《幼儿园中班语言教案《下雪天-像过节》含反思(共4页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案《下雪天-像过节》含反思(共4页).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园中班语言教案下雪天，像过节含反思 中班语言教案下雪天，像过节含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过小图片的操作，帮助幼儿理解诗歌所用的比喻手法，欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪，快来看看幼儿园中班语言下雪天，像过节含反思教案吧。 活动目标： 1.欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。 2.通过小图片的操作，帮助幼儿理解诗歌所用的比喻手法。 3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 5.大胆表达自己的想法。 活动准备：
2、 1.下雪天的背景图一幅。 2.覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小猫的小图片。 活动过程： 1. 猜谜引出课题：我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。 教师引导幼儿进一步拓展话题；你们喜欢下雪天吗？为什么？ 师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些什么？ 2.教师和幼儿共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。 教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。 师：谁来跟我们说说诗歌的名字叫什么？诗歌里说到了哪些东西？它们都有什么变化？ 3.通过操作卡，帮助幼儿理解诗歌所运用的比喻手法。 我们再仔细的听一听到诗歌里说停着的小车像什么
3、呀？ 请你在下面的图片里面找一找，把找到的图片撕下来，贴到后面空的地方。 还有圆圆的屋顶、一根根的树枝像什么？也是一样做。 全部贴好以后你可以和旁边的小朋友学一学、说一说这三句话。 （3） 理解这三句比喻句 小朋友都贴好了，我们让小图片休息一下，一起来看一看。 停着的小车像什么呀？ 圆圆的屋顶像什么呀？蛋糕上白色的是什么？ 一根根树枝像什么呀？ （5） 朗诵这三句话 小朋友说的真好，这么好听的话，我们一起来学一学吧！ 老师来把这首诗完整的念一遍，这三句请小朋友和老师一起来念。 4.理解诗歌的最后两句，感受下雪天的美。 你喜欢下雪天吗？为什么？和旁边的小朋友一起说一说！ 小结：下雪天很美，可以滑
4、雪、堆雪人所以大家都想出来玩，家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫（边说边出示图）。 你觉得下雪天怎么样？（幼儿讲述） 小结：家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫下雪天像过节一样热闹。 5.完整朗诵、欣赏诗歌。 那我们一起来把这首诗歌下雪天，像过节一起来念一念吧！ 活动延伸： 教师给小朋友准备了一张纸，小朋友回去可以想一想：停着的小车、圆圆的屋顶、一根根的树枝还像什么？在这里画一画，把它编到诗歌里面。 教学反思： 这节课是欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。 我选择边操作边讲诗歌的方法，这种方法幼儿比较容易接受，图文并茂，让他们更加能体会诗歌的意境和含义，一节课下来，他们能根据图片说出大概的意思。 在教学过程中也存在着很多不足。 1.讲述诗歌的语速太快，让幼儿接受比较困难。 2.教学具的制作要更加形象点。 3.提问题时，要考据到幼儿的接受能力，不要提太过于深奥的问题，让幼儿不知所措。 专心-专注-专业