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1、精选优质文档-倾情为你奉上 学校德育工作汇报情况 学校德育工作汇报情况 一、德育工作重点 我们还将以班主任培养中的班主任工作论坛及分层次培训；阳光男孩评选活动；中华传统美德教育中的国学小讲堂；“三结合”教育中的家长学校、家访等工作，为德育工作的重点。将继续在常规管理上下功夫，细化各项学生及班级的常规管理，每月要开展有特色的主题教育活动，以三月份开展“行为规范月”养成教育活动。四月份开展“五爱教育月”爱国教育活动。五月份开展“校园文体月”文体教育活动。六月份开展“综合实践月”社会教育活动。七月份开展“家校联系月”活动。八月份开展“新生教育月”入学教育活动。九月份开展“行为规范月”养成教育活动。十
2、月份开展“爱国主义教育月”活动。十一月份开展“安全教育月”活动。十二月份，开展班主任培训、家访活动。一月份开展“家校联系月”活动。让各项活动都能围绕这一主题，使学校的德育工作尽快进入系统化、常规化、科学化的轨道。 二、进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高教师的德育管理水平。 1、进一步建立健全各项规章制度。三月份开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善班主任工作职责、班主任例会制度、班主任经验交流制度、德育科研经验交流制度、班主任德育工作评价及考核制度制度，量化一系列非常具体的要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。 2、进一步加强班主任队伍的培训。本
3、学期，学校将从班主任的培训和指导，将采取新老班主任结对子，年级组培养，班主任会培训，学生处日常检查共研班级出现的问题等形式，促进和提高新班主任的工作能力和水平。 3、进一步加强青年班主任的培养。本学期将通过德育工作简报组织青年教师学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、班主任暂行规定等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹。让年轻教师迅速成长。尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。 4、进一步细化班主任的考评机制。将要求学生处做好班主任“六到位”的检查工作，并认真做好检查记录。利用德育简报、红旗班评比、各项活动评比等载体，进行每月一评，考
4、评班集体建设情况，并与班主任均贴挂钩。学期末将进行班主任学期末的评定满意率测评。结合每月评定结果、班主任考评细则及、学生对班主任的评价和建议。把每学期的班主任考评，作为年终评优选先、晋级 评聘的主要依据。 三、下学期，将以阳光男孩、阳光女孩评选活动为主要载体，以学科德育、主题活动、艺术特色班级建设、学生社会实践为主阵地，使德育教育于各项活动之中，增强德育工作的针对性和实效性。 1、加强学科德育渗透，将阳光男孩评选活动渗透到学科教学，使学生评价工作量化至平时教学工作之中。 阳光男孩、阳光女孩评选活动应该渗透到各个学科中。我们将在各学科中开展阳光之星的评比如：结合英语课评出“英语之星”，结合语文课
5、评出“文学之星”，结合体育课评出“体育之星”，结合音乐课评出“艺术之星”等等，把星级评选活动与平时课程及科任教师对学生的考评紧密结合起来。 2、整合德育主题活动，将学校各项德育活动都与阳光男孩评选活动紧密结合，使德育活动更加科学、系统。规范。 三月份将开展“行为规范月”养成教育活动。 将召开“弘扬雷锋精神”新学期开学式，对优秀学生及阳光班级进行表彰。结合开学式开展学雷锋青年志愿者活动。 将召开一次以“争做文明中学生、告别不文明行为”为主题的主题班会。 在这个月的活动中评出阳光男孩、阳光女孩中的“文明之星”和阳光男孩、阳光女孩中的“优秀青年志愿者”。 四月份将开展“五爱教育月”爱国教育活动。 四
6、月五日，将开展清明节活动，组织初一学生祭扫。并开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”的征文活动。由学生处、团委组织网上扫墓，缅怀革命烈士。以此来追思亲人，悼念烈士，寄托哀思。 还将利用间操、体育课、自习进行各班队列广播操的训练。 五月份将开展“校园文体月”文体教育活动。 五月份还将进行书画作品展活动。评选出阳光男孩、阳光女孩“艺术之星”。 农历四月初二，孟子出生日定为“中华母亲节”，到时将号召学生为父母洗脚、做家务等活动。评选阳光男孩、阳光女孩的“勤孝之星”。 将继续开展“阳光大课间”活动，学生的阳光体育运动、组织教师和学生一起，进行间操时间进行队列、广播操评比，从初一开始每天间操一个班到队伍前表演并
7、由评委打分，评出“阳光队列班级”。使得学生在活动中增强了体质，锻炼了身体，养成良好的行走习惯。 六月份将开展“综合实践月”社会教育活动。 将领学生走出去，走进社区，开展综合实践活动，在六月份开展一次“走进社区”学生社会综合实践活动。 科技知识小报、学生小制作“露一手”学生作品展活动。 评出阳光男孩、阳光女孩的“实践之星”“创作之星”。 七月份将开展“家校联系月”家庭教育活动。 放假前，学校将要求支部和学生处共同组织广大党员和班主任老师，走访学生。在走访的学生对象上，以学习尖子生和问题学生为主，兼顾特殊家庭的学生。学校也将由校长带队，对每班双特学生进行了慰问。 并将召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生评价手册等。 专心-专注-专业