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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级生态文明教学计划一、 教学目标：知识目标：理解生态文明的基本含义。理解什么是生态？什么是文明？什么的生态文明？理解生态文明的内涵，从而畅谈自己信吗中的生态文明的什么样的？自己心中的生态文明与他人的有什么异同？为什么？能力目标：从“是什么”、“为什么”、”怎么办“三个角度，联系生活实际对生态文明进行全方位、多角度系统分析，拓展思维，提高分析和运用能力。情感目标：培养节能环保意识、绿色消费观念，使生态文明观念牢固树立。二、 教学方法：鼓励学生从事观察、分析、判断、归纳、总结、畅谈、设想、讨论、汇报等活动，帮助学生有意识地积累活动经验，获得成功的体验。教学中应鼓励学生
2、动手、动口、动脑、合作和交流，充分展示学生主动性、合作性，知识的积累性及学生们“观察、操作猜想、探索说理“的过程，分析、讨论、畅想的基础上发表自身观点，学会说理。体现学生情感、情操及良性价值观的发展，促进学生形成科学地、能动地认识世界的良好品质和价值观。三、 教学重点、难点：教学重点：什么样的城市才是生态文明城市？心目中的生态文明城市是什么样的？怎样将心目中的生态文明城市用语言表达出来。教学难点：心目中的生态的什么？文明是什么？生态文明的什么？自身的生态文明的什么？四、 课时安排：2 课时。1、 从国家和政府的角度讲，必须坚持依法治国原则。国家要进一步加强有关节能减排、环境保护等方面的立法工作。加强政府对“节能减排”工作的监管和调控，保护公共环境，防止污染，强化节能减排工作的落实。2、 从公民的个人角度讲，增强公民意识，增强主人翁意识，不浪费能源。必须坚持权利和义务相统一的原则。在“节能减排”上，要自觉树立义务意识、节能环保意识，增强公民的责任感，积极参加节能减排活动，使节能减排成为文明每个公民的应尽义务。专心-专注-专业