2019年新人教版部编版二年级语文上册教学工作总结(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年新人教版部编版二年级语文上册教学工作总结本学期;我担任二年级的语文教学工作;为了更好地完成教学任务;适应新教材教学工作的要求;我从各方面严格要求自己;积极钻研教材;结合本校的实际条件和学生的实际情况;勤勤恳恳;兢兢业业;使教学工作有计划;有组织;有步骤地开展。立足现在;放眼未来;为使今后的工作取得更大的进步;现对本学期教学工作作出总结;希望能发扬优点;克服不足;总结检验教训;继往开来;以促进教学工作更上一层楼。一、积极听课; 认真备课; 善于反思 听课; 不仅开阔了思路; 也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例; 各种教学方法; 模式的展示; 微小

2、细节之处的精彩处理; 使我在丰富课堂教学的同时; 也改变了学生对学习感到枯燥; 单调; 脱离实际的成见。二、紧抓作业批改; 注重学困生辅导 作业的检查和批改; 是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来; 我一直坚持作业的认真批改; 这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握; 更使我对学生课堂表现情况; 有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况; 调整教学。对于个班里的学困生; 我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式; 在给学生谈理想; 谈目标的同时; 激发学生的学习热情。三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科; 它不同于数学; 语文教学要求语言文字教学和情节; 内容教学

3、相结合; 相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听; 说; 读; 写是语文教学的四个基本环节; 我认为; 在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。所以; 在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。整个学期; 我注重教学生由词说到句; 再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围; 让每个同学都有“说”的欲望; 勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上; 教给同学一些说的技巧; 用不同的词语或语句表达一种意思; 怎样有顺序地; 不零乱的表达自己要说的话。同时; 叫其他同学学会听; 能够评议同学的发言。尽量照顾发言面的广; 让全班同学都能得到锻炼。集体讨

4、论同学提出的保护动物的方案行不行; 为什么 说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬; 不好的给予指正; 鼓励他的勇气; 增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学; 能讲几句; 就给予表扬; 相反; 成绩较好; 口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语; 有顺序; 有感情地表达。通过一个学期的训练; 我发现同学们的表达能力有较大的进步; 逻辑思维能力也增强了。四、耐心辅导用心测评 (1)耐心辅导。对于学困生;我是给爱心;讲方法。使他们不断进步。有些同学的语文成绩差;又十分懒惰而贪玩;常不完成家庭作业;还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心;鼓励他们;常看到他们的闪光

5、点;哪怕只是点滴进步;我都给予一个“优”加以赞许;让他们找会自信;找到学习的乐趣。除此;我还采取家访和电话联系;通过家庭和学校共同辅导;使这些学生有较大的进步。 (2)用心测评。每学完一组课文;我都指导学生认真复习;巩固所学的知识;然后对学生掌握知识的情况进行检测;最后讲评;对知识查漏补缺;使学生对知识融会贯通;举一反三。教学中的不足:学生对知识的理解和认知有时还停留在感性阶段。复习课的教学上尚未完成由感性向理性的升华。例如在平时的讲读课文和阅读课文教学时;传授了一些阅读理解的方法并训练了一些阅读理解的能力;孩子们还未深度的理解;至此还没有升华到理性的高度;学生在实际的阅读理解时往往还只是凭经验。今后改进的行动执行方法:1.加强学习;主动地进行知识的更新和充电;自觉拓宽知识领域;了解所教学科和各学科之间的联系;将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。2.加强对课堂教学的研究;多学习优秀的网络课程;争取形成自己的教学风格;努力将新课程理念落实到课堂上。专心-专注-专业

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