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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教部编版七年级下册文言文专题复习（含答案）班级： 姓名： 孙权劝学【作家作品】 司马光，字 ， （朝代）史学家。本文选自 ，是我国一部重要的 体通史。【主题探究】本文描写 (人名)在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进的故事，说明学习的重要性。【重点字词】1. 初，权谓吕蒙曰（ ）（ ）2.卿今当涂掌事（ ）（ ）3. 蒙辞以军中多务（ ） 4.肃遂拜蒙母（ ）5.孤岂欲卿治经为博士邪：（ ）（ ）（ ）6.但当涉猎（ ） 7.见往事耳（ ）（ ）8.卿言多务，孰若孤（ ） 9.蒙乃始就学（ ）10.及鲁肃过寻阳（ ）（ ）11.卿今者才略（ ）12.士别
2、三日，即更刮目相待（ ）（ ）13.大兄何见事之晚乎（ ）（ ）【句子翻译】1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。 2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉略，见往事耳。 3.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益 4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。 【问题探究】1. 写出出自本文的两个成语并解释。（1） ： 。 （2） ： 。2. 文中共出现了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征？ 3. “卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，作用是： 4. 孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是： 、 。（用原文词语填空）5.孙
3、权是怎么劝勉吕蒙学习的？ 6.学了本文给你什么启示？ 木兰诗【文学常识】 木兰诗选自 （朝代） （人名）编的乐府诗集，这是南北朝时期 方的一首民歌，与 ，合称为“乐府双壁”。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。【通假字】：对镜帖花黄： 通 ， 。【古今异义】 1.卷卷有爷名 爷：古义： 今义： 2.双兔傍地走 走：古义： 今义： 3.但闻黄河流水鸣溅溅但：古义： 今义： 4.出郭相扶将郭：古义： 今义： 5.木兰当户织户：古义： 今义： 【一词多义】 1.市：愿为市鞍马：（ ） 东市买骏马：（ ） 2.愿：愿为市鞍马：（ ）愿驰千里足
4、：（ ）【词语活用】 1.策勋十二转策：（ ） 2.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：（ ）【重要实词】1. 木兰当户织 当：（ ） 2.问女何所忆 忆：（ ）3. 昨夜见军帖 帖：（ ） 4.唯闻女叹息 唯：（ ）5.但闻黄河流水鸣溅溅但：（ ） 6.旦辞爷娘去旦：（ ）7.朔气传金柝朔：（ ） 8.策勋十二转策勋：（ ）9.赏赐百千强强：（ ） 10.出郭相扶将扶将：（ ）12.著我旧时裳 著：（ ） 13.当窗理云鬓 云鬓：（ ）14.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 扑朔：（ ）迷离：（ ）【特殊句式】1. 省略句：愿为市鞍马。愿为（此）市鞍马（此”指代父从军这件事。） 翻译： 2. 倒装句：问女何所思（“
5、何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。） 翻译： 3. 互文现象： 所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的，结合起来表示一个完整意思，是古诗文中常用的一种修辞手法。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 翻译： 将军百战死，壮士十年归。 翻译： 开我东阁门，坐我西阁床。 翻译： 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 翻译： 【成语】写出出自本文的一个成语并解释。 ： 【内容理解】1.写木兰出征前紧张准备的句子： 2.侧面表现木兰谨慎、机智的句子： 3.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神： 卖油翁【作家作品】 欧阳修，号 ，晚年又号 ， 时期文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家是： 。【重
6、点字词】1. 自矜：（ ） 2.释担：（ ）3.睨：（ ） 4.发矢：（ ）5.但微颔之：（ ）（ ）6.但手熟尔：（ ） 7.忿然：（ ）8.尔安敢轻吾射：（ ）（ ）9.以我酌油知之：（ ）10.乃取一葫芦置于地：（ ）（ ）11.以钱覆其口：（ ）（ ）12.徐以杓酌油沥之：（ ）（ ）（ ）13. 因曰：（ ） 14.康肃笑而遣之：（ ）【通假字】但手熟尔： 同 ， 。【一词多义】但微颔之（ ）以我酌油知之（ ）以杓酌油沥之（ ）笑而遣之（ ）以我酌油知之（ ）释担而立（ ）自钱孔入，而钱不湿（ ）康肃笑而遣之（ ）【古今异义】但手熟尔 古义： 今义： 尔安敢轻吾射 古义： 今义： 【
