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1、精选优质文档-倾情为你奉上提高数学成绩的方案措施为了提高数学学习质量，结合学生的学习实际，根据各级教学常规管理实施细则，特制定本措施。 一、 切实加强课堂教学管理教学成绩的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟要质量的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对我们班课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下： 第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中
2、的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一课程目标、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。 第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。 二、加强计算教学。每天坚持做计算题10道。小组长批改，反馈交流，错一题加同类型的两题，以达到逐步强化的效果。三、理清解决问题的思路专题练习解决问题的策略，通过读题目，列条件，找关系，明确数量关系，解答问题，同时总结常用的解题方法，常用的问题用哪些方法，加强练习理解。专心-专注-专业