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1、大林寺桃花大林寺桃花晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方雪梅雪梅【唐唐】白居易白居易【宋宋】杨万里杨万里【宋宋】卢梅坡卢梅坡人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，梅雪争春未肯降，梅雪争春未肯降， 山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。风光不与四时同。风光不与四时同。骚人搁笔费评章骚人搁笔费评章 。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白 ，不觉转入此中来。不觉转入此中来。映日荷花别样红。映日荷花别样红。雪却输梅一段香雪却输梅一段香 。 课前训练课前训练作者：杜作者：杜牧牧作者简介：作者简介：杜牧（公元杜牧（公元803约约8
2、52年）唐代诗年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其长文赋，其阿房宫赋阿房宫赋为后世传诵。为后世传诵。有有樊川文集樊川文集二十卷传世，为其外甥二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。裴延翰所编。全唐诗全唐诗收杜牧诗八卷。收杜牧诗八卷。人号人号“小杜小杜”，以别于杜甫。与，以别于杜甫。与李李商隐齐名，世称商隐齐名，世称“小李杜小李杜”。“大大李杜李杜”李白和杜甫。李白和杜甫。我能做到：我能做到：(学习目标）学习目标）
3、1、我能把古诗读通、读、我能把古诗读通、读顺，读出感情；顺，读出感情；2、我能理解诗句的意、我能理解诗句的意思；思；3、我能在诵读中体会诗、我能在诵读中体会诗人的思想感情。人的思想感情。主体展示，探究新知主体展示，探究新知一、预习展示一、预习展示（一）诗歌诵读展示（一）诗歌诵读展示 远上远上寒山寒山石径石径斜，斜，白云白云生处生处有有人家。人家。停车停车坐爱坐爱枫林枫林晚，晚，霜叶霜叶红于红于二月二月花。花。山行山行杜牧杜牧画主体展示，探究新知主体展示，探究新知一、预习展示一、预习展示（一）诗歌诵读展示（一）诗歌诵读展示（二）诗句意思汇报（二）诗句意思汇报远上寒山石径斜,远上：远上：寒山：寒山
4、：石径：石径：斜：斜：向山的远处伸展。向山的远处伸展。深秋时节的山深秋时节的山石头小路石头小路倾斜，这里有曲折不直的意思。倾斜，这里有曲折不直的意思。句解：句解：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。远方。 我能弄懂诗句的意义：我能弄懂诗句的意义：（主体展示）（主体展示）白云生处有人家白云生处有人家白云生处：白云生处：指飘浮着白云的地方。指飘浮着白云的地方。句解句解：在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。 停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。坐：坐：枫林晚：枫林晚：霜叶：霜
5、叶：红于：红于：因为因为傍晚时候的枫树林傍晚时候的枫树林被秋霜打过的枫叶被秋霜打过的枫叶比比还红还红句解：句解：停车只因为喜爱傍晚的枫林，停车只因为喜爱傍晚的枫林，被霜打过的枫叶竟红过二月盛被霜打过的枫叶竟红过二月盛开的鲜花。开的鲜花。主体展示，探究新知主体展示，探究新知一、预习展示一、预习展示（一）诗歌诵读展示（一）诗歌诵读展示（二）诗句意思汇报（二）诗句意思汇报（三）全诗意思汇报（三）全诗意思汇报【诗文解释诗文解释】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向深秋时节的山顶，在白云飘浮的地深秋时节的山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。因为太喜爱这傍晚方有几户人家。因为太喜爱这傍晚时分
6、的枫林美景了，（我时分的枫林美景了，（我)便停下车便停下车来欣赏。那被霜打过的枫叶要比二来欣赏。那被霜打过的枫叶要比二月里盛开的鲜花还要红。月里盛开的鲜花还要红。主体展示，探究新知主体展示，探究新知一、预习展示一、预习展示（一）诗歌诵读展示（一）诗歌诵读展示（二）诗句意思汇报（二）诗句意思汇报（三）全诗意思汇报（三）全诗意思汇报二、小组合作探究二、小组合作探究主体展示，探究新知主体展示，探究新知二、小组合作探究二、小组合作探究 1、“白云生处有人家白云生处有人家”中的中的“生处生处”如果如果改成改成“深处深处”，你觉得哪个更好？，你觉得哪个更好？“生处生处”“深处深处”产生、生产生、生出，存在
7、出，存在浓厚、浓郁，浓厚、浓郁，浓密、深层浓密、深层“白云生处白云生处”就是白云缭绕的地方，给人高远、飘渺的就是白云缭绕的地方，给人高远、飘渺的感觉，同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感；感觉，同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感；“白云深处白云深处”就是在浓浓白云掩映的地方。它与就是在浓浓白云掩映的地方。它与“生处生处”相比较相比较，缺乏，缺乏一种动态的美感。一种动态的美感。主体展示，探究新知主体展示，探究新知二、小组合作探究二、小组合作探究 2、“停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚”中的中的“晚晚”你能品你能品出几种味道？（出几种味道？（“晚晚”有几种含义？）有几种含义？）（1）因为傍晚才有夕照，绚
8、丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（这是指映，枫林才格外美丽。（这是指“傍晚黄昏时分的枫林傍晚黄昏时分的枫林”的的意思）（意思）（2）诗人流连忘返，到了傍晚还舍不得登车离去。）诗人流连忘返，到了傍晚还舍不得登车离去。（这里有（这里有“从白天一直到傍晚从白天一直到傍晚”的意思）（的意思）（3）可以与后一）可以与后一句连起来理解。因为停车甚久（这里有时间很久的意思），句连起来理解。因为停车甚久（这里有时间很久的意思），所以才能悟出所以才能悟出“霜叶红于二月花霜叶红于二月花”。主体展示，探究新知主体展示，探究新知二、小组合作探究二、小组合作
9、探究 3、“霜叶红于二月花霜叶红于二月花”这句诗用了哪种修辞这句诗用了哪种修辞手法？它除了描写霜叶的色彩比二月盛开的鲜手法？它除了描写霜叶的色彩比二月盛开的鲜花还要鲜艳这层意思之外，还有一层更深的含花还要鲜艳这层意思之外，还有一层更深的含义，你能品读出来吗？义，你能品读出来吗？修辞（修辞（比较比较）；）；含义（含义（“红于二月花红于二月花”的比较，不仅表现的比较，不仅表现了枫叶色彩之鲜艳，更能体现出枫叶的耐寒，能经得住风霜了枫叶色彩之鲜艳，更能体现出枫叶的耐寒，能经得住风霜的考验的考验历经风霜的洗礼，历经磨难，反而越来越美丽。历经风霜的洗礼，历经磨难，反而越来越美丽。这句诗除了咏景之外，还借咏
10、物表明心志，是诗人内在精神这句诗除了咏景之外，还借咏物表明心志，是诗人内在精神世界的表露和志趣的寄托，因而在使人感受勃勃生机之时更世界的表露和志趣的寄托，因而在使人感受勃勃生机之时更能给人以启迪和鼓舞。）能给人以启迪和鼓舞。）主体展示，探究新知主体展示，探究新知二、小组合作探究二、小组合作探究 4、感悟诗情：从内容上看，山行属于什、感悟诗情：从内容上看，山行属于什么类别的诗？表达了诗人怎样的思想感情？么类别的诗？表达了诗人怎样的思想感情？赏析：赏析：山行是一首记游写景诗，写的是诗人在山行是一首记游写景诗，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色。如山中小路上行走时所看到的深秋时节
11、的枫林景色。如果说诗中描绘的是一幅由果说诗中描绘的是一幅由“寒山寒山”、“石径石径”、“白白云云”、“枫林枫林”等构成的山林秋色图，那么它更是一等构成的山林秋色图，那么它更是一首秋的赞歌。它一洗寂寥冷落的悲秋情调，表现了诗首秋的赞歌。它一洗寂寥冷落的悲秋情调，表现了诗人的高怀逸致，英气豪情，表达了诗人对大自然的热人的高怀逸致，英气豪情，表达了诗人对大自然的热爱和豪爽乐观的精神面貌。爱和豪爽乐观的精神面貌。山行的写作背景山行的写作背景诗人在深秋的一个午后出游，来到林木萧条的山诗人在深秋的一个午后出游，来到林木萧条的山前，一条石路蜿蜒而上，仿佛在黄绿的草木中画出一前，一条石路蜿蜒而上，仿佛在黄绿的
12、草木中画出一条白线，而这白线的顶端是山颠缭绕的白云，白云下条白线，而这白线的顶端是山颠缭绕的白云，白云下面隐约可见有些房屋。那里居住的一定是世外高人吧！面隐约可见有些房屋。那里居住的一定是世外高人吧！诗人很想去拜访他们，可是突然他被眼前的景色吸引诗人很想去拜访他们，可是突然他被眼前的景色吸引住了：在落日的映照下，经霜后的枫林如火如荼，每住了：在落日的映照下，经霜后的枫林如火如荼，每一片叶子都像燃烧的火焰，比二月的春花更红艳。他一片叶子都像燃烧的火焰，比二月的春花更红艳。他停下车来，静对这自然生命的壮观，心里充满感动，停下车来，静对这自然生命的壮观，心里充满感动，不由得发出赞叹：不由得发出赞叹：
13、“霜叶红于二月花霜叶红于二月花”!这不只是美的这不只是美的联想，色彩的比较，更是生命的礼赞。在寒山的萧瑟联想，色彩的比较，更是生命的礼赞。在寒山的萧瑟背景上，红于二月春花的枫叶洋溢着旺盛的生机和无背景上，红于二月春花的枫叶洋溢着旺盛的生机和无穷的生命力，饱含着诗人对自然和生命的热爱。穷的生命力，饱含着诗人对自然和生命的热爱。 实践提升实践提升杜牧的七言绝句：杜牧的七言绝句：过华清宫过华清宫长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。赤壁赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与
14、周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。泊秦淮泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 作业背诵并默写山行当堂检测当堂检测A、认真思考、认真思考1.“停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚”诗中的诗中的“坐坐”是什是什么意思？么意思？2、山行山行写的是诗人杜牧在（写的是诗人杜牧在（）所看到的（所看到的（）时节的枫林景色，描）时节的枫林景色，描绘了一幅由（绘了一幅由（）构）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（）之情。）之情。A、认真思考认真思考1、“停车坐爱
15、枫林晚停车坐爱枫林晚”一句诗中的一句诗中的“坐坐”的意的意思是思是：（：（ ）2、山行山行写的是诗人杜牧在写的是诗人杜牧在（山间山间）所看所看到的（到的（深秋时节深秋时节 ）的枫林景色，描绘了一幅由）的枫林景色，描绘了一幅由（寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（喜爱喜爱）之情。）之情。因为因为当堂检测当堂检测B、填空、填空当堂检测当堂检测3、概括、概括“山行山行”所见全景的句子所见全景的句子（）。）。4、点明全诗主旨的句子是、点明全诗主旨的句子是（）。）。5、“停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚”中点明停车的原因是中点明停车的原因是（）。）。远上寒山石径斜远上寒山石径斜霜叶红于二月花霜叶红于二月花坐爱枫林晚坐爱枫林晚