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1、2.2练习课课件一、谈话导入一、谈话导入, ,说说生活中的数学说说生活中的数学1. 给给 2 的倍数涂上绿色。的倍数涂上绿色。二 、 基 础 训 练二 、 基 础 训 练 , , 加 深 理 解加 深 理 解2.下面哪些数是下面哪些数是3的倍数？在下面的（的倍数？在下面的（ ） 里面里面“”“” 42 78 111 165 655 5988 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 49 95 311 82 2037 2222 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.下面的说法正确吗？说一说你的理由。下面的说法正确吗？说一说你的理由。 答：错误，因为答：错误，因为 3 的倍数与
2、个位上的倍数与个位上的数无关，而与各个数位上的和有关。的数无关，而与各个数位上的和有关。（1）个位上是个位上是3，6，9的数，都是的数，都是 3 的倍数。的倍数。（2）个位上是个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。的数，都是奇数。 答：正确，因为个位上是答：正确，因为个位上是1，3，5，7，9的数都不是的数都不是2的倍数，不是的倍数，不是2的倍数的数的倍数的数就是奇数。就是奇数。3.下面的说法正确吗？说一说你的理由。下面的说法正确吗？说一说你的理由。 （3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。在全部整数里，不是奇数就是偶数。 答：正确，因为每相邻的两个数总有答：正确，因为每相邻的两个数总有一个
3、是偶数，有一个是奇数。一个是偶数，有一个是奇数。3.下面的说法正确吗？说一说你的理由。下面的说法正确吗？说一说你的理由。1.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。找您找您13元。元。给您给您100元。元。你能很快地帮妈妈判断你能很快地帮妈妈判断找回的钱对不对吗？找回的钱对不对吗？三 、 综 合 应 用三 、 综 合 应 用 , , 巩 固 提 升巩 固 提 升 答：不对，因为答：不对，因为10、5和和100都是都是5的的倍数，找回的钱也应该是倍数，找回的钱也应该是5的倍数，而的倍数，而13不是不是5的倍数。的倍数。2 . （1）既是既是2和和5的倍数，又是的倍数，
4、又是3的倍数的倍数的最小两位数是的最小两位数是（ ）。）。 （2）既是既是2的倍数，又是的倍数，又是3的倍数的的倍数的最小三位数是最小三位数是（ ），最大三位数是，最大三位数是（ ）。）。30102996圈出圈出 4 的倍数。的倍数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950是是(1)4 的倍数都是的倍数都是 2 的倍数吗？的倍数吗？(2)只看个位，能否判断出一个数是不是只看个位，能否判断出一个数是不是 4 的倍数？应该怎样判断？的倍数？应该怎样判断？四
5、、 探 究四 、 探 究 4 4 的 倍 数 的 特 征的 倍 数 的 特 征 根据个位数不能判断这个数是不是根据个位数不能判断这个数是不是4的倍数，的倍数，应根据一个数的后两位来判断，一个数的后两位是应根据一个数的后两位来判断，一个数的后两位是4的倍数，这个数就是的倍数，这个数就是4的倍数。的倍数。1.这样数数，数出来的这样数数，数出来的数都是数都是_的倍数，的倍数，第第12个数是个数是_。560100，98，96，94，8，6，4，2。这列数这列数中，每个数都中，每个数都是是_的倍数，的倍数，第第1515个数是个数是_。272（1）（2）五、自主练习五、自主练习现在一共有现在一共有22个人
6、。个人。至少再来几至少再来几个人才能正个人才能正好分完？好分完？3 个人分成一组个人分成一组。2.2237（组组）1（人人）312（人人）答：至少再来答：至少再来2人才能正好分完。人才能正好分完。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3. . 从下面四张数字卡片中抽出三张，从下面四张数字卡片中抽出三张，按要求组成按要求组成3位数。位数。奇数奇数_403,405,305,503,435,453,345,543偶数偶数_304,340,430,534,354
7、,350,530,504,450,5402的倍数的倍数_304,340,430,534,354,350,530,504,450,5405的倍数的倍数_340,430,350,530,450,540,435,345,305,4053的倍数的倍数_435,345,453,543,405,534,354,504,450,540既是既是2的倍数，又是的倍数，又是3的倍数的倍数_534,354, 504,450,540 同学们，今天同学们，今天的数学课你们有哪的数学课你们有哪些收获呢？些收获呢？六、课堂小结六、课堂小结一、把下面各数填在合适的方框里。一、把下面各数填在合适的方框里。 4 6 12 15
8、19 20 65 93 111 670 205 7815 20 65 670 2054 6 1220 670 786 12 15 93 111 785的倍数的倍数2的倍数的倍数3的倍数的倍数 备 选 练 习备 选 练 习二、填空。二、填空。1. .同时是同时是2和和5的倍数的最小两位数是的倍数的最小两位数是( ),( ), 最大两位数是最大两位数是( );( );有因数有因数3, ,也是也是2和和5 的倍数的最小三位数是的倍数的最小三位数是( ), ( ), 最大三位最大三位 数是数是( )( )。10901209902. 一个四位数一个四位数417 。( (1) )要使它是偶数要使它是偶数,
9、 , 里可以填里可以填( )( )。( (2) )要使它是要使它是3的倍数的倍数, , 里可以填里可以填( )( )。( (3) )要使它既有因数要使它既有因数2, ,又有因数又有因数5, , 里可里可 以填以填( )( )。0,2,4,6,80,3,6,903. .在在12，14 ， 16 ， 32 ， 124 ， 630 ， 224 ， 6 ， 172 ， 2016这些数中这些数中, ,4的倍数有的倍数有 ( ( ),),只看个只看个位位,( ),( )判断一个数是不是判断一个数是不是4的倍数的倍数( (填填“能能”或或“不能不能”)”)。4的倍数的特征是：的倍数的特征是：( )( )。12,16,32,124,224,172,2016不能不能末尾的两位数能被末尾的两位数能被4整除整除