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1、1 / 4中班数学教案： 9、10 的形成数学活动： 9、10 的形成活动目标：1、引导幼儿在操作过程中感知8 添上 1 是 9，9 添上 1 是 10，理解 9、10 的形成。2、培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯。活动准备：1、PPT ，数字 1-10；2、每组一份花片、一份蜡笔，每人一张操作单。活动过程：一、简单复习 28 的形成1、玩拍手游戏，看谁说的又快又准。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 2 / 4教师：小朋友，我问你，
2、1 添上 1 就是几？幼儿：姚老师，告诉你，1 添上 1 就是 2 2、边拍手边依次出示数字18，集体认读。二、引导幼儿学习9、10 的形成1、出示 PPT ：请仔细看看，图上都有什么？（小鸟，花，苹果）请你们数数它们的数量都是几？ （8 只小鸟、9 朵花、9 个苹果）2、操作 PPT ，数量发生变化（飞来一只鸟、开出一朵花、拿走一个苹果）：仔细看看，什么变化了？引导讲述： 8 只小鸟添上 1 只就是 9 只小鸟； 8 朵花添上 1 朵花是 9 朵花； 9 个苹果去掉一个是8 个苹果。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - -
3、 - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 3 / 43、追问：那 9 去掉 1 就是几？（出示“ 8” ，巩固认读）8 添上 1 是几？ 9 添上 1 呢？（依次出示 9、10，引导幼儿认读）三、进一步感知 9、10 的形成1、根据教师指令幼儿拿取相应数量的花片：请拿出数字 8 的花片朋友幼儿取8 片花片并排成一排。想一想怎样让 8 片花片变成 9 片？鼓励幼儿边操作边讲述：8 片添上 1 片是 9 片9 片又怎么变成 10 片呢？10 片去掉一片是几片？ 10 去掉 1 就是几？2、介绍操作单，幼儿独立操作：看看每座房子上的数字是几？再数一数对应
4、房子里的实物数量精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 4 / 4是多少，是不是一样？如果不是，请想办法变成一样多。四、结束1、简单介绍操作结果，鼓励用简短的语言讲述。2、 数字 9 除了表示 9 片积木，还可以表示什么东西也是9 个呢？数字 10 呢？3、接着说数：教师随意说数字，幼儿接着说下去。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -