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1、精选优质文档-倾情为你奉上网络改变生活溧阳市光华初级中学 偰艳一、 教材分析 本课为江苏凤凰出版社初中信息技术八年级教材中第二章走进网络世界中第一节网络改变生活第1课时的内容。网络改变生活的主要教学内容是感受生活中网络带来的便利以及对社会进步、生产发展的巨大推动作用。所以这节课主要安排学生体验网络给我们生活带来的变化，拓展学生的应用眼界，全面的认识网络。这样的安排有助于引出之后的构建网络，健康上网课题。二、 学情分析 目前八年级的学生都是00后，网络对于他们并不陌生，教材上提到的大部分网络应用，学生在日常生活中肯定已经有所体验，所以，在教学任务设计的时候要充分考虑到这些情况，利用学生已会的操作
2、拓展出更多的功能，从而让学生更好地体会出网络改变了我们的生活。三、教学目标：1、知识与技能： a、了解网络常用的功能。 b、学会使用网络的常用功能。 2、过程与方法： a、通过使用网络，掌握利用网络网络解决生活中一些问题的方法。b、通过对网络进行多方面评价，了解多角度看网络的方法。 3、情感态度与价值观： a、体验利用网络解决问题的过程，激发学生对于信息技术的学习兴趣。 b、感受网络给生活带来的便利，培养学生的主动去创造探索的精神。 c、学会客观评价网络，形成正确的网络观。 4、行为与创新： a、形成利用信息技术解决生活问题的意识，为适应信息化社会生存打下基础。 b、养成从需求出发，合理分析问
3、题的习惯，培养学生的信息素养四、教学重难点：教学重点：网络的各种服务及功能。教学难点：灵活应用各种功能完成信息的获取和发布。教学流程教师活动学生活动教学设计意图情境 导入，揭示主题刚过去的2018年是改革开放四十周年，改革开放四十周年对我们的经济发生了巨大的改变，也使我们的生活发生了翻天覆地的变化，下面我们通过一组图片来感受一下我们的生活发生了哪些变化？讨论分析普通出行以及现在网络时代出行方式的不同，得出网络时代改变了我们的生活，为我们的生活提供了极大的便捷，今天我们就一起来讨论这个主题：网络改变生活学生讨论利用生活的对比，来引出网络对我们生活的改变，从来导出主题。活动探究，掌握技能其中有一个
4、网购部分可以说是我们同学们非常熟悉的部分了，那网购的过程是什么样的呢？我们通过一个小视频来了解一下。播放“网络购物”视频。网购的前期过程看完了，那网购的商品是怎么样到我们手上的呢？学生：快递小哥。对，快递小哥送给我们，那真正的过程就只有这么简单吗？真正的物流过程是怎么样的？我们也通过一个视频来了解一下网购的真正过程。播放视频“网购你真的了解吗？”视频中的一些词汇如：大数据优化、VR、拣货机器人、自动识别等等，这些词会让你想到目前我们的一项什么技术呢？思考讨论：人工智能人工智能说白了就是想让机器和人类一样拥有思考和识别能力。1、 现实当中的人工智能可以在哪些行业中应用到？医疗、教育、居家等等2、
5、 生活中你接触过哪些人工智能的应用（或者产品），请写下来？让学生回答了问题之后，介绍我们的一位新同学：小爱同学（智能家居），通过跟小爱同学的互动来让学生更直观的感受人工智能。请同学上来和小爱同学进行互动。刚才我们和小爱互动的过程中，有的时候小爱会不理我？那我们来考虑一下，什么情况下小爱会出现故障？学生：断电、断网。对，我们同学们提到一个关键词：网，网是我们课的一个主题，网络改变了我们的生活，那我们现在使用的是什么网络呢？学生：4G。我们国家目前在大力推广的是什么网络呢？学生：5G。那你认为的5G是什么样的？快！那5G是只有“快”这一个特点吗？结合学案观看视频，思考记录5G相对于4G有哪些特点？
6、5G在生活中有哪些应用？你认为全面推广5G有哪些困难？5G的速度加快了，延时降低了，这些都能为我们的生活带来更多的便利：例如VR体验时不会再有眩晕感，远程医疗等等。5G推广上的一个难题就是基站。图片展示宏基站和微基站，讲解基站对于5G推广的作用。观看视频观看视频学生查找相关资料完成对应任务学生发言，介绍我们生活中的一些智能产品。学生与小爱互动学生思考思考讨论观看视频的过程中提醒学生关注一些关键词，提醒学生观看视频的重点教师布置任务单让学生带着问题去进行网络搜索，自主学习更能加深他们对人工智能的印象。展示一个实实在在的智能产品，不仅能活跃课堂气氛，也使得学生感受更深刻。引出网络5G5G是我们目前
7、听得比较多的一个词，但是5G也是一个比较难以理解的概念，通过视频能让学生更加直观的了解什么是5G。概括总结，展望未来来源:学|科|网Z|X|X|K生活中的人工智能我们已经了解了一些了，网络改变了我们的生活，给我们的生活带来了便捷，我们相信随着网络技术的发展，我们的生活将更加智能，更加美好。我们电影中也有很多体现，展示钢铁侠中的AI智能管家,那么智能生活、5G生活除了这么多好处之外，你觉得还会有什么弊端吗？人工智能可能会控制人类。著名物理学家霍金就称：人工智能可能是人类文明的终结者。我们对于未来智能生活抱有积极的态度，但是对于其中的隐患也需要心中有敬畏之心。学生思考智能生活带给我们的美好我们已经开始享受了，但是在思想上我们也得对人工智能报着敬畏。专心-专注-专业