《光合与呼吸专题(共8页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光合与呼吸专题(共8页).docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上光合作用和呼吸作用专题能过去的不是痛苦，过不去的才是命运，努力努力再努力！高频考点1光合作用和呼吸作用的过程及其物质变化4次2影响光合作用的因素（二氧化碳、光照强度）识图或非识图4次3光合作用过程中，光饱和点，光补偿点，净光合速率的含义（识图）4次4呼吸作用的意义（识图或非识图）3次5光合作用实验（试剂，结果）2次6呼吸作用的应用1次【光合作用和呼吸作用的过程及物质变化】 【典型例题】（2017新课标卷.29）（9分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：（1）图中、代表的物质依次是_、_、_、_，H代表的物质主要是_。（2）B代表一种
2、反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_。(2014新课标全国卷T6)关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量【自我检测】1有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013新课标，3D)( )2有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水(2010课标全国，2B)( )3无氧呼吸不需要
3、O2的参与，该过程最终有H的积累(2010课标全国，2C)( )4人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014新课标，6C)( )5无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010课标全国，2A)( )6葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012上海，25A)( )7及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害(2012福建，1B)( )8无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜(2009浙江，4A)( )9磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物(2014新课标，6A)( )10光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与(2014新课标，6B)( )11CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成CO2的
4、过程发生在线粒体中(2009浙江，4B)( )12光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP(2009浙江，4C)( )13夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量(2009浙江，4D)( )14净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长(2014海南，7D)( )15光反应为暗反应提供H和H2O(2010海南，4A)( )16H2O在光下分解为H和O2的过程发生在叶绿体基质中(2009安徽，1B)( )17番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低( )18离体的叶绿体基质中添加ATP、H和CO2后，可完成
5、碳(暗)反应(2011浙江，1D)( )19植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光(2013新课标，2D)( )20叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同(2013新课标，2C)( )21用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素(2014四川，4C改编)( )22在25 C的实验条件下可顺利完成光合色素的提取与分离(2014北京，5A)( )23叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢(2014重庆，1C)( )24利用纸层析法可分离出4种叶绿体色素(2012海南，9C)( )25叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光(2012海南，9A)( )26各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒
6、体( )27肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞含量多，是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量( )28细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸( )29人体剧烈运动时，CO2/O21，即CO2既可在线粒体又可在细胞质基质中产生( )30根尖分生区细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质( )31叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光( )32叶绿体是绿色植物光合作用的场所，光合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中( )33光照越弱，阴生植物光合作用越强；光照越强，阳生植物光合作用越强( )34某一光照强度下，检测到新
7、鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用( )35光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在叶绿体基质中进行的( )36H2O在光下分解为H和O2的过程发生在叶绿体基质中( )37叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同，且都具有流动性( )38降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行( )39线粒体产生的二氧化碳扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用(不考虑类囊体膜)，穿过4层生物膜，扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用，穿过6层生物膜( )40化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物，但所需要的能量来源不同( )41在叶肉
8、细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质( )42高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸( )43活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位( )44有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，但第三阶段产生的ATP最多( )45水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物【巩固练习】图一表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。图中表示反应过程，AL表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构，图二中T0T1表示在适宜条件下生长的番茄幼苗的结构a中的某两种化合物(B、C、E或F)，T1T3表示改变某个条件后两种化合物含量的变化。请回答问题：(1)图中过程
9、发生的场所分别是_和_。(2)过程中产生能量最多的是_，H进入b的条件是_。(3)当环境条件适宜，GI、DK时，该细胞的代谢特点是_。(4)干旱初期光合作用强度下降的主要原因是_；在阴雨天气光合作用强度下降的原因是_。(5)在一定条件下，当GI、DK时，产生ATP的场所有_；若用含有18O的水浇灌番茄，则番茄周围空气中含有18O的物质有_。(6)若图二中，在T1时刻突然降低CO2浓度，则物质甲、乙分别指的是_，乙升高的原因是_。若T1时刻突然降低光照强度，则物质甲、乙又分别指的是_。【识图影响光合作用的因素及光饱和点，光补偿点，净光合速率的含义】图一图二图三图四【典型例题】（2018全国卷，3
10、0）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：（1）从图可知，A叶片是树冠_（填“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是_。（2）光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_反应受到抑制。（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是_。(2014新课标全国卷T29)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题:(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为。CO2浓度在ab之间
11、时,曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是 。(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑 这一因素的影响,并采取相应措施。【巩固练习】1将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是()。A图乙中的C点对应图甲中的C点，此时细胞内
