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1、精选优质文档-倾情为你奉上现代通信技术课程教学标准 目 录一、 课程名称二、 适用专业三、 必备基础知识四、 课程的地位和作用五、 主要教学内容描述六、 重点和难点七、 内容及要求模块一：通信基础理论1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块二：通信传输系统1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块三：电话交换系统1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块四：移动通信系统1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块五：数据通信接入网系统1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法八、说明一、课程名称：现代通信技术 二、适用专业：通信技术、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技
2、术等三、必备基础知识为了较好学习和掌握现代通信技术课程中的基本知识和基本技能，建议学生学习该课程前，必须掌握数字电子技术、通信原理、信号与系统分析等专业基础课程的相关基础知识和基本技能。为本专业学生全面展示现代通信技术与系统知识的 “综合”型课程，涉及的范围广，内容新；旨在培养学生全面认识通信技术与系统原理的基础上，建立对通信网络的初步分析与系统建设能力，为学生全面理解和认识通信行业的系统工作原理与技能打下基础。四、课程的地位和作用1、课程的地位本课程是高职高专通信技术专业、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等专业的专业基础主干课程；旨在培养学生全面认识通信技术与系统原理的基础上，
3、建立对通信网络的初步分析与系统建设能力。2、课程的作用本课程系统讲述通信领域的 “通信系统传输与交换原理”、“通信介质”、“光通信系统”、“通信交换系统”、“移动通信”等各类专业知识，以及“通信接入网”的专业内容，涉及的范围广，内容新；旨在培养学生全面认识通信技术与系统原理的基础上，建立对通信网络的初步分析与系统建设能力。五、主要教学内容描述1、通信基础原理.；2、通信传输技术；3、通信交换技术；4、移动通信技术；5、数据通信。六、重点和难点1、重点教学的重点是通信系统的基本组成与功能，通信行业与通信工程及规划设计，多媒体通信的概念与系统，信号的（PCM）数字转换、复用传输和数字交换原理、各类
4、通信媒介、现代光传输系统、电话交换系统、移动通信系统等基本工作原理和系统网络。2、难点信号的（PCM）数字转换、复用传输和数字交换原理、现代光传输系统、电话交换系统、移动通信系统等基本工作原理和系统网络是本课程的难点。七、内容及要求模块一：通信基础理论1、教学内容（1）通信网业务与系统技术概论；（2) 通信基本业务概论；（3）话音信号的数字化（PCM）变换与多路复用系统；(4) 数字信号时隙（程控）交换原理与信道编码原理；（5）数据交换系统概述。2、教学要求（1）认识通信系统的概念、技术组成与特点；掌握通信系统的主流技术与发展方向；了解通信系统的性能衡量方式与指标参数。（2）认识通信行业的话音
5、业务、宽带数据业务的概念，了解网络视频（IPTV）业务概念。（3）掌握电话业务的基本系统组成和话音模拟电信号的PCM数字化转换与编码。掌握PCM基群帧结构（2M）的组成原理与电信信号的多路复用原理；了解PDH、SDH系统帧结构与使用特点。（4）熟悉时分、空分交换系统的概念、掌握数字电信号的TST时隙交换原理与方式，以及面向连接和无连接的三种交换方式的概念；下一代交换技术（NGN与“软交换”）的原理与特点。3、教学手段及方法教学过程主要采用课堂讲授，也可结合案例教学，同时利用多媒体、演示、讨论等方法。4、实训项目及要求（1）项目1：PCM编译码与系统通信内容：实验系统环境； 建立实验电路系统，通
6、话性能实验；要求：熟悉实验系统环境； 建立实验电路系统，用示波器观测模拟话音信号在PCM数字转换系统中的变换情况；“通话性能实验”，观测认识数字通信系统的性能原理；目的：认识PCM编译码电路芯片及系统的功能原理；观测模拟话音信号在PCM数字转换系统中的变换情况，理解A/ D转换的原理；通过“通话性能实验”，观测认识数字通信系统的性能原理；进一步熟悉双踪示波器的使用方法。模块二：通信传输系统1、教学内容（1）通信传输系统概述；（2）光纤光缆概述；（3）SDH通信原理与设备系统；（4）光纤波分复用系统；（5）光联网（OTN）系统。2、教学要求（1）了解光通信的历史、熟悉光纤的导光原理、光缆的组成、
7、主要参数与种类；掌握光电信号的转换原理；认识光通信系统组成与特点。（2）掌握SDH信号的多路复用成帧原理；熟悉SDH光传输设备的基本原理；掌握SDH系统的组网结构与使用特点；熟悉光电转换器的工作原理与使用特点。（3）熟悉光纤波分复用基本概念、系统组成以及工作原理；了解光纤波长分配原则和使用的光缆种类。（4）认识光联网系统（OTN）与自动交换光网络（ASON）的概念、系统组成与工作原理。3、教学手段及方法教学过程主要采用课堂讲授，也可结合案例教学，同时利用多媒体、演示、讨论等方法。4、实训项目及要求（1）项目1：单模光缆的熔接与测试内容：单模光缆的结构、成端组合设备、和自动加热熔接方法;单模光缆
