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认识气体猜一猜一物到处有，用棒赶不走，眼睛看不见，手摸也没有，咀嚼无滋味，无它活不久。 （打一自然现象） 答案：空气活动一活动一 把空气装在塑料袋里，并尝试将塑料袋里的空气转移到瓶里。工具与材料： 塑料袋、橡胶管、塑胶瓶、水槽活动二活动二 空气有质量吗？看不見的空看不見的空气气有重量有重量吗吗？空？空气气的的重量可以重量可以秤得出來秤得出來吗吗？比较气球放到天平前后的重量，可以推知空气是否有重量。托盘天平的特点 把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的指针就会偏向重的一边。1.同学们猜想一下空气有没有重量？2.我们来设计一个实验探究空气有没有重量？3.实验材料小木棍、气球、细绳、笔帽（粉笔）温馨提示：1.小组合作完成实验，保持教室安静。2.做这个实验要注意些什么？答：细绳在小木棍上的位置不能变。3.分析现象，写出结论。实验方法：1.给气球充气后扎紧挂在小木棍的一端。2.另一端挂上粉笔（笔帽）。3.中间系上细绳调试，使之平衡，然后在小木棍上做标记。4.再次提起小木棍，观察是否仍然处于平衡状态，若不平衡重新调整到平衡状态作上标记，直到提起后仍然平衡。5.在其它条件不变的情况下将气球内的空气释放完，提起小木棍观察到什么现象？6.实验结论：空气有重量课堂小结1.通过这节课学习，同学们知道了什么？2.我们要养成细心观察和主动探究的良好习惯。谢 谢