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1、精选优质文档-倾情为你奉上金属材料金属的性质和用途之间的关系，常见合金的性能与用途一直是中考命题的热点，这些考点一般联系生产、生活和科技领域，考查对金属材料的认识，常见题型为选择题、填空题和简答题。例1 铁、铝、铜市日常生活中使用最广泛的金属。(1)上述三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，最晚的是铝，原因是 (填序号)。A.三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低B.三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强C.在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以化合物形式存在。(2)常温下一些金属的物理性质数据如下：金属单质铜铝锌铁铅导电性（以银的导电性为100作标准）996127177.
2、9密度/（gcm3）8.922.70其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。7.147.8611.3熔点/1083660419死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵
3、化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1535328“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身
4、就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。硬度（以金刚石的硬度为10作标准）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中
5、，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿
6、掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。2.5-32-2.92.54-51.5分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因是 高温(3)铜器长期暴露在空气中，表面会生成铜绿，其成分可表示为Cu2(OH
7、)2CO3，从其组成分析，预测铜绿能与 (任举一例)反应。(4)工业上火法炼铜的一个主要反应是Cu2SO2=2CuSO2。Cu2S中铜元素的质量分数为 。用500吨含Cu2S80%的铜矿石，理论上可以炼出 吨铜。解析 铁、铝、铜三种金属被人类使用的历史主要与金属的活动性有关，金属的活动性越弱，被人类使用的历史越早，反之越晚；碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，其主要原因是铁的硬度比铝大；铜绿中含有氢氧根和碳酸根，因此能与酸发生化学反应；Cu2S中铜元素的质量分数为642/(642+32)100%=80%；根据Cu元素守恒，500吨含Cu2S80%的铜矿石，理论上炼出铜的质量为500t80%80%=
8、320t。答案 (1)B (2)铁的硬度比铝的硬度大 (3)盐酸(或者硫酸等) (4)80% 320例2 应用广泛的金属 没有金属，生活是难以想象的。请你根据所学知识回答下列问题： (1)只要观察一下你的周围，你就能理解金属是多么有用。在一百余种元素中，金属元素的种类比非金属元素的种类_。由于金属具有特殊的组成和结构，决定了金属具有优良的物理性能。你认为金属比较重要的两种物理性质是_。现代社会以各种金属为支撑，其中用量最大、应用最广泛的金属是_。地壳中含量最丰富的金属是_。 (2)尽管金属有非常优良的物理性质，但应用金属经常遇到的问题是大多数金属化学性质活泼，易与其它物质发生反应。例如，大多数
9、金属暴露在空气中易被腐蚀，这是因为金属易与氧气发生反应，该反应的实质是_反应。从金属的原子结构看，你认为金属易与其它物质发生反应的根本原因是_。(3)我国早在春秋战国时期就开始炼铁、应用金属铁。请你用化学方程式表示用一氧化碳还原氧化铁的化学反应原理_。高温解析 在100多种元素中，金属元素有80余种，比非金属元素的种类要多；金属单质的硬度一般较大，有良好的导电性、导热性和延展性等；在日常生活、生产中，应有最广泛的金属是铁；地壳中含量最高的金属是铝。金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，在化学反应中容易失去电子，因此金属易与空气中的氧气发生氧化反应。CO 与Fe2O3反应的化学方程式为：Fe2
10、O3+3CO=2Fe+3CO2。答案 (1)多 导电性、导热性(或延性、展性、硬度大等) 铁 铝高温 (2)氧化(缓慢氧化) 金属原子最外层电子数少于4个，在化学反应中易失去电子 (3)Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2练习 下表列出的是一种金属的部分性质：硬度密度熔点导电性导热性延展性较软2.70g/cm3660优良优良优良(1)根据所列出的该金属的性质，该金属可用于制造_，因为它既_又_。由于其密度仅约为铁的三分之一，所以它的合金是制造飞机机身的重要材料。要成为飞机机身材料，其合金的性质至少应在_方面与它的纯金属相比较要有明显提高。(2)把这种金属放入稀盐酸中，可产生一种无色可燃性的气体。这说明该金属还可以与_溶液(写一种)反应，生成金属单质_。如果要证明其金属活动性比锌强，则它应可以与_溶液反应，生成单质_。答案 (1)导线 具有优良的导电性 具有优良的延展性(其它合理答案均可得分) 硬度 (2)硫酸铜(铜、银、汞可溶性盐都可以) 铜(银、汞) 硫酸锌(锌的可溶性盐都可以) 锌专心-专注-专业