水对于我们大家是必不可少的。) (6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,have,do以及变形)。如：The Olympic Games is held every other year, isnt it? -Yes, it is.(奥运会每两年举办一次,是吗？-是的。) 4 3、宾语：又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语（经常指被做的人）指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有

18、些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。 (1) 由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物” 。如： The angel also came to Joseph and told him the same thing.(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。)(代词和名词充当两个宾语) / He told me that the company could not afford to pay him so much money.(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。) (不定式作宾语) /

19、 They enjoy watching football games so much that they often forget their lessons. (他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。) (动名词作宾语) / I think to be a childrens doctor is very rewarding.(我认为当个儿童医生是很值得的。) (从句作宾语) (2) 只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。Listen to the radio. (listen 不是及物动词,故加 to。) / Can

20、you hear anything exciting?(你能听到什么令人兴奋的消息吗？) (3) 宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。如：What did he see? (他看见了什么？) / What does he write a letter with? (他用什么写的信？) / With what does he write a letter? (他用什么写的信？) (4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动” “副”之间。如：Please put the sh

21、oes away. (请把鞋子收起来。) / Please put away the shoes. (请把鞋子收起来。) / Please put them away. (请把它们收起来。) (5) 动词后面跟双宾语时可以采用两种结构： 动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如：He often gives me some help. (他常常帮我。) 动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用 to,但动词是 make, buy, borrow 时,介词用 for.如： Please make me a kite. (请给我做个风筝。)或 Please make a kite fo

22、r me. (6) 在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用 it 做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。如：I found the job rather difficult. (我发觉这个工作相当难做。) / I found it rather difficult to do the job. (7) 宾语可以由从句充当,详见“宾语从句” 。 4、表语： (1) 说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。如：He became a doctor after he left high school.(高中毕业他当

23、上了医生。) / The rubber wheels are over there.(橡胶轮子在那边。) / He does not feel like eating anything today because he has caught a bad cold.(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。) / Who is it?(谁呀？) (2) 表语只能放在连系动词(如：be,look,become,turn get,grow,feel,seem) 之后,对表语进行提问的句子除外。 (3) 代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如：Its I. (Its me.)是我。 (4) 只能作表语的

24、形容词有：sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested 等等。He was terribly sorry for his carelessness.(他很为他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby is asleep.(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。) / I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。) / I am not alone in thin

25、king so.(并非只有我才这样想的。) (5) 表语也可以由从句充当,详见“表语从句” 。 5、定语： (1) 修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、 介词短语、 不定式(短语)充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。 如： 5 Put it in the top drawer.(把它放在最上层的抽屉里。) / France and Switzerland are European countries. (法国和瑞士是欧洲国家。) / His mother and father are both college teachers.(他的父

26、母都是大学教师。) / This is the day that I can never forget in my life.(这是我一辈子难忘的日子。) (2) 单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序： 冠词冠词/ 物代物代 年龄年龄/形状形状/ 大小大小/温度温度 色彩色彩 来源来源 质地质地/ 材料材料 目的目的/ 用途用途 被修饰的名被修饰的名词词(中心词中心词) a the my his old,young, red, yellow, blue, Chinese, English, American, wooden, woolen, glass, silk, pape

27、r meeting, tennis, sports, reading, swimming, box, shoes, room, pig long,short, round, square big, large, small, little hot, cold, warm, cool (3) 时间副词(now,then,today,yesterday,.)、 地点副词(here,there,back,in,out,home,.作定语时放在被修饰的名词后面。如：I could not find my way out, so I stayed there all along. (我找不到出去的路,所

28、以就一直呆在那儿。) (4) 介词短语修饰名词时只能放在名词的后面：The monkey in the cage was caught yesterday. (笼子里的猴子是昨天逮着的。) (5) 形容词修饰复合不定代词时,往往后置。如：He remembered everything unusual. (他记得所有不寻常的事情。) (6) 定语还可以用从句充当,详见 定语从句。 (7) 注意：由于定语属于修饰性的成分,因此它常归入主语、宾语、表语之中,不作为句子的主要成分。 6、状语： (1) 说明动作 “何时” 、“何地” 、“如何” 发生,或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语