7、句子翻译】1. 见其发矢十中八九，但微颔之。 2. 无他， 但手熟尔。 3. 以我酌油知之。 4. 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 【文章主旨】本文通过 与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“ ”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。【内容理解】1. 描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，这是为什么？ 2. “有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？ 3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点： 4.这篇短文说明了什么道理？ 陋室铭【作家作品】 刘禹锡，字 ， （朝代）文学家。
8、有“ ”之称。与柳宗元并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”，有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。【文章主旨】 作者通过描写自己的“陋室”表明自己 的节操和 的情趣。【重点字词】1. 有仙则名 名：（ ） 2.有龙则灵 灵：（ ）3.斯是陋室 斯：（ ） 4.惟吾德馨惟：（ ）馨：（ ）5.苔痕上阶绿上：（ ）6.草色入帘青入：（ ）8.谈笑有鸿儒 鸿儒：（ ）9.往来无白丁 白丁：（ ）10.可以调素琴调：（ ） 素琴：（ ）11.无丝竹之乱耳 丝竹：（ ） 乱：（ ）12.无案牍之劳形劳：（ ） 形：（ ）案牍：（ ） 之：（ ）13.何陋之有？之：（ ）14.陋室铭 铭：（ ）【句子翻译】
9、1. 孔子云：“何陋之有？” 2. 斯是陋室，惟吾德馨。 3. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 【内容理解】1.文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？ 2. 作者是从哪些方面来表现“陋室不陋”的？ 3. 通过对陋室的描写，表达了作者怎样的思想感情？ 4.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？ 5.文章以孔子的话结尾，用意何在？ 爱莲说【作家作品】 周敦颐，字 ， （朝代）哲学家。著有太极图说通书等。 【重点字词】1. 蕃：（ ） 2.独：（ ） 3.濯：（ ）4. 清涟：（ ） 5.妖：（ ）6. 亭亭：（ ） 7.植：（ ）
10、8.亵：（ ）9. 谓：（ ） 10.鲜：（ ） 11.宜：（ ） 12.蔓：（ ） 13.枝：（ ）14.益：（ ）15.予独爱莲之出淤泥而不染 之：（ ）而：（ ）16.水陆草木之花 之：（ ） 【句子翻译】1. 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2. 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 3. 莲，花之君子者也。 4. 牡丹之爱，宜乎众矣。 【内容理解】1.本文主要写“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？ 2. 文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。 3.课文主要运用了什么写作手法？表达作者怎样的思想感情？ 河中石兽【文学常识】
11、纪昀，字 ， （朝代）文学家,生性诙谐风趣，任四库全书总纂官。四库全书按内容分为 、 、 、 集四档，总名为“四库全书”。本文选自 一书，是以笔记形式写成的志怪小说。全书以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。【字词解释】1. 临：（ ）2.河干：（ ）3.圮：（ ） 4.并：（ ）5. 阅：（ ） 6.募：（ ） 7.求：（ ）8.竟：（ ）9. 棹：（ ）10.以为：（ ） 11.曳：（ ）12.闻：（ ）13.尔辈：（ ）14.究：（ ）15.是：（ ）16.木杮：（ ）17.物理：（ ）18.岂：（ ）19.为：（ ）20.去：（ ）21乃：（ ） 22.湮：（ ） 23.耳：（ ）24. 沿：
12、（ ） 25.颠：（ ）26.服：（ ）27. 确论：（ ）28.闻：（ ） 29.凡：（ ）30. 失石：（ ）31.当：（ ） 32.盖：（ ）33.啮：（ ）34.坎穴：（ ） 35.至：（ ）36.倒掷：（ ） 37如是：（ ）38.不已：（ ）39.遂：（ ） 40.溯流：（ ）41.固：（ ）42.如其言：（ ）43.然则：（ ） 44.但：（ ）45.臆断：（ ）48.欤：（ ）【一词多义】闻之笑曰： 沿河求之： 一老河兵闻之： 当求之于上流: 其反激之力: 求之下流 求之地中: 【古今异义】1. 干：古义 ，今义 。2.阅：古义 ，今义 。3. 物理：古义 ，今义 。4. 是：
13、古义 ，今义 。5.已：古义 ，今义 。6. 但：古义 ，今义 。【句子翻译】1.以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 2.一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去? 3.乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 4.“沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 5. 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 【内容理解】1. 在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵是正确的? 2.本文告诉我们一个怎样的道理？ 3.课文阐述的道理对我们平时的生活、学习有什么启示？ 参考答案孙权劝学【作家作品】 司马光，字君实，北宋史学家
