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1、你的生活中会有你的生活中会有令你难忘的东西，令你难忘的东西，一次难忘的旅行，一次难忘的旅行，一个难忘的人，一个难忘的人，一本难忘的书。一本难忘的书。在你的生活中，在你的生活中，你最难忘的是什你最难忘的是什么？么？年龄年龄 嘲笑嘲笑 厌恶厌恶 测验测验 畸形畸形 倾斜倾斜 敬慕敬慕 测验测验 捂住捂住 抚慰抚慰 伦纳德老师伦纳德老师 PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 读课文思考：读课文思考：难忘的八个字是什么
2、？难忘的八个字是什么？“我愿你是我的女儿我愿你是我的女儿”（诚恳、深情、关爱）（诚恳、深情、关爱）听了这句话你有什么感受？听了这句话你有什么感受？ 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。终生难忘。 我是一个（我是一个（ ）的小女孩。）的小女孩。令人厌恶、难看、说话结巴令人厌恶、难看、说话结巴 一个小女孩儿，有着一副畸形难看一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，
3、说起话来还结巴。起话来还结巴。 我是一个（我是一个（ ）的小女孩。）的小女孩。令人厌恶、难看、说话结巴令人厌恶、难看、说话结巴假如你是小女孩，你的心情怎假如你是小女孩，你的心情怎样？样？我还是一个（我还是一个（ ）的小女孩。）的小女孩。自卑、痛苦、烦恼自卑、痛苦、烦恼我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。 除了家里人以外，没人会喜欢我，更除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。没人会疼爱我。当同学看她一眼，她会以为当同学看她一眼，她会以为_；当同学悄悄说句话，她都会以为当同学悄悄说句话，她都会以为_；当同学轻声谈笑一下，她又会以为当同学轻声谈笑一下，她又会以
4、为_； Page 13 我敢肯定我敢肯定, ,除了家里人以外，没人除了家里人以外，没人会喜欢我。会喜欢我。 这句话抒发了一个残疾孩子自卑这句话抒发了一个残疾孩子自卑的心声。她孤独无助，对人生没有足的心声。她孤独无助，对人生没有足够的信心，她比任何一个孩子都渴望够的信心，她比任何一个孩子都渴望爱和关怀。爱和关怀。 伦纳德老师是一个（伦纳德老师是一个（ ）的老师。）的老师。胖胖、美丽、令人喜欢胖胖、美丽、令人喜欢从这句话中你体会到了什么？从这句话中你体会到了什么？ 伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑她有着金光闪闪的头发和一双黑黑
5、的、笑眯眯的眼睛。眯眯的眼睛。 一个小女孩儿，一个小女孩儿， 伦纳德老师伦纳德老师胖胖的胖胖的，很，很美美，也很，也很可爱可爱。她有着她有着金光闪闪金光闪闪的头发和一双的头发和一双黑黑的、笑黑黑的、笑眯眯眯眯的眼睛。的眼睛。 抓住人物特点写人抓住人物特点写人 每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人没有一个人 我我从这句话中你体会到了什么？从这句话中你体会到了什么？更更爱她。爱她。比比比比更更 学习提示：学习提示： 默读课文，用默读课文，用“=”勾画出在这次耳语勾画出在这次耳语测验中测验中 “我我”是怎么做的，联系上下文体会是怎么做的，联系上下文体会“我我”为
6、什么要这样做？为什么要这样做？ 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师稍把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师的话了。的话了。 我的左耳先天失聪，几乎听不见任何我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为我害怕声音，我不愿把这事说出来，因为我害怕同学们会更加嘲笑我。同学们会更加嘲笑我。 小女孩还有一个什么秘密？小女孩还有一个什么秘密？ 左耳先天失聪左耳先天失聪 耳语测验时，用一个词来说耳语测验时，用一个词来说明明“我我”当时的心情。当时