29、、不定式、状语从句等充当。如：I was not born yesterday.（我又不是昨天才出世的娃娃。 ）/ For many of these families a college education was something new.（对其中的许多家庭来说,大学教育是件新事物。 ）/ He woke up to find his house on fire.(他醒来发现房子着火了。) / You cannot leave until your work is finished.(在你的工作被完成以前你不能离开) (2) 副词作状语位置较为灵活,详见六2 “副词在句子中的位置以及作用

30、副词在句子中的位置以及作用” ；介词短语作状语,位置基本固定,详见七4 “介词短语在句子中的位置介词短语在句子中的位置” ；不定式作状语,一般表示目的、 结果,详见 八 7 “动词的非谓语形式动词的非谓语形式” ； 从句作状语,详见 主从复合句的“状语从句” 。 (3) 多个状语相连时,一般先单词、后短语,先地点、后时间,先小概念、后大概念。如：He went ouf of the room at a quarter to 23:00 last night and then disappeared into the dark.(他昨夜 22 点 3 刻从房间里出来,然后消失在黑暗之中。) /

31、(4) 状语还可以用从句来充当,有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。详见“状语从句” 。 (5) 注意： 由于状语属于修饰性的成分,常归入谓语,因此不作为句子的主要成分。 7、 宾语补足语： (1) 补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由名词、形容词、动词非谓语形式(不定式、 现在分词、 过去分词等)、 介词短语等充当。如：Call him Jim, please. (请叫他 Jim。) / I tried my best to make him happy. (我竭尽所能让他开心。) / Ask her

32、 to come to dinner tomorrow. (请他明天来。) / He let the smaller animals bring food to him. (他让小动物们给他带食物来。) (2) 部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。如：Let him in, I tell you! (我跟你 6 说,让他进来！)/ Please put it away. (请把它收起来。) 3、构词法：、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法等。 1.转化法 英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。 1)动词

33、转化为名词 很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下)；有时意思有一定变化(如下)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下)。例如： Lets go out for a walk.我们到外面去散散步吧。 He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 Lets have a swim.咱们游泳吧。 2)名词转化为动词 很多表示物件(如下)、身体部位(如下)、某类人(如下)的名词可以用作动词来表示动作，某些抽象名词(如下)也可作动词。例如： Did you book a seat on the plane?你订好飞机座位了吗? Plea

34、se hand me the book.请把那本书递给我。 She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。 We lunched together.我们在一起吃了午餐。 3)形容词转化为动词 有少数形容词可以转化为动词。例如： We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。 4)副词转化为动词 有少数副词可以转化为动词。例如： Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。 5)形容词转化为名词 表示颜色的形容词常可转化为名词(如下)；某

35、些形容词如 old, young, poor, rich, wounded, injured 等与 the 连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数(如下)。例如： You should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服。 The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。 2.派生法 在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫作派生法。 1)前缀 除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；后缀一般改变词类，而不引起词义的

36、变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有 dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如： appear 出现disappear 消失 correct 正确的incorrect 不正确的 lead 带领mislead 领错 7 stop 停下non-stop 不停 (2)表示其他意义的前缀常用的有 a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tel

37、e- (强调距离)等。例如： alone 单独的 antigas 防毒气的 autochart 自动图表 cooperate 合作 enjoy 使高兴 internet 互联网 reuse 再用 subway 地铁 telephone 电话 2)后缀 英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。 (1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一)，-ian (精通的人)，-ist (专业人员)，-m

38、ent (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ 不同于difference 区别 write 写writer 作家 Japan 日本Japanese 日本人 act 表演actress 女演员 mouth 口mouthful 一口 music 音乐musician 音乐家 (2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使化)，-ize (使成为)。例如： widewiden 加宽 beautybeautify 美化 purepurify 提纯 realrealize 意识到 organorganize 组织 (3)

39、构成形容词的后缀常用的有-al， -able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。例如： nature 自然natural 自然的 reason 道理reasonable 有道理的 America 美国American 美国的 China 中国Chinese 中国人的 gold 金子golden 金的 east 东eastern 东方的 child 孩子childish

40、 孩子气的 snow 雪snowy 雪的 (4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。例如： 8 angry 生气的angrily 生气地 to 到towards 朝，向 east 东方eastward 向东 (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词)。例如： six 六sixteen 十六sixteenth 第十六 four 四forty 四十fortieth 第四十 3.合成法 1)合成名词 构成方式例词 名词名词 weekend 周末 名词动词 daybreak

