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1、精选优质文档-倾情为你奉上1、 用适当的方法解下列方程 2、 若t是一元二次方程的根，则判别式和完全平方式的关系式（） A =M B M C M D 大小关系不能确定3、 若关于x的一元二次方程中a,b,c满足9a-3b+c=0，则该方程有一根是_4、 已知关于x的一元二次方程的两根为，则分解因式的结果是_5、 在实数范围内因式分解：_6、 已知，则_7、 是一个完全平方式，则m=_8、 已知则a和m的值分别是_9、 当k=_时，方程是关于x的一元二次方程？10、 关于x的方程当m_时，是一元一次方程：当m_时，是一元一次方程。11、 已知，则的值为_12、 已知，则=_13、 试证明关于x的
2、方程，无论a取何值，该方程都是一元二次方程14、 已知关于x的一元二次方程的一个根为零，求k的值15、 若a是方程的根，求的值。16、 已知三角形的两边长分别是1和2，第三边长时方程的根，求三角形的周长。17、 已知直角三角形的两条边长分别是方程的两根，求此三角形的第三边长。18已知等腰三角形的边长x满足，求这个等腰三角形的周长。19、 先用配方法说明的值总大于0，再求出当x为何值时，代数式的值最小，最小值是多少。20、 已知实数x，y满足，试求x，y的值。21、 已知关于x的方程有两个相等的实数根，求m的值。22若一元二次方程无实数根，求k的最小整数值。23、 已知是方程的一个根，求方程的另一个根及c的值24、 心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足式子（1） 第几分钟时，学生的接受能力能达到59？（2） 你知道学生的最大接受能力是多少吗？专心-专注-专业