7、的心情。 紧张、害怕、忐忑不安紧张、害怕、忐忑不安这位痛苦的小女孩带着害怕的心情走这位痛苦的小女孩带着害怕的心情走上讲台时，她的耳边响起八个字，就是上讲台时，她的耳边响起八个字，就是_。这位自卑的小女孩带着紧张的心情在这位自卑的小女孩带着紧张的心情在猜测老师的问题时，她的耳边响起八个猜测老师的问题时，她的耳边响起八个字，就是字，就是_。这位陷入困境的小女孩带着忐忑不安这位陷入困境的小女孩带着忐忑不安的心情把右手抬起了一点儿，她的耳边的心情把右手抬起了一点儿，她的耳边响起了八个字，那就是响起了八个字，那就是_。 “我愿你是我的女儿我愿你是我的女儿”老师为什么老师为什么说这句话说这句话? ? 我等
8、待着我等待着伦纳德老师说了八个字，这八个伦纳德老师说了八个字，这八个 字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个 字抚慰了我受伤的、幼小的心灵字抚慰了我受伤的、幼小的心灵, ,改变了我对人生改变了我对人生 的看法的看法, ,令我终生难忘。令我终生难忘。 . . 这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道：这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道： “我愿你是我的女儿！我愿你是我的女儿！” 我愿你是我的女我愿你是我的女儿。儿。 这句话表面简单，如仔细分析，这句话表面简单，如仔细分析，它却有丰富的内涵。里面包括了伦纳它却有丰富的内涵。里面包括了伦纳德老师对孩子的
9、无比尊重和真切的关德老师对孩子的无比尊重和真切的关爱，这句话让爱，这句话让“我我”感到骄傲和幸福，感到骄傲和幸福，也能让全班学生在老师的启发下，改也能让全班学生在老师的启发下，改变对一个残疾儿童的看法。变对一个残疾儿童的看法。 “我希望你是我女儿。我希望你是我女儿。” 从此以后，课堂上，她从此以后，课堂上，她_；走；走在路上，她在路上，她_；过生日时，她；过生日时，她_；对待身边的弱小，她对待身边的弱小，她_。小女孩听了以后内心发生什么样的变化？小女孩听了以后内心发生什么样的变化？自卑自卑自信自信从那以后从那以后“我我”是一个怎样的女孩？是一个怎样的女孩？开朗、乐观、积极向上开朗、乐观、积极向
10、上 这八个字仿佛是一束这八个字仿佛是一束温暖的温暖的阳光直射阳光直射我的心田。这八个字我的心田。这八个字抚慰抚慰了我受伤的、幼了我受伤的、幼小的心灵，小的心灵，改变改变了我对人生的看法，令我了我对人生的看法，令我终生难忘终生难忘。 这句话写出了这句话写出了“爱爱”的真谛，爱的真谛，爱像一束阳光温暖了像一束阳光温暖了“我我”受伤自卑的受伤自卑的心灵，唤起了心灵，唤起了“我我”对人生的信心。对人生的信心。 Page 30Page 31我的成功是因为八个字我的成功是因为八个字“我愿你是我的女儿我愿你是我的女儿” 我愿你是我的女儿！我愿你是我的女儿！小组讨论：小组讨论： 1. 伦纳德老师为什么对伦纳德
11、老师为什么对“我我”说说“我我愿你是我的女儿愿你是我的女儿”这句话？这句话？ 2. 为什么这八个字让为什么这八个字让“我我”终生难忘？终生难忘？ 我愿你是我的女儿！我愿你是我的女儿！小组讨论：小组讨论： 1. 伦纳德老师为什么对伦纳德老师为什么对“我我”说说“我我愿你是我的女儿愿你是我的女儿”这句话？这句话？ 因为伦纳德老师心中有爱，伦纳德老师像母亲一样对小女孩有充分的了解，又特别关爱她。2. 为什么这八个字让为什么这八个字让“我我”终生难忘？终生难忘？ 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个 字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生 的看法,令我终生难忘。 Page 34Page 35 我我 愿愿如果你的生活中没有光明，我愿做你的眼睛；如果你的生活中没有光明，我愿做你的眼睛；如果你不能表达你的心意，我愿成为你的声音；如果你不能表达你的心意，我愿成为你的声音；如果你的世界里没有音韵，我愿走进你的心灵；如果你的世界里没有音韵，我愿走进你的心灵；我愿是一颗爱的种子，播种在你的心里。我愿是一颗爱的种子，播种在你的心里。