8、的测试原理，方法；要求：了解单模光缆的结构、成端组合设备、和自动加热熔接方法;学习了解单模光缆的测试(用光时域反射仪OTDR)原理方法。目的：现场观摩与操作，认识单模光缆的结构、成端组合设备和自动加热熔接方法;现场观摩与操作，认识单模光缆的测试(用光时域反射仪OTDR)原理，方法。模块三：电话交换系统1、教学内容（1）程控交换系统；（2）程控电话交换的信令系统、软件系统；（3）程控电话交换工作流程；（4）电话交换网；（5）电话网通信质量的衡量；（6）下一代通信交换系统NGN。2、教学要求（1）掌握程控交换系统组成与功能。熟悉程控交换信令系统、软件系统的概念、作用与组成。（2）掌握程控交换的四个
9、工作流程：用户摘机、拨号、通话、挂机。（3）了解程控交换”电话网的网络组成结构、作用，编号计划、路由计划等。（4）掌握电话交换话务量原理与计算方法，与电话网通信质量的衡量参数。（5）熟悉下一代通信交换系统（NGN）的概念、软交换系统概念、组网结构与工作方式。3、教学手段及方法教学过程主要采用课堂讲授，也可结合案例教学，同时利用多媒体、演示、讨论等方法。4、实训项目及要求（1）项目1：电信机房现场参观内容：电信机房现场参观；要求：现场参观认识（单模）光传输的设备和系统组成情况；现场参观认识程控交换与接入网系统设备组成情况；现场参观认识外线接入设备和系统组成情况； 目的：认识（单模）光传输的设备和
10、系统组成情况；认识程控交换与接入网系统设备组成情况；认识外线接入设备和系统组成情况。模块四：移动通信系统1、教学内容（1）移动通信系统概述；（2）GSM移动通信系统；（3）CDMA移动通信系统；（4）卫星移动通信系统；（5）3G移动通信系统。2、教学要求（1）熟悉移动通信的概念、系统结构、基本技术、网络覆盖方式。（2）熟悉GSM / CDMA移动通信系统的使用频段、工作原理、系统组成及特点。（3）熟悉卫星移动通信系统的使用频段、工作原理、系统组成及特点。（4）认识面向未来的3G移动通信系统。3、教学手段及方法教学过程主要采用课堂讲授，也可结合案例教学，同时利用多媒体、演示、讨论等方法。4、实训
11、项目及要求（1）项目1：参观移动电信接入网（学院）节点机房内容：参观移动电信接入网（学院）节点机房。要求：了解通信接入网节点机房综合通信系统的设备组成；记录和学习机房内交换设备、宽带设备、光传输设备、电源设备和配线设备的工作原理。目的：了解通信接入网节点机房综合通信系统的设备组成；实地记录和学习机房内交换设备、宽带设备、光传输设备、电源设备和配线设备的工作原理；实践按A4图幅，绘制机房平面图等通信工程图的方法。模块五：数据通信接入网系统1、教学内容（1）计算机网络系统；（2）宽带接入网系统；（3）IP互联网系统。2、教学要求（1）熟悉计算机局域网系统的概念、工作原理、系统组成及相关协议；（2）
12、熟悉ADSL / FTTX有线接入网的工作原理与系统组成； （3）熟悉IP互联网的基本概念、IP层与运输层协议等。3、教学手段及方法教学过程主要采用课堂讲授，也可结合案例教学，同时利用多媒体、演示、讨论等方法。4、实训项目及要求（1）项目1：参观移动公司综合基站机房内容：参观移动公司综合基站机房。要求：了解移动通信基站机房综合通信系统结构与设备组成；实地记录和学习机房内基站设备、天线设备、光传输设备、电源设备和其它设备的工作原理。目的：了解移动通信基站机房综合通信系统结构与设备组成；实地记录和学习机房内基站设备、天线设备、光传输设备、电源设备和其它设备的工作原理；实践用Auto-CAD软件按A
13、4图幅，绘制机房平面图，系统覆盖范围图等通信工程图的方法。八、说明1、建议使用教材和参考资料1）杨武军等.现代通信网概论.西安电子科技大学出版社； 2004年2月第1版2）陆 韬.现代通信技术与系统概论.武汉大学出版社； 2008年5月第1版3）鲜继清等.现代通信系统.西安电子科技大学出版社； 2003年2月第1版4）李伟章.现代通信网概论.人民邮电出版社；2003第1版5）叶 敏.程控数字交换与交换网（第2版）.北京邮电大学出版社6）张孝强.通信技术基础全国高等教育自学考试指定教材 (第1版).中国人民大学出版社；2000.4 2、模块学时分配序号模 块 名 称理论教学学时实践教学学时小计1通信基础理论122 142通信传输系统122 143电话交换系统122 144移动通信系统122 145数据通信接入网系统628合 计5410643、考核方法及手段考核成绩由平时、期末考试和实验实训三部分组成。平时和实验实训考试成绩占3040，期末考试成绩占6070。4、注意事项1. 本教学基本要求从理论教学学时中留出10%作为机动学时，任课教师需要根据技术发展的实际情况及时调整和更新教学内容，并为学生自主学习创造条件。2. 教学中要注意理论联系实际；注意通信技术的新发展，适时引进新的教学内容。并积极采用CAI等现代化教学手段，提高教学质量和教学效果。专心-专注-专业