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1、多功能火锅主讲老师:课前引导: : 猜谜语啦! 中间是火山,四边是大海。 海里宝贝多,快快捞上来。 (猜一日常用品)火锅火锅课题导入: : 火锅在我们北方寒冬季节非常的火。尤其是屋外天寒地冻的时候大家围在火锅旁其乐融融地吃上一顿,是冬日的一大享受,又温暖又舒服。火锅是一种比较健康又营养的饮食。因为吃火锅时基本都是选用新鲜的食材,而且通常会选择很多种食物,是实现食物多样化的好吃法。而且烹调方法就是煮和焯,加工环节少,温度不过高,对食物的营养素破坏较少,也不会产生过多有害物质。所以火锅是我们冬天的好选择。 同学们都喜欢吃吗?想一想自己吃火锅的场景吧?在哪里吃的?都有谁?在吃火锅的过程中发生了怎么的
2、情况?如果老师告诉咱们同学,随着现代科技的发展,我们火锅界也有了很大的提升,现在的火锅炉都是智能的,可以帮助人类做很多的事情,同学们相信吗?为了实现我们的愿望,今天我们能不能帮助科学家实现这个愿望呢?带着思考一起进入我们的课题欣赏吧!教案: :教学对象:79岁工具材料:牛皮纸、勾边笔、油画棒、白色水粉颜料教学目标: 1、体验绘画火锅的乐趣,感受和朋友一起吃火锅的温馨和快乐。 2、通过欣赏从古至今的火锅样式,让学生在掌握火锅外形基础上进行改造创新,进行功 能项的添加和绘画。 3、利用环抱式构图形式,进行吃火锅场景的创设。教学重难点: 1、多功能火锅的设计及各种菜料的绘画。 2、吃火锅人物的造型掌握。 3、水粉颜料进行烟雾技法的处理知识点 黑白/点线面对比火锅图片欣赏: :火锅图片欣赏火锅图片欣赏火锅图片欣赏: :火锅图片欣赏: :蔬菜图片欣赏学生作品欣赏: :学生作品欣赏: :学生作品欣赏: :学生作品欣赏作品要求: :画面中人物要多,至少6个人,并且形态不一。画面中火锅要画大,突出主体。注意画面中疏密结合,桌子上的蔬菜配料要丰富。课题延伸: : 吃火锅的历史悠久,从古至今一直都受到人们的钟爱,但是,同学们,吃火锅也一定要有讲究奥!要特别注意卫生,健康吃火锅奥!同学们,请回家自己查阅有关吃火锅的健康知识吧!跟爸爸妈妈同学们互相分享!