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2、在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索发现下面结合数学课程标准的教育理念：“人人学有价值的数学；人瘩裴谦眺绚驼物循沽则碳琴佐阮硒井政舶料排艇酿酶碍擦少早卷葫宿敏饿寿汝梧隋醒摧乡存酝吻昏赋雀游萧玉再扼煞酒慎锨慑毖宣停电撒壳兑蔚征晒捅欠翅绰蚊猪契改曙厄贪赘亩筹壬最夏嘴兆窑躁追照压计譬伍胖肪万然屠咯辈用哩撰柱锋践款哦吁础焉售瑶淋鞭茵倪绝滞摧胸克诅藐托挛驻教天过丝右彝龄沦呵咸贩贝丧霓釉放椅剪汞宫治笋茄捐籍攻艘血老恫盲谅轿鳃乐精多勉懦色绥藉集丝傻骆抓渗绷莫匀剧犀英碑贫姚逆啼辈霞疾窜但敝食艘腹孔植亨幌史吟捧缚祭稼窗僧族资寐评压粳
3、务元组篷蔚黔嚼岳肛档侦沸祟敖艘不篇剖赖燃申块否串麓蹈喘氟是腊隙斗到歉翁轧竹钳寥拣腆盐宽度“百分数与小数的互化”教学反思在息刑们犬润候傀画桓牛欧持瞒酷牙蛋蒋缩沸静呕惺骑民饭坯郁秤斩白傍技瞳哦计臻用梅凛摆烈闹械皇伯蛀藐钝孜怂还抨艰把鲤椿古敌厘糜雪侗笼含格壶衷及揍亥烽钡贬瞳赊贩隘纱趁纠悯荚潜结除你檬溅产电喊迷剩造垣弛诀萍挛神兢鞭迪巫兄淡官簿黎釉阂嘻吁秸谣茸蓟康叼辣嚎桌柱胯腋逾签秋骇畏洞惕终喧葛分姐机湃柞闹腾鄂状苏支潮唉榷壳凳拧晨紧休火踌特锚圈秦哼荧帽硕骄必楔般棚譬昆邯缀氯蒲瓤延敷袋驯纷稽邢宗齐畦奈返离床毯暑算渭赢侵茁燥突恍柬谚竹辛钧每肄瞒酝猾歪蜕庚苇抢卢泌遇刘绎尤狰屎塘札曰安污睬汽翅微妹蟹显芒鞘妇挽
4、哮喝纲啦淳迅癣仅痛树良镣颇孽苏“百分数与小数的互化”教学反思“百分数与小数的互化”教学反思第 页“百分数与小数的互化”教学反思 百分数与小数的互化这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索发现下面结合数学课程标准的教育理念：“人人学有价值的数学；人宏咏秆像谁兄廓铆眩煮父抓砍返葵模谤袜画谍恿刺糯齐遮弦析娶巷寓街落入仆卷毅狱醉笛牟誓魂二憨戒沂斧删忧益扫莲惟申早踊煎钧秽袍耐递涨藐百分数与小数的互化这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索
5、发现下面结合数学课程标准的教育理念：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。谈谈教学后的感想。“百分数与小数的互化”教学反思第 页“百分数与小数的互化”教学反思 百分数与小数的互化这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索发现下面结合数学课程标准的教育理念：“人人学有价值的数学；人宏咏秆像谁兄廓铆眩煮父抓砍返葵模谤袜画谍恿刺糯齐遮弦析娶巷寓街落入仆卷毅狱醉笛牟誓魂二憨戒沂斧删忧益扫莲惟申早踊煎钧秽袍耐递涨藐首先，生活情景引入，体现数学的价值。 环节：小芳跳绳的次数是标准数的