41、黎明 名词动名词 handwriting 书法 名词及物动词eror pain-killer 止痛药 名词介词名词 editor-in-chief 总编辑 代词名词 she-wolf 母狼 动词名词 typewriter 打字机 动名词名词 reading-room 阅览室 现在分词名词 flying-fish 飞鱼 形容词名词 gentleman 绅士 副词动词 outbreak 爆发 介词名词 afternoon 下午 2)合成形容词 名词形容词 snow-white 雪白的 名词现在分词 English-speaking 讲英语的 名词to名词 face-to-face 面对面的 名词过

42、去分词 man-made 人造的 数词名词 one-way 单行的 数词名词形容词 two-year-old 两岁的 数词名词ed five-storeyed 五层的 动词副词 see-through 透明的 形容词名词 high-class 高级的 形容词名词ed noble-minded 高尚的 形容词形容词 light-blue 浅蓝色的 形容词现在分词 good-looking 相貌好看的 副词形容词 ever-green 常青的 副词现在分词 hard-working 勤劳的 副词过去分词 well-known 著名的 副词名词 fast-food 专门提供快餐服务的 介词名词 do

43、wnhill 下坡的 3)合成动词 名词动词 sleep-walk 梦游 形容词动词 white-wash 粉刷 副词动词 overthrow 推翻 9 4)合成副词 形容词名词 hotfoot 匆忙地 形容词副词 everywhere 到处 副词副词 however 尽管如此 介词名词 beforehand 事先 介词副词 forever 永远 5)合成代词 代词宾格self herself 她自己 物主代词self myself 我自己 形容词名词 anything 任何东西 6)合成介词 副词名词 inside 在里面 介词副词 within 在之内 副词介词 into 进入 4.截短法

44、(缩略法) 截短法，即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有截头、去尾、截头去尾等形式。 1)截头 telephonephone aeroplaneplane omnibusbus 2)去尾 mathematicsmaths co-operateco-op examinationexam kilogramkilo laboratorylab taxicabtaxi 3)截头去尾 influenzaflu refrigeratorfridge prescriptionscript 5.混合法(混成法) 混合法，即将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词。后半部分表示主体；前半部分表示属性。 ne

45、ws broadcastnewscast 新闻广播 television broadcasttelecast 电视播送 smoke and fogsmog 烟雾 helicopter airportheliport 直升飞机场 6.首尾字母缩略法 首尾字母缩略法，即用单词首尾字母组成一个新词。读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音。 very important personVIP (读字母音)要人；大人物 10 televisionTV (读字母音)电视 Testing of English as a Foreign LanguageTOEFL 托福 第二章第二章 名词名词

46、1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：、英语名词可分专有名词和普通名词两大类： 1、专有名词、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。 如：Beijing, Tom, the Peoples Republic of China(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词 the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 2、普通名词普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.

47、 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 可数名词可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； 不可数名词不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 2、英语可数名词的单复数：、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 1、名词由单数变复数的基本方法如下： 在单数名词词尾加 s。如：map maps,boy boys,horse horses, table tables. s,o,x ,sh,ch 结尾的词加 es.如：classclasses,

48、 boxboxes, heroheroes, dishdishes, benchbenches. 注注：少数以 o 结尾的词,变复数时只加 s。如：photophotos, pianopianos. 以辅音字母加 y 结尾的名词,变 y 为 i,再加 es。如：familyfamilies, citycities, partyparties. 以 f 或 fe 结尾的名词,变 f 或 fe 为 v,再加 es。如：shelfshelves, wolfwolves, lifelives, knifeknives. 2、不规则变化：manmen, womanwomen, sheepsheep,to

49、othteeth, fishfish, childchildren, oxoxen, goosegeese 不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of ricetwo bags of rice, a piece of paperthree pieces of paper, a bottle of milkfive bottles of milk. 3、名词所有格：、名词所有格： 1、 名词所有格名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下： (1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：Childerns Day(

50、儿童节), my sisters book(我姐姐的书) (2)以 s 或 es 结尾的复数名词。只在词尾加。如：Teachers Day(教师节) (3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加s. 如： todays newspaper(今天的报纸), ten minutes break(十分钟的课间休息), Chinas population(中国的人口). (4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词 of 短语来表示所有关系。如： a fine daughter of the Party(党的好女儿). 2、注解注解： s 还可以表示某人的家或