《幼儿园小班教案《喝水歌》含反思(共4页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《喝水歌》含反思(共4页).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上小班教案喝水歌含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解水的重要性，知道多喝开水的好处，养成喝水的习惯，学习儿歌，理解儿歌内容，能根据生活经验仿编儿歌，体验仿编的乐趣，快来看看幼儿园小班喝水歌含反思教案吧。教学目标：1、学习儿歌，理解儿歌内容。2、了解水的重要性，知道多喝开水的好处，养成喝水的习惯。3、能根据生活经验仿编儿歌，体验仿编的乐趣。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。教学重难点：学习儿歌，理解儿歌内容。能根据生活经验仿编儿歌，体验仿编的乐趣。教学准备：1、杯子、奶瓶、茶壶、花盆实物和图片各一份。2、水杯每人一只
2、。3、仿编儿歌的图示一张。教学:过程：一、教师依次出示杯子、奶瓶、茶壶、花盆引出主题教师提问：1）这些是什么？它们有什么用？2）有一天，杯子、奶瓶、茶壶、花盆在一起说话，说什么话？二、欣赏儿歌喝水歌1、教师朗诵儿歌教师：儿歌里，杯子在说什么？奶瓶又是怎么说的？茶壶悄悄地在说什么？花盆是怎么对大家说的？2、教师出示图片，再次朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容3、幼儿看图学念儿歌。4、幼儿边念边表演儿歌。你们刚才念的儿歌真好听，我们给它取一个好听的名字吧?(喝水歌)三、仿编儿歌1、讨论：除了妈妈，宝宝，爷爷，花儿、小朋友要喝水，谁也需要喝水？（请幼儿自由表述）他们为什么要喝水呢？2、教师引导幼儿仿编
3、儿歌1）教师示范仿编提问：动物、植物、人类都需要水，我们来编一编儿歌好吗，张老师先来编一句，听一听，老师是怎么编的。2）引导幼儿发挥想象仿编儿歌。教师：你们平时喝水吗？你们平时什么时候喝水啊？总结：水太有用了，老师告诉你们，水能清除我们体内垃圾，调节人体的体温、防止皮肤的干燥。我们在平时要多喝开水，养成多喝开水的习惯，我们不仅要在幼儿园多喝水，在家里也要多喝水，这样，我们的身体才会更加健康。四、大家齐干杯教师：水太有用了，来，我们大家一起来喝一杯开水吧。附儿歌：喝水歌杯子说：装水，装水，妈妈渴了要喝水。奶瓶说：装水，装水，宝宝哭了要喝水。茶壶说：装水，装水，爷爷咳嗽要喝水。花盆说：装水，装水，花儿渴了要喝水。小朋友说：装水，装水，大家天天要喝水。教学反思：喝水歌是寓枯燥的说教于生动风趣又朗朗上口的儿歌中，中班幼儿有较好的语言组织能力，有了一定的生活经验，能进行简单的仿编。中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，年龄越小的幼儿，越需要具体形象的支持。我采取实物、图片，图示，帮助幼儿更好地感知和理解儿歌，同时也能激发幼儿参与仿编儿歌的积极性，拓展幼儿的思维，促使幼儿自主发展。小百科：纯水可以导电，但十分微弱（导电性在日常生活中可以忽略），属于极弱的电解质。专心-专注-专业