12、的气体交换状态对应图丙中的B图甲中的F点对应图乙中的H点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的C到达图乙中的D点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的D经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加2某研究小组中进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度光合、呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续48 h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率变化曲线；图3为适宜CO2浓度条件下，温度和光照强度对该植物的CO2吸收速率的影响曲线。请结合图像分析回答下列问题：(1)图1中的虚线表示_。当温度达到_时，植物不再进行光合作用。(2)图1中，40
13、与60 时，CO2的吸收量均为0，二者的区别是_。在温度为30 时，叶肉细胞内的H用于_。(3)图2中光合速率和呼吸速率相等的时间点有_个，实验开始3 h内叶肉细胞产生ATP的场所有_，而在6 h时叶肉细胞产生ATP的场所有_，在18 h时叶肉细胞中CO2的移动方向为_，在30 h时叶绿体内的ATP的移动方向是_。(4)图2中由12时到18时叶绿体内C3含量变化是_，叶绿体利用CO2速率最大的时刻是_时，前24小时平均光照强度_(填“大于”、“小于”或“等于”)后24小时的平均光照强度，有机物积累最多的时刻在_时。经过连续48 h的培养，与0 h相比48 h时该植物的有机物量是_(填“不变”、
14、“增加”或“减少”)。(5)图3中影响CO2吸收速率的因素有_，图3中E点时，25 条件下产生的氧气量_(填“等于”、“大于”或“小于”)15 条件下产生的氧气量。(6)依据图3分析，若将图1所示实验的光照条件调整至2 klx，其他条件不变重复实验，则图1中的F点对应温度为_；若图2所示实验温度为15 ，现若将温度调整为25 条件下保持恒温，其他条件不变，则图2中6 h时的光照强度为_ klx。(7)当光照强度为8 klx，温度为25 时，该植物5 h中单位面积光合作用所消耗的CO2为_，要消耗同等量的CO2，在15 条件下，用10 klx的光持续照射_h。【呼吸作用的意义】（2016新课标2
15、卷.31)（8分）BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离（cm）20遮光*1008060402050min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色来源:学科网ZXXK黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹
16、起来，并放在距日光灯100cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由 引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是 （填“可靠的”或“不可靠的”）。（2）表中X代表的颜色应为 （填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是 。（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草 。.(2012全国新课标T29)将玉米种子置于25 、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图
17、所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成,再通过作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为 mg粒-1d-1。(4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是,原因是。【光合作用实验】(2013新课标全国卷T2)关于叶绿素的叙述,错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶
18、绿素能有效地吸收绿光【呼吸作用原理的应用】(2013新课标全国卷T3) 下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同答案1有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013新课标，3D)()2有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水(2010课标全国，2B)()3无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累(2010课标全国，2C)()4人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014新课标，6C)()5无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010
19、课标全国，2A)()6葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012上海，25A)()7及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害(2012福建，1B)()8无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜(2009浙江，4A)()9磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物(2014新课标，6A)()10光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与(2014新课标，6B)()11CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中(2009浙江，4B)()12光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP(2009浙江，4C)()13夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，
20、夜晚适当降低温度，可提高作物产量(2009浙江，4D)()14净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长(2014海南，7D)()15光反应为暗反应提供H和H2O(2010海南，4A)()16H2O在光下分解为H和O2的过程发生在叶绿体基质中(2009安徽，1B)()17番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低(2011新课标，3改编)()18离体的叶绿体基质中添加ATP、H和CO2后，可完成碳(暗)反应(2011浙江，1D)()19植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光(2013新课标，2D)()20叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同(2013新课标，2
21、C)()21用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素(2014四川，4C改编)()22在25 C的实验条件下可顺利完成光合色素的提取与分离(2014北京，5A)()23叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢(2014重庆，1C)()24利用纸层析法可分离出4种叶绿体色素(2012海南，9C)()25叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光(2012海南，9A)()26各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体()27肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞含量多，是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量()28细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸()29人体剧烈运动时，CO2/O21，即CO2既可在线
22、粒体又可在细胞质基质中产生()30根尖分生区细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质()31叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光()32叶绿体是绿色植物光合作用的场所，光合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中()33光照越弱，阴生植物光合作用越强；光照越强，阳生植物光合作用越强()34某一光照强度下，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用( )35光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在叶绿体基质中进行的()36H2O在光下分解为H和O2的过程发生在叶绿体基质中()37叶
23、绿体与线粒体增大膜面积的方式相同，且都具有流动性()38降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行()39线粒体产生的二氧化碳扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用(不考虑类囊体膜)，穿过4层生物膜，扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用，穿过6层生物膜()40化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物，但所需要的能量来源不同()41在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质( )42高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸()43活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位()44有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，但第三阶段产生的ATP最多()45水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物()专心-专注-专业