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认识认识 第第二单二单元元 1010以内数的认以内数的认识识教学目标教学目标1 1、经历把、经历把“同样多同样多”“”“多多”“”“少少”等语言抽等语言抽象为数学符号的过程。象为数学符号的过程。2 2、了解、等数学符号的含义，会用、了解、等数学符号的含义，会用这些符号表示这些符号表示9 9 以内两个数的大小。以内两个数的大小。3 3、在看图讲故事和分食物的过程中，激发学、在看图讲故事和分食物的过程中，激发学生学习的兴趣和关心他人的情感。生学习的兴趣和关心他人的情感。比一比比一比4 4 4 4等号等号4 4 3 3大于号大于号3 3 4 4小于号小于号读作：读作：4 4等于等于4 4。读作：读作：4 4大于大于3 3。读作：读作：3 3小于小于4 4。5 5 5 54 4 1 13 3 2 24 4 2 25 5 4 43 34 43 34 43 33 33 33 31. 1.写一写。写一写。5 5 7 77 7 8 86 6 6 6多多少少