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1、利川市 2016 年六年级学业水平迎接统一质量监测考试语文总复习模拟监测试卷（十二）（本卷为综合监测模拟试卷）（时限 :100 分钟满分： 100 分）题号一二三四卷面分总 分总分人得分_温馨提示： 小朋友，小学学业即将结束，你正在全面而扎实地复习。现在请你走进这份监测题，初步检测一下自己的复习效果，并注重分析存在问题，搞好查漏补缺，力争在最后监测中获胜（试题分值： 98 分、卷面分值： 2 分；命题人：徐光华）一、字词基础检测。（18分）1、认读检测：在加点字注音完全正确的一组后打“” 。 （2分）（1）大厦（xi）腼腆（ti n）凿（z o）井囫囵（l n）吞枣（）（2）沏（q ）茶差（c
2、h i）事敦（d n）厚哄（h ng）堂大笑（）（3）给（j）予击缶（f u）干涸（g ）随声附和（h）（）（4）铿锵（qi ng）缝隙（x ）薄（b o）饼走街串巷（xi ng）（）2、拼写检测：仔细拼读音节，并结合上下文的意思写出正确的字词。（12分）同学们在小学阶段已学习过近500篇精彩课文。这些课文，有的带我们观赏到一幅幅风景画，如：波l n（ ）壮 ku（ ）的大海、波t o（ ）汹 y ng （ ）的长江、清 ch（）见 d（）的小河、连mi n（ ）起 f （ ）伏的丘陵、一b（ ）千里的草原 . ；有的带我们进入到一座座知识库，如：学会了j （ ）精会神地听 讲、专心zh （
3、）志地学习、 ji o（ ）尽脑 zh （ ）地思考、一s （ ）不 gu （ ）地工作、和 i（ ）可亲地对人. ；有的带我们结识到一位位名人，如：神机妙su n（ ）的诸葛亮、负j ng（ ） 请 zh （ ）的廉颇、 d ng（ ）天立地的英雄、 d （ ）高望重的模范.；有的带我们领略到一处处“世界遗产”的风采，如：气 p （ ）雄伟的长城、金b （ ）辉 hu ng（ ）的故宫 .。3、书写检测：先找出每组词语中的错别字依次写在方格内，再将正确的字写在对应的位置（书写要求：正确、规范、端正、整洁） 。 （4 分）（1）橱窗枯萎书藉瀑布头衔圣诞树无缘无故喜出往外（2）烘烤朦胧魁梧咳嗽枯
4、渴湿淋淋焦燥不安可见一斑（3）屋檐吩咐谨慎崎岖跳望博物馆随寓而安不容争辩（4）绿毯天赋噩耗祭奠咆哮和氏壁应接不暇雪中送灰得分评卷人精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 序号（1）（2）（3）（4）错字改正二、积累运用检测。（20分）1、成语的积累运用检测：成语是人们在长期的语言实践中提炼出来的特殊语言，是祖国语言中的精华。我们学习积累成语的主要目的就是要正确理解并熟练而恰当地运用。这样能使我们的语言表达既简洁准确又形象生动。下面描写的是
5、动物王国里发生的一段精彩故事，请你根据故事情节 （结合具体的语言环境），激活调用平时积累，在括号里填上合适的成语。（8 分）动物王国里有很多活泼可爱的小动物，在一个春光明媚、（）的日子里，小动物们你一言我一语， （）地夸奖自己，他们都认为自己很了不起，因为很多成语都是描写自己的。青蛙首先说： “用到我的成语有（） 。 ”老鼠接着说： “用到我的成语有鼠目寸光。”小鸟争着说： “用到我的有（） 、鸟尽弓藏。 ”马儿听后笑了，骄傲地说：“用到我的成语最多，有车水马龙、蛛丝马迹、（）等等，我就不多说啦，看你们谁能超过我！”动物们听后议论纷纷，谁也想不出有谁能超过它。突然，龙宝宝站出来大声说道：“马宝
6、宝，你别（）了，有的成语还用到了我和牛宝宝呢。虽然用到我的成语也有很多，比如生龙活虎、龙争虎斗、（）等等。但是，我认为，只有大家（） ，才能创造出丰富多彩的成语来。”这时掌声如雷，大家都纷纷夸奖龙宝宝真聪明。2、古诗的积累运用检测：六年级上学期，老师带领我们“轻叩诗歌的大门”，知道了我国是一个诗歌的国度，特别是那些脍炙人口、闪烁着智慧和思想光芒的经典古诗词，是我国优秀传统文化的精髓、民族语言的典范，我们从小就要多诵读、善积累、会运用。现在就请你根据提示（语言情境）、调用平时的积累填空或连线。（8 分）（1）小学阶段，我们在“课本”内诵读积累的古诗词，涉及的内容（主题）丰富多彩，包括写童年、思乡
