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1、四年级语文开学第一课四年级语文开学第一课有趣的语文有趣的语文 小狗亲了我妈妈也亲了我。 小狗亲了我，妈妈也亲了我。 小狗亲了我妈妈，也亲了我。 前几天在办公室备课，同组的语文老师递给我一张纸，并诡异地说“读一读吧！我为你写的诗，不看会后悔的。“我连忙接过纸，内容是：“暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低。”我先是莫名其妙，再认真地读一遍，总感觉很怪，当我读到”卧枝伤痕低“时，才恍然大悟，原来她在忽悠我。我又认真地琢磨了前面几段，原来她在利用谐音让我上当。整首诗翻译为：”俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。语文的趣味语文的趣味无处不在！无处不
2、在！了解大概，亲近语文。认识封面 仔细看语文书的封面，说说你看到了什么？读读目录 （1） 这本书一共有几篇课文？标号的有几篇？标号的有几篇？ （2） 认真读读课题，你最喜欢哪些课文？为什么？ 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？ 其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼
3、的方法。聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。 所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。字字要要规规规规矩矩矩矩地地写写 每个同学准备一本钢笔字帖，每个同学准备一本钢笔字帖，每天临摹几行，并用田字格纸自己每天临摹几行，并用田字格纸自己书写几行。养成写好字的习惯！书写几行。养成写好字的习惯！早早读读让让书书声声朗朗朗朗 晨读，放声而有感情。晨读，放声而有感情。 按学习进程以单元为模块：按学习进程以单元为模块： 生字表（生字表（1 1）（）（2 2）词语盘点词语盘点日日积月累积月累课文朗读课文朗读背诵背诵 当然，早自习也可以
4、读自己所摘抄的优当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。美的语句，以及耐人寻味的哲理等。 注注意意预预习习 首先要扫清字词障碍，正确、流利、有感情首先要扫清字词障碍，正确、流利、有感情朗读课文朗读课文. .对于预习组长都要于第二天早自习对于预习组长都要于第二天早自习前进行检查前进行检查, ,记录。老师适当进行抽查。记录。老师适当进行抽查。 具体要求：具体要求： 生字认读注音、词语盘点、日积月累生字认读注音、词语盘点、日积月累 、课文、课文勾画批注、主要内容勾画批注、主要内容拥拥有有工工具具书书 课文的新字生词在预习中借助课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不
5、会写的字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再字，先空在那，待写完以后，再查字典。查字典。 可以拥有一本教辅材料，但限可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。于课前预习和课后复习时使用。 准准备备 一一个个积积累累本本“书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。多读书，读好书。每天阅读半小时。当然，不动笔墨不看书，每天阅读半小时。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美在自己的本
6、子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。的本子，并给它取上一个相应的名字。准准备备一一个个练练笔笔本本 把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。所以才有所以才有“读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。”我们主要写的是我们主要写的是所思所想所感。要求较松，写的范围较广（日记、读后感所思所想所感。要求较松，写的范围较广（日记、读后感、作文、作文），形式自由，但一定要注意书写的工整，字），形式自由，但一定要注意书写的工
7、整，字不能出格，得一笔一划，不要出现墨团。字数不限，但一不能出格，得一笔一划，不要出现墨团。字数不限，但一定要质量。严格杜绝抄袭。定要质量。严格杜绝抄袭。 每周至少一篇每周至少一篇拥拥有有良良好好精精神神状状态态 我们的坐姿一定要正确，拥有良我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读书一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，身坐正。时左手翻书右手执笔，身坐正。纪纪律律要要求求 发言讨论时积极、有序、声音响亮、发言讨论时积极、有序、声音响亮、 不说与话题无关的话；不说与话题无关的话； 其他时间：安静、认真、听从老师的其他
8、时间：安静、认真、听从老师的安排。安排。语文课的要求：1.课前准备好课本、听写本及文具，并摆放整齐，课桌上不要放与本节课无关的东西。2.铃响后，迅速进入教室坐好，静息等候老师。3.迟到者，必须喊“报告”，教师允许后才能进入教室入座。4.座姿端正，手放桌面，眼睛看黑板，看老师。5.不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。6.举手发言，声音洪亮，语速平缓。7.别人发言认真听，不随便打断别人发言，如有问题等别人说完再举手提出。8.上课严禁吃东西，喝水。语文学习要求 坚持做好预习和复习。 坚持学过的生字，人人过关。 坚持要求背诵的课文，每个孩子都要会背。且会默写优美的片段。 坚持积累好词好句。 坚持课外阅读半小时，做好读书笔记。 坚持写百字小作文。幸福的约定 老师保证：一、尊重每一个同学，不打你们，不骂你们。如果生气，告诉你们。二、保持微笑，不发火。如果发火，提醒老师。三、说到做到，有错就改。幸福的约定 希望你能做到：一、如果老师布置的作业多，告诉老师；如果不多，请完成。二、积极地、大胆地在发表你的意见，说错并没有关系，会让老师更欣赏你的勇气三、无论如何都要诚实，做一个好的自己，让别人因为我的存在而感到幸福。我们和语文相约！我们和语文相约！我们和快乐相约！我们和快乐相约！我们和幸福相约！我们和幸福相约！