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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级数学上册期中考试成绩分析一、试题的概况：试题考查了一年级上册15单元教学内容。试题突出了对重点、难点知识的考查，无难题与偏题。整套试卷注意了题型的多样性，在较全面考查基础知识的同时，重视对数学思想、方法以及学生进一步学习潜能的考查，试题难度适中。二、考试成绩分析：一班：参加考试人数：68人。其中及格人数68，及格率100%，优秀人数23，优秀率33.8%二班；参加考试人数：68人。其中及格人数65，及格率95.6%，优秀人数15，优秀率22.1%三、学生答卷中反映出来的主要问题及分析 第一题：连线连线题相对比较简单，其中部分学生连线时没用尺子，导致连线时画的不直
2、，卷面相对较乱。第二题：填空此题非常简单，两个班级中大多数学生都做对了。出错的是因为没认真听老师读题。第三题：把每行中不同类的圈起来多数学生能做对，少数学生没认真听题，把每行中同类的给圈起来了。第四题：画一画此题出错较多，很多学生粗心了，4个小题画的都不一样，有些学生都画成相同的了。第五题：数一数，填一填此题出错率较高，很多学生在数图形时不够细心。第六题：填此题较简单，大多数学生都能填对。第七题：直接写得数对于一年级的学生来说，这种题目还是比较简单的，大多数学生都能全算对。第八题：在填上、或相对简单，学生做的还不错。第九题：看图列式前6个小题相对简单，最后一个有难度，大多数学生都是错在最后一个
3、题。四、对今后教学的启示1、立足教材，夯实基础 阅卷中发现学生基础知识掌握不牢固导致失分大量存在。所以在平时的教学中，要注意夯实基础，没有扎实的基础知识作后盾，能力的培养就是空谈。讲解要精与准。要给学生更多的探究、思考的时间，练习训练的时间，引导学生积极参与到数学活动中来。在新授课阶段务必使学生把教材中基础知识、思想方法掌握牢固，并能灵活正确地运用。2、注意学生能力的培养 在教学中要注意对学生数学能力的培养。如运算能力的培养，解决问题能力的培养，动手实践与创新能力的培养，分析问题解决问题能力的培养以及良好的学习习惯的培养。3、对学困生的辅导 这部分学生学习基础差，学习习惯不好，对学习缺乏兴趣，上课不听讲，作业难以完成。对这部分学生要加强学习目的教育与个别辅导，调动起他们的学习积极性，逐步提高他们的数学成绩。4、教育学生养成认真细心的好习惯很多学生都有这样的小毛病，明明会的题却做错了，原因就在于做题时不够细心，不够认真，需要在以后的教学中时刻教育学生养成好习惯。专心-专注-专业