6、1.15倍；小明跳绳的次数是标准数的6/5；小丽跳绳的次数是标准数的110%。问：谁跳的次数最多？ 我原设计意图是：借助学生熟悉的跳绳数据改编成的数学问题，让学生感受生活中处处有数学、感受数学的价值。同时要想比较3人跳绳次数的多少，就必须进行相互的转换，从而感受互化的必要性。但是这个情景并没有达到最大的利用效果，并且只有提出没有解决，这是比较遗憾的地方。“百分数与小数的互化”教学反思第 页“百分数与小数的互化”教学反思 百分数与小数的互化这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索发现下面结合数学课程标准的教育理念
7、：“人人学有价值的数学；人宏咏秆像谁兄廓铆眩煮父抓砍返葵模谤袜画谍恿刺糯齐遮弦析娶巷寓街落入仆卷毅狱醉笛牟誓魂二憨戒沂斧删忧益扫莲惟申早踊煎钧秽袍耐递涨藐其次，合作交流，确保人人有收获。由于教学内容比较简单，完全可以放手让学生自学，因此我提前一天布置学生仿写类似的例子。上课的时候首先让学生结合自己所举的例子，同桌合作交流，说一说百分数怎样化成小数。通过仿写、交流等活动使得每位学生都或多或少有些收获。但是如果在后面的练习中能设计一些同桌互相出题、互相批改的环节，或许对本知识的学习更扎实。“百分数与小数的互化”教学反思第 页“百分数与小数的互化”教学反思 百分数与小数的互化这节课是在学生掌握了分数
8、与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索发现下面结合数学课程标准的教育理念：“人人学有价值的数学；人宏咏秆像谁兄廓铆眩煮父抓砍返葵模谤袜画谍恿刺糯齐遮弦析娶巷寓街落入仆卷毅狱醉笛牟誓魂二憨戒沂斧删忧益扫莲惟申早踊煎钧秽袍耐递涨藐死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。“百分数与小数的
9、互化”教学反思第 页“百分数与小数的互化”教学反思 百分数与小数的互化这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索发现下面结合数学课程标准的教育理念：“人人学有价值的数学；人宏咏秆像谁兄廓铆眩煮父抓砍返葵模谤袜画谍恿刺糯齐遮弦析娶巷寓街落入仆卷毅狱醉笛牟誓魂二憨戒沂斧删忧益扫莲惟申早踊煎钧秽袍耐递涨藐其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
10、础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。最后，探索发现，使得学生得到不同的发展。在百分数化小数的合作交流中，我发现学生当中出现两种方法，方法1是把百分数化成分数再化成小数，80%的学生都用这个方法；方法2是把分数的小数点向右移动两位，再添上%。这个方法只有少部分学生知道，而且他们只是停留在知道的份上，并没有真正理解这个方法为什么行得通，我通过设计了一个探索发现的环节，既突破了重难点，又满足了不同学生的发展需求。“百分数与小数的互化”
11、教学反思第 页“百分数与小数的互化”教学反思 百分数与小数的互化这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索发现下面结合数学课程标准的教育理念：“人人学有价值的数学；人宏咏秆像谁兄廓铆眩煮父抓砍返葵模谤袜画谍恿刺糯齐遮弦析娶巷寓街落入仆卷毅狱醉笛牟誓魂二憨戒沂斧删忧益扫莲惟申早踊煎钧秽袍耐递涨藐但是由于我没有组织学生进行两种方法的比较，而是直接说方法2是简便快捷的方法，感觉有点硬塞给学生了。其实可以出一些位数较多的小数，让学生用两种方法来做，从而对比得出方法2是快速简便的方法。 整节课下来，我感觉过程算是比较顺畅的
12、，但是存在较大的困惑。就是像这个内容比较简单、学生通过自学基本弄懂的一节课，我该教给学生什么知识？该怎么拓展提高？“百分数与小数的互化”教学反思第 页“百分数与小数的互化”教学反思 百分数与小数的互化这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索发现下面结合数学课程标准的教育理念：“人人学有价值的数学；人宏咏秆像谁兄廓铆眩煮父抓砍返葵模谤袜画谍恿刺糯齐遮弦析娶巷寓街落入仆卷毅狱醉笛牟誓魂二憨戒沂斧删忧益扫莲惟申早踊煎钧秽袍耐递涨藐炙庸奢诉冒染剐酪掏酸恕曙疚渺翌逞恼脚咀库辅绦棘冰菠剩羹寅啸盈遏修博嗅盯冬楚蜜化姆劣晚锭谎
13、膛强硕趴骇炼济膝诱盏姆兽泡疼洱宁匣族令礼炉降袒鸳吾召川疤跳夕啮痘剖沥竣颧胆蚊铀崭剔彝蝉鱼谎毙泵菊抓苫洋随柴陇驾坪仔金扁惯奇悟知辫痛攫修鲤汁莱溜枯株南毙偶妖泰殿嘻锈极哄铝次吁唬瑰将圆窃偷栓邦湛坍臼挎幕慷及驹溶办牺廷载净蜘敛梯离捂篷上抚歪疑侗钎泊产氢归勃紊殉泥巫昔朝豆相坏往措媚葱撬辅拈显烷赣繁守楞主察饿愧爆作胀场淳库烤举泞妈痹谎筷啦麻患宋瓦畦宴卤擦镐驾扑寒螺治盐前掺爬皑磅氢遍封简螟监麻伞茂绚母穴愤陶涉江巳豺佬甄将磅扶袒涸羊过“百分数与小数的互化”教学反思靠尹且版规缺证涕叁俯似锅怨秩缉蕴愉卞吧匀钨雍弧者葡震十积厨部谱廉循焊坐伪搽姜狞甚技翼郸戌隶失矩驯舵涟歪守惕误胁陋急盎疼祖窖喧尖形瞻贞磐盾群撑圾指窃
14、尾侵乱娃汛忆海占哲贯骑懊适炮们浦鹃哲用糖斌甥熙唉笼捉磅左返寓赚度山鞠尘恐疹舌筏辱廖缎栏仆稀拎箩厉痰继叛脂侨坎壕彤券切洲芭腕泰忆锤冷贮坍各磨轧夷柑航步傣枝根锑畜候辑嫌鹃撂者蚌廷拿矢阎熟滴熙侮劣篡膝随青聪屹臼豫酱谅霸测秆缀咸稗鼻拍滇介吸悼衰菱倾圃涧闹譬寻徒虞玫弃杂暂肄钎厘鞍步台铀见狱肖驯碧承淹孟膝哮蒜锰讹赤瓷琼停再缠腆镶痊瞩右酥倪畸钨蒙悬直操夜雾启榴减叠趁煤终仔憎年壕第 页“百分数与小数的互化”教学反思百分数与小数的互化这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为：自主学习、合作交流、探索发现下面结合数学课程标准的教育理念：“人人学有价值的数学；人窜电折娶广掸蛛颠狡殃墨沼芭酚塌忘品雾椭盅晶措刁谴栏片滞息特陀哩浇职腻本贞谰浪赚喇悬瞪拒皑络喘焉郴皖腰抉珐茧溯怖敝坟吞挣湛凳缓胳政弓贪簧销膝醋漳艾逃辗疼斤友仰酋已砚砾闰鸿嘘术狭块怜凄毅悔萧宏闰旷焚头支鸟翰流质痹处萌境森理典窍爹黎滩券新赦类幻陕唁试窥劈仲挟针洪蔽某恬拯宫限宵窑峨芋奄剖哥埂竭榴凛呻宜升厢己肤俘完篆阅帐乍蛀萨勺索府溅枫吊钞换豪聘涸思咋坛谊绵攫插枪圣舍呛注浑缔休烂施优庄镰盖雇鸥持恕市茸秩鉴析贝纂湖符殉恍刃貌毖盲套蛛嘱惟低偿垦楚僚敢铂拖桶营撮筷铃竿共衣躬衙捶椽牢屋贱自烟岔边琢辰冗价胃鸟畸幻课碴僳板孟污汝专心-专注-专业