7、、山水、节日、名胜、四季、哲理、离别、情感等等，其中，写离别的古诗词（赠别诗）我们学了很多首，相信你已记住而且会用其中广为传诵的佳句。比如：【唐】王维在送元二使安西中，独具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒：“_，西出阳关无故人。 ”来表达出对友人的留恋、关切与祝福； 【唐】李白在黄鹤楼送孟浩然之广陵中，巧妙地将对好友的一片深情寄托于对自然景物的动态描写中（借景抒情）： “孤帆远影碧空尽，_。 ” 【唐】王昌龄在芙蓉楼送辛渐中，借描述送别好友时的情景，表达了对亲人、对朋友光明磊落、清正廉洁的心境，诗的后两句：“洛阳亲友如相问，_。 ”不仅表明了诗人对亲朋好友的深情，更表明了自己不随波逐流、同流
8、合污的决心。 （6 分）（2） “学段目标”中要求诵读积累的古诗词也有很多名篇名句，为考查同学们在课外经典诵读活动中的收效，现在就请你将下面诗人、诗题和相应的名句连起来。 （2 分）得分评卷人精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 【唐】岑参白雪歌送武判官归京千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。【唐】杜牧江南春忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3、名言的积累运用检测：名人名言（包括格言警句、谚语、歇后语等），是伟人和群众智慧的结晶，语言简练，含
9、义深刻；多多铭记深思、巧妙运用，既能给文章增色，又能得到启迪、受到教育。现在就请你根据提示，激活记忆，恰当选用，以展示你的积累才能和运用能力。（4 分）梦想的力量是无穷的，因此，小朋友们要趁早树立志向、确定自己的梦想，古代后汉书中有句名言告诉我们：“_事竟成”， 传家宝中也有句名言说明了这个道理：“_，无志空长百岁” ；当然，我们还必须认识到，一个人仅仅有梦想、立志向是远远不够的，还必须从点滴做起，因为“_，万事功到自然成”（填谚语 ） ， “水滴石穿 _” （填歇后语 ） 。三、阅读思考检测。（30分）（一）课内精读检测。 （10 分）石灰吟 （明 . 于谦） 竹石 （清 .郑燮 ) 千锤万
10、凿出深山，咬定青山不放松，烈火焚烧若等闲。立根原在破岩中。 _ ， _， _。 _。1、回忆补充。请将这两首诗的最后两句分别补充完整（写在虚线上）。 （4 分）2、思考填空。（6 分）（1）这两首诗，从题材（写的直接对象）看都称为咏（）诗，从内容（表达的主题）看实质是在写（）即托物言志的诗，从字数看都属于（）言绝句，从写作方法上看都用到了（）修辞方法（在比喻、夸张、拟人、排比、反问等修辞方法中选填一种），并在两首诗中各选一句作为例子：_、_。（2）在重重困难面前立场坚定，即使受到各种打击也绝不动摇。这种高尚的品格，选用【清】郑燮在竹石一诗中的名句：“_， _”来形容最恰当。（二）课外阅读检测。
11、 （20 分） 我的启蒙老师李致远先生是我文学上的启蒙老师。1935 年的汉口之夏， 我读完了小学最后一个学期。考试结束， 学校特意为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。欢送会设在一间乒乓球室里，桌上整整齐齐摆满了糕点、瓜子之类。屋子里异乎寻常的安静。这一天，全班44 名同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的，谁都珍惜这依依惜别的茶话会。李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为听到了熟悉的咳嗽声。他身材魁梧，得分评卷人精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - -
12、- - - - - 但因得了肺病，脸色阴郁，戴着深度近视眼镜，透过厚厚的镜片, 那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，只是在几声咳嗽之后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭了。我是从另一个大城市转学到这个学校的，而且也只读了半年就毕业了，担任语文课的李先生就是班主任老师。说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的，不过这并不影响我对文学的爱好。开始，我在安徒生童话里与很多可爱的人物经历了种种奇遇，随后又钻进我国古代的四大文学名著所描写的迷人世界里。后来到了李先生的语文课堂上，我的作文忽然变得优秀起来，几乎每一篇都名列前茅。有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文；有时还即席讲述一番，详细分析为什么
13、要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用词不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也不会放过，他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望，他无声的话比说出来的要多得多。末了总是一阵咳嗽，朗读也到此终止了。这实在使我又感动又难过。在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目。一阵掌声，我从沉思中抬起头来。简单的欢送仪式举行过后，李先生侧身站在桌旁。还没有开口，他用手帕掩住嘴咳嗽了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场。我想，只有一颗真
14、正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那炽热的光芒。1、读中积累语言。从上文中找出下列成语的近义词（成语）。 （4 分）与众不同 -（） 、依依不舍 -（） 、首屈一指 -（） 、记忆犹新 -（）2、读中积极思考。 （6分）（1）标题中的“启蒙”是什么意思？请在正确选项后面的括号里打“” 。 （2 分） A 、通过宣传教育，使思想落后的人们得到教育、提高了素质。（） B 、使初学的人得到最基本的、入门的知识，为以后的学习和发展奠定了基础。（） C 、通过普及新知识、新技术，使人们摆脱了愚昧，再不相信迷信。（）（2）阅读全文，并根据文章的主要内容（主题）用4 字词语（或成语）填空。（4 分）本文通过
15、回忆“我”小学毕业参加欢送会的情景，热情赞颂“我”的启蒙老师李致远先生（_） 、 （_）的优良品质和工作作风。3、读中领悟表达。 （8分）（1）文章开头“李致远先生是我文学上的启蒙老师”一句， 在全文中起 （_）作用（ 从中选填 ：过渡句，承上启下；点题，总起全文；总结中心） (2分) （2）这篇文章属于以写（）为主的记叙文，在小学阶段我们已学习过很多写这类文章的方法，第自然段中画“_”的部分采用的描写方法是（） 、第自然段中画“ _”的部分采用的描写方法是（） 。除此之外，你还知道的描写方法有（ _） 、 （_）等。从材料安排的角度看，这篇文章做到了详略得当，你认为详细描写的自然段是第（）
16、。 （6 分）4、读中学会阅读。 （ 2 分）文中的“我”在小学时对文学特别爱好，而且通过阅读名著使自己的“作文忽然变得优秀起来”。小朋友，你在小学阶段读过我国古代四大文学名著没有？请把你读过（或知道）的4 大名著的书名写下来： 。得分评卷人精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 四、书面表达检测。（30分）提示与要求：从下面两题中任选一题、将题目补充完整后习作。1、题目：记小学阶段最_的一件事（在横线上填“难忘、愉快、悔恨、感动等）；提
17、示： 选一件在小学阶段亲身经历的事，要注意写清楚以记事为主的记叙文的“六要素” （即时间、地点、人物、起因、经过和结果）；要注意围绕自己想表达的主题（文章的中心思想）来选用材料，把最能说明事情意义的场面或过程，写细致、写真切。2、题目：做 _是我的梦想（在横线上填“发明家、医生、教师、现代农民等等）；提示： 梦想是一个充满希望的美丽词汇，追梦是一种前进的巨大动力。我们的民族因追梦而兴盛， 我们的国家因追梦而富强，我们的人生因追梦而精彩。在五年级下学期，我们学过一篇文章叫梦想的力量，其中讲了瑞恩的梦想；在六年级下学期，我们又读过千年梦圆在今朝，讲了我国“载人航天梦想的实现”。小朋友，你的梦想是什
