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1、精选优质文档-倾情为你奉上湖田小学5.12防震减灾应急演练方案 为了进一步做好学校防震减灾知识宣传, 增强了全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救,互救能力和抵御,应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难降临时把损失降到最低限度.我校认真贯彻以预防为主,防御和救助相结合的防震减灾工作方针,积极,主动,科学,有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,并结合学校实际,制定了以下方案:一、目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力
2、。二、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径、路线。 3、进行模拟发生地震的演练。三、演练安排1、演练时间:2016年5月12日下午2:302、演练内容: 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震、当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。3、警报信号:应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。防震警报讯号:防空警报。第一次警报:代表发生地震,学生进行应急避震。第二次警报:组织学生疏散。第三次警报:代表主震结束,学生进行疏散。听到警报后按预订预案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。地震警报解除讯号:广播通知。疏散集中清点人数
3、后,校长宣布地震警报解除。四、管理人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展老师及管理人员在几演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到:1、明确职责,负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位,楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。总负责:邹瑞清总指挥:谢福艳副指挥:钟星各相关人员安排:各班上课教师组织班上学生进行疏散。余泽龙:负责集中地点学生队伍安排并清点总人数。2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。3、及时纠正学生一不正
4、当的动作。4、当发,意外事故时,要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟。赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应顶做到:1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避至安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙
5、角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双于保护头部,不要站在窗边。6、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。7、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。六、疏散的集中地点和路线等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的
6、地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地,有秩序地进行疏散。(一)疏散路线1、教学楼安全撤离顺序:按升旗、早操出场顺序。2、疏散地点安排:操场。(二)疏散注意事项1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。2、老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中,用双手护头,以防被砸。4、疏散过程中,要迅速,要排队,有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。5,疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向副指挥钟星报告。(二)集中地点为篮球场。七、演练结束(总结) 各小组向总指挥回报情况,总指挥宣布:“事故己经排除,险情已经结束。下面我宣布湖田小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”八、特别提醒这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免发生地震误传等。湖田小学2016年5月10日专心-专注-专业