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1、 秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们使用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们一们使用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们一起走进植物王国，探索其中的奥秘吧！起走进植物王国，探索其中的奥秘吧！课文导入3 植物妈妈有办法RJ 二年级上知识绿卡苍 耳 苍耳是一种常见的田间杂草，苍耳是一种常见的田间杂草，常生长于平原、丘陵、低山、荒野常生长于平原、丘陵、低山、荒野路边、田边。苍耳长有钩状的硬刺，路边、田边。苍耳长有钩状的硬刺，可以贴附在动物和人身上，故其种可以贴附在动
2、物和人身上，故其种子易于散布。子易于散布。生字认一认植zh为wi旅l备bi纷fn刺c底d炸zh离l察ch粗c得d如r识sh为难wi旅行l植物zh准备bi纷飞fn刺绣c “如、识”见“生字写一写”卧底d爆炸zh离开l观察ch粗心c得到d生字写一写音序部首笔画结构法律F氵8左右f法音序部首笔画结构R女6左右胆小如鼠r音序部首笔画结构J月11左右脚jio音序部首笔画结构T宀5上下它t音序部首笔画结构W女9左右娃娃w音序部首笔画结构T女6左右她t音序部首笔画结构M毛4独体毛发mo音序部首笔画结构G一7独体更好gng99100音序部首笔画结构Z矢8左右求知zh音序部首笔画结构S讠7左右知识sh为wiwi
3、作为因为降jingxing降落 投降造句：作为一名法官，不能因为自己的喜好而对当事人产生偏见。办法 粗心 方法细心如果 假如降 升旅行 旅游告别 告辞仔细 细心准备 预备轻 重【旅行】文中指传播。文中指传播。 【山洼】山中的洼地；山谷山中的洼地；山谷。 【仔细】细心。细心。 【观察】仔细察看（事物或现象）。仔细察看（事物或现象）。【铠甲】古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。【四海为家】指漂泊在外，居无定所，到处都可以当做自己的家。指漂泊在外，居无定所，到处都可以当做自己的家。请同学们朗读课文并思考下面的问题：请同学们朗读课文并思考下面的问题：
4、整体感知（1 1）文中讲了几种植物传播种子的方法？）文中讲了几种植物传播种子的方法？分别是哪几种植物？分别是哪几种植物？（2 2）读完这篇课文，你获得了哪些启示？）读完这篇课文，你获得了哪些启示？（1 1）文中讲了几种植物传播种子的方法？分）文中讲了几种植物传播种子的方法？分别是哪几种植物？别是哪几种植物？ 文中讲了三种植物传播种子的方法，分别是蒲公英、苍耳、豌豆。（2 2）读完这篇课文，你获得了哪些启示？）读完这篇课文，你获得了哪些启示？植物传播种子的方法有很多种，这启示我们：只要仔细观察，我们就能发现新的事物，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 再仔细读课文，看一看蒲公英、苍再仔细读
5、课文，看一看蒲公英、苍耳、豌豆分别是怎样传播种子的。耳、豌豆分别是怎样传播种子的。课文解读蒲公英妈妈准备了蒲公英妈妈准备了降落伞，降落伞，把它送给自己的娃娃。把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。1.“1.“降落伞降落伞”指的是什么？蒲公英是如何传播种子的？指的是什么？蒲公英是如何传播种子的？ “降落伞”指的是蒲公英果实上的绒毛。蒲公英妈妈是借助风的力量来传播种子的。2.2.把把“种子种子”说成说成“降落伞降落伞”，有什么，有什么好好处？处？运用了比喻的手法，把种子比作降落伞，十分贴切。蒲公英的种子上有白色的绒毛，能够随风飘荡。
6、 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。3.“3.“带刺的铠甲带刺的铠甲”指的是什么？苍耳是如何传播种子指的是什么？苍耳是如何传播种子的？的？ “带刺的铠甲”指的是苍耳种子长满刺的外皮。苍耳通过挂住动物皮毛的方式来传播种子。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。晒在太阳底下。啪的一声，豆啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。3.3.豌豆是如何传播种子的？豌豆是如何传播种子的？ 豌豆是靠豆
7、荚炸开来传播种子的。“啪”是拟声词，形象地表现了豆荚炸开的声音。“蹦”、“跳”运用了拟人的手法，生动地写出了豆粒滚落在地的场景。4.“4.“啪啪”、“蹦蹦”、“跳跳”三个字用的三个字用的特别好，你能用自己的话说一说吗？特别好，你能用自己的话说一说吗？主题归纳 课文运用比喻和拟人的修辞手法，介绍了（ ）、（ ）、（ ）三种植物传播种子的方法，告诉我们要热爱大自然，还要养成仔细观察的良好习惯，才能获得更多知识。蒲公英苍耳豌豆文章结构仔细观察植物妈妈有办法蒲公英蒲公英传播种子传播种子风吹风吹苍苍 耳耳传播种子传播种子挂动物皮毛挂动物皮毛豌豌 豆豆传播种子传播种子豆荚炸开豆荚炸开随堂练习1.1.给加彩
8、的字选择正确的读音。给加彩的字选择正确的读音。 更更好好（ gng gng） 为为难难（wi wi ） 炸炸开开（ zh zh） 2.2.根据课文，在括号里填入恰当的词语。根据课文，在括号里填入恰当的词语。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的（的（ ）。只要挂住动物的（）。只要挂住动物的（ ），），孩子们就能去田野、山洼。孩子们就能去田野、山洼。铠甲铠甲皮毛皮毛植物妈妈的办法很多很多，不植物妈妈的办法很多很多，不信你就（信你就（ ）。那里有许）。那里有许许多多的知识，（许多多的知识，（ ）的小朋）的小朋友却得不到它。友却得不到它。仔细观察仔细观察粗心粗心（
9、1 1）停顿（）停顿（/ /）、重音（）、重音（. .）示例：）示例：植物妈妈的办法/很多很多，不信/你就仔细观察。那里有/许许多多的知识，粗心的小朋友/却得不到它。朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。教材习题（2 2）背诵指导：）背诵指导：抓住课文“总分总”的结构方式，理清脉络，熟读成诵。 课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。么传播种子的。 课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物。 蒲公英靠风吹来传播种子，苍耳用挂住动物皮毛的方法传播种子，豌豆靠豆荚炸开传播种子。 选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选
10、用下面的选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。词语，仿照课文说一说。示例：示例：柳树妈妈有办法，她请风婆婆来帮忙。孩子们乘着风飘啊飘啊，处处都能来安家。课外积累水传播：椰子成熟以后，椰果落到海里，随海水漂到远方。：椰子成熟以后，椰果落到海里，随海水漂到远方。植物传播种子的方法风传播：蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛，可以借助风：蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛，可以借助风力飞翔。力飞翔。动物传播：苍耳可以附着在动物的皮毛上到处传播；松子：苍耳可以附着在动物的皮毛上到处传播；松子是在松鼠储存过冬粮食时被带走的。是在松鼠储存过冬粮食时被带走的。自身传播：大豆、油菜、芝麻等植物的果皮在太阳烘烤下爆裂，：大豆、油菜、芝麻等植物的果皮在太阳烘烤下爆裂，种子被弹射到远处。种子被弹射到远处。