18、么？为什么会有这样的梦想？你打算今后怎样去实现这一梦想？请具体地写下来。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 卷面分。（2 分） （要求： 字迹工整、卷面整洁 ）附: 利川市 2016 年六年级语文总复习模拟监测试卷（十二）参考答案一、字词基
19、础检测（18 分）1、 （4）（ 2分） 。2、澜阔涛涌澈底绵伏碧聚致绞汁丝苟蔼算荆罪顶德魄碧煌（共12 分，写对一个给0.5 分） 。3、 （1）藉改籍、往改望； （2）渴改竭、燥改躁； （3）跳改眺、寓改遇； （4）壁改璧、灰改炭（共4 分，改对一个给0.5 分；书写极不规范、字迹太潦草的扣0.5-1分，此题既考查书写的正确性，又兼有考查书写质量的性质）。二、积累运用检测（20 分）1、百花齐放（或春色满园、春暖花开、万物复苏等）、七嘴八舌、井底之蛙、惊弓之鸟（笨鸟先飞） 、马到成功（害群之马、马不停蹄、天马行空、汗马功劳、老马识途等） 、得意洋洋、叶公好龙（或画龙点睛、望子成龙、来龙去脉
20、、群龙无首、龙飞凤舞、笔走龙蛇等） 、同心协力（或同心同德）（共 8 分，用对一个给1 分；每个成语中出现1个错别字扣0.5 分，出现两个以上错别字后不给分；答案不唯一，合适的成语即可）。2、 （1）劝君更尽一杯酒、唯见长江天际流、一片冰心在玉壶（共 6 分，每句 2 分，每句中出现1 个错别字扣0.5 分，出现 2 个以上错别字后不给分）。 （2） 【唐】岑参白雪歌送武判官归京 （忽如一夜春风来，千树万树梨花开） ； 【唐】杜牧的江南春 （千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风） （共 2 分，连对一个给1 分） 。3、有志者、有志不在年高、滴水能把石穿透、非一日之功（共4 分，每空1 分；每空中出
21、现一个错别字扣0.5 分，出现两个以上的错别字后不给分）。三、阅读思考检测（30 分）（一）课内精读：1、 石灰吟：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（4 分，每句 1 分；每句中出现一个错别字扣0.5，出现两个以上错别字后不给分）。2、 （1）物、人、七、拟人（4 分、每空1 分） ；举例：竹石中的“ 咬定青山不放松” 、 石灰吟中的“要留清白在人间” （ 1分；答案不唯一，因为石灰吟整首诗都运用了拟人方法）。 （2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（ 1分） 。（二）课外阅读（20 分） ：1、异乎寻常、依依惜别、名列前茅、历历在目（4 分，每个 1 分）
22、。2、 （1）B （2 分） ； （2）兢兢业业、忘我工作（4 分、每空2 分；符合大意即可）；3、 （1）点题总起全文（2 分） ； （2）人、外貌（神态） 、动作、语言、心理、（ 6 分，每空1 分） ；4、 红楼梦西游记水浒传三国演义 （2 分，每空0.5分） 。四、书面表达检测（30 分）文体提示： 第一题为记实文（以记事为主的记叙文）， 基本要求： 写清“六要素” ，得分评卷人精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 主题鲜明，事情真实，感情真切，详略得当，完整通顺；第二题为想象文（写未来、写梦想），基本要求： 符合题意，想象合理，内容具体，感情真实，完整通顺。评分等级： 一等（ 25-30） 、二等（ 15-24） 、三等（ 7-14） 、四等（ 7 分以下）。五、整个试卷的卷面分（共 2 分：完全达到字迹工整、卷面整洁的给2 分，基本达到的给 1 分，字迹太潦草、卷面污染较多的不给卷面分）。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -