《八年级语文下册《最后一次讲演》语言特色(部编本)(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册《最后一次讲演》语言特色(部编本)(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上最后一次讲演语言特色一、本文语言的口语，具有强烈的感情色彩。其表现如下：（1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。如第一段中用“打”、“杀”、“暗杀”等近义词，揭露了敌人的暴行，使语言富于变化，表达了演讲者对特务暴行的憎恨。第二段用“无耻”和“光荣”这对反义词，词义上的鲜明对比，增强了语言的感情色彩，表达了演讲者分明的憎爱感情。第五段用“光明”和“黑暗”这对反义词，表明了演讲者冲破黑暗，争取光明的强烈思想感情。（2）运用感叹句、反问句、递进句表达了强烈的感情。如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”连用反问句和感叹句，指出了特务们的可耻下场，表达了
2、强烈的憎恨感情。第一段“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！”用递进复句，步步紧逼，增强了揭露敌人的力量。（3）运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。如第二段“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”既用反复修辞方法揭露敌人的无耻，又用对比方法突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。第五段“你们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！”用“一个”和“千百万”对比，突出人民的力量，打击敌人，对未来充满信心。（4）运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。如第一段“有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，”第二段“凭什么要杀死李先生？（后声，）”。
3、二、口语表达时的强烈感情色彩我们从最后一次讲演的学习中体会以下几点：（1）人称代词不断变换，晓畅地表达作者的强烈感情。面对敌人，闻一多先生直呼“你”（指代国民党特务）、“你们”（指代国民党反动派）。直接向敌人发起进攻，表达愤怒的感情。又连用“他们”（指代国民党反动派），向听众揭露敌人的罪行。同时用“我们”（指代革命人民）的称呼，以表达对人民力量的呼唤，与人民群众心心相通的密切情感。总之，人称的不断变换，表达演讲者强烈的爱憎，鲜明的立场。（2）句式的灵活运用，格外具有感人的力量。例如：“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？”一个问句，三个感叹句，表达作者
4、强烈的憎恶之情。一个反问句，答案已在其中，激发了听众的共鸣。文中有40多个感叹句，有愤怒的控诉，辛辣的讽刺，有对李公朴的赞扬，对人民力量的歌颂，有对光明前途的展望，对革命青年的号召。找出这些感叹句，比较分析各自的作用。（3）反复、排比、对比的运用，更增强了表达的效果。如反复句：“无耻啊！无耻啊！”“你们完了，快完了。”通过反复咏叹，强化了感情。排比句：“我心里想，这些无耻的东西，不知 他们是怎么想法，他们的心里是什么状态，他们的心是怎样长的！”句式严整，增强了气势。对比句：“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”情感迥异，态度鲜明。（4）褒贬色彩的词语形成强烈的对比，表达演讲者强烈的爱憎。如“光荣”“光明”“无限的光荣”这些褒义词，高度赞颂先烈，颂扬人民的力量。而“无耻”“卑劣”“疯狂”“末日”“暗杀”“屠杀”“恐怖”“挑拨离间”“蛮横”等贬义词，表达对敌人强烈的谴责与控诉。专心-专注-专业