14、。本文选自资治通鉴，是我国一部重要的编年体通史。【主题探究】本文描写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进的故事，说明学习的重要性。【重点字词】1初，权谓吕蒙曰：当初；对 2.卿今当涂掌事：当权；管理3蒙辞以军中多务：推脱 4.肃遂拜蒙母：于是5.孤岂欲卿治经为博士邪：研究儒家经典；专掌经学传授的学官；邪通“耶”6.但当涉猎：粗略地阅读 7.见往事耳：了解；指历史8.卿言多务，孰若孤：谁；比得上9.蒙乃始就学：于是，就10.及鲁肃过寻阳：到的时候；到11.卿今者才略：才干和谋略12.士别三日，即更刮目相待：重新；另眼相看，用新的眼光看待13.大兄何见事之晚乎：长兄，对同辈年长者的
15、尊称；认清事物【句子翻译】1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。 你现在当权管事了，不可以不学习！吕蒙用军中事务繁忙推辞。2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉略，见往事耳。我难道想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗！只应粗略地阅读， 了解历史罢了。3.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益 你说事务多，谁能比我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。士人分别几天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！鲁肃于是 拜见了吕蒙的母亲，
16、与吕蒙结成朋友然后分别了。【问题探究】5. 文章出了两个成语。 （1）刮目相待：用新的眼光看待。 （2）吴下阿蒙：指学识浅薄的人。6. 文中共出现了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征？孙权：善劝，关心属下；吕蒙：善于听取意见、好学；鲁肃：敬才爱才。7. “卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，作用是：体现吕蒙的惊人长进， 说明学习的必要性。8. 孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是：涉猎、见往事。（用原文词语填空）9. 学了本文给你什么启示？孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进告诉我们学无止境，开卷有益的 道理。同时我们也明白了不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。
17、另外，吕蒙折节读书也让我们明白只要肯学，挤出时间去学习，就会学有所 成。6.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的？孙权先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因“当涂掌事”的重 要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。孙权劝学语重 心长，循循善诱，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。木兰诗【文学常识】 木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时期北方的一首民歌，与孔雀东南飞，合称为“乐府双壁”。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。【通假字】：对镜帖花黄：“帖”通“贴”，贴，粘贴。【古今异义】 1.卷卷有爷名 爷：古义：父亲 今义：即
18、父亲的父亲 2.双兔傍地走 走：古义：跑今义：行走 3.但闻黄河流水鸣溅溅但：古义：只，副词今义：常用作转折连词。 4.出郭相扶将郭：古义：外城今义：仅用作姓氏。 5.木兰当户织户：古义：门今义：人家、门第。 6.军书十二卷 赏赐百千强 壮士十年归 十二、百千、十年：古义：泛言其多，并非确数 今义：数词【一词多义】 1.市：愿为市鞍马：购买 东市买骏马：集市 2.愿：愿为市鞍马：愿意愿驰千里足：希望【词语活用】 1.策勋十二转策：记录（名词作动词） 2.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：战马（动词作名词）【重要实词】1木兰当户织 当：对着 2.问女何所忆 忆：思念3昨夜见军帖 帖：文书 4.唯闻女叹息 唯
19、：只5.但闻黄河流水鸣溅溅但：只 6.旦辞爷娘去旦：早晨7.朔气传金柝朔：北方 8.策勋十二转策勋：记功劳9.赏赐百千强强：有余 10.木兰不用尚书郎 用：为，做11.出郭相扶将扶将：扶持 12.著我旧时裳 著：穿13.当窗理云鬓 云鬓：如云那样的鬓发14.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 扑朔：跳跃的样子 迷离：不明的样子【特殊句式】4. 省略句：愿为市鞍马。愿为（此）市鞍马（此”指代父从军这件事。） 翻译：愿意为此去买鞍马。5. 倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）6. 互文现象： 所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的，结合起来表示 一个完整意思，是古诗文中常
20、用的一种修辞手法。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的 集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。意思：到各处的街市备办鞍马等战具，不是一个地方买一样东西。将军百战死，壮士十年归。 将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。 意思：征战多年，经历很多战争，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。开我东阁门，坐我西阁床。 推开我东阁的门，坐在我西阁的床上。 意思：每间房子都要进去看看。不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的 床上去坐着。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 对着窗户梳理如云的鬓发，对着镜子贴上
21、好看的花黄。 意思是：对着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴上花黄。【成语】扑朔迷离原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综复杂，难于辨别。【内容理解】1.木兰从军的原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 面对可汗点兵，木兰作出的决定是：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马， 从此替爷征。2.木兰出征前紧张准备：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。3.侧面表现木兰谨慎、机智：出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰 是女郎。7. 通过议论赞美木兰的才智和勇武精神：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走， 安能辨我是雄雌！卖油翁【作家作品】 欧阳修，号醉翁，
22、晚年又号六一居士，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。【重点字词】1.自矜：自夸。矜，夸耀。 2.释担：放下担子。 释，放下。3.睨：斜着眼睛看。 4.发矢：放箭。矢，箭。5.但微颔之：只是微微地点点头。但，只是。颔，点头。6.但手熟尔：不过手法熟练罢了。尔，罢了。 7.忿然：恼怒的样子。8.尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我的射技？尔，你。轻，轻视。9.以我酌油知之：凭我倒油（的经验）懂得这个道理。10.乃取一葫芦置于地：就取来一个葫芦放在地上。乃，就，于是。置，放。11.以钱覆其口：用一枚铜钱盖住葫芦的口。以，用。覆，盖。12.徐以
23、杓酌油沥之：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。徐，慢 慢地。杓，现在写作“勺”。沥，注入。14. 因：接着。 14.康肃笑而遣之：陈尧咨笑着将他（卖油翁）打发走了。【通假字】但手熟尔：同“耳”，罢了。【一词多义】但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）以我酌油知之（代词，指射箭凭手熟的道理）以杓酌油沥之（代词，指葫芦）笑而遣之（代词，指卖油翁）以我酌油知之（介词，凭）释担而立（连词，表顺承）自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折，但是）康肃笑而遣之（连词，表修饰）【古今异义】但手熟尔（古义：只，不过；今义：表示转折的连词）尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全）【句子翻译】5.
24、见其发矢十中八九，但微颔之。 老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。6. 无他， 但手熟尔。 没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。7. 以我酌油知之。 凭我倒油（的经验）知道这个道理。8. 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去， 却没有沾湿铜钱。【文章主旨】本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。【内容理解】3. 描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得 比较简略，这是为什么？ 写卖油翁沥油一段
25、详细，为突出他以理服暴，以“酌油”技艺制服对方的 形象；略写陈尧咨的射技，只用“十中八九”略写，对他恃技骄横则较详，便 于突出各自性格，突出文章中心。4. “有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观” 等词可以吗？为什么？ 不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射 艺并不在意。其他词，表达不出这种含义。3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点： 陈尧咨因善射而自以为是，骄傲自大，不可一世。 卖油翁身怀绝技，但含而不露，而又谦虚谨慎。4.这篇短文说明了什么道理？ 本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事，说明熟能生巧，精 益求精的道理。陋室铭【作家作品】 刘