机械效率教学案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高港中学、大泗中学校际共同体交流材料机械效率教学案泰州市高港中学 侯国玺课 题: 机械效率教学目标:1、能理解什么是有用功、额外功、总功。2、能说出机械效率的概念和物理意义。3、知道提高机械效率的实际意义和方法,有合理改进机械、提高效率的意识,增强将科学服务于人类的责任感。重点难点:机械效率的概念和有关计算,动滑轮的机械效率与哪些因素有关教学过程:一、激趣导入,板书课题 1提出问题:小明利用动滑轮把木料拉上四楼时,手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗?2怎样探究这个问题?二、自主学习,合作探究:1、实验 再探动滑轮(1)设计实验方案:(2)设计表格:实验次数物重G/

2、N重物上升高度h绳端拉力F/N绳端移动距离sGh/(Nm)Fs/(Nm)123实验发现,Gh与Fs相等吗?如不等,哪个大?为什么?2._ _叫做有用功。3 _叫做额外功。4 _叫做总功。5_叫机械效率。其公式是_6.机械效率总是_原因是 。7.提高滑轮组机械效率的方法:(1) ;(2) ;(3) 。三、全班交流、精讲点拨1、用图示滑轮组把重G=120N的物体匀速提升1m,绳端的拉力为F=50N,则:绳端移动的距离为 m,有用功W有用= J,总功W总= J,额外功W额外= ,该动滑轮的机械效率= 。2、如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳

3、重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升_m,手拉绳子的力为_N,拉力的功率为_W,滑轮组的机械效率为_.3、一斜面长为5m,高2m,现用沿斜面向上的100N的力把重200N的物体匀速拉上斜面顶端,则:有用功W有用= J,总功W总= J,额外功W额外= ,该斜面的机械效率= 。4、下列关于机械效率的说法正确的是 ( )A. 机械效率可以提高到100 B机械效率总小于1C功率大的机械,机械效率高 D机械效率越高,有用功就越多四、牛刀小试 素质提升1、小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为l,用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为2,若

4、不计绳重与摩擦,则 ( ) AWl=W2 l=2 BW1=W2 l2 C. W12 DW1W2 l22、通过测量滑轮组机械效率的实验,可得出下列各措施中能提高机械效率的是 A增加动滑轮,减小拉力 B减少提升重物重力,减小拉力C减少提升高度,减少做功 D增加提升重物重力,增大有用功3、下列关于机械效率的说法中,正确的是( )A机械做的有用功越多,机械效率越高 B机械效率越高,越省力C机械做的有用功占总功的比例越大,机械效率越高D机械的功率越大,机械效率越高4、用图示滑轮组把重G=120N的物体匀速提升1m,绳端的拉力为F=50N,则:绳端移动的距离为 m,有用功W有用= J,总功W总= J,额外

5、功W额外= ,该动滑轮的机械效率= 。五、课堂小结,反思整合(请同学们将整理学习内容后小组交流,小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问,并主动举手提问!)六、课后拓展延伸1、如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升_m,手拉绳子的力为_N,拉力的功率为_W,滑轮组的机械效率为_.2、一斜面长为5m,高2m,现用沿斜面向上的100N的力把重200N的物体匀速拉上斜面顶端,则:有用功W有用= J,总功W总= J,额外功W额外= ,该斜面的机械效率= 。3、工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上,如图,车厢底板高度h=1.5m,斜面长度s3m,用力F沿着斜面把G=1800N的重物匀速拉到车上,若不计摩擦,拉力F为_N;若实际拉力F1200N,则该斜面的机械效率是 %。4、用动力臂是阻力臂3倍的杠杆,将重600N的物体抬高40cm,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是cm,人做的功是J,机械效率是。专心-专注-专业

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