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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版四年级语文上册第六单元测试及答案一、用“”给画线的字选择正确的读音。(3分)拳头( qun chun) 旋转(xun xun) 角色(jio ju)钉钉子( dng dng) 掐住( qi qi） 哄堂大笑(hng hng）二、根据拼音写字词。(9分)1.有的孩子还敢扳牛角,叫它 gu xi li（ ）,然后骑到牛背上去。我那时 su rn（ ）不敢这样,可是用拳头 chu chui（ ）牛背还是敢的。2.在老师的指导下, w li（ ）开始pi lin（ ）节目,我暗下决心:认真点儿,千万别 z gu（ ）。3.可以 y lio( ),随着科技的发展, rng
2、 rn（ ）需要大量人才,yu q（ ）是高科技 人才。三、写出带有下列偏旁的字并组词。（各写两个）（6分) 氵：（ ）（ ） （ ）（ ） 忄：（ ）（ ） （ ）（ ） 心：（ ）（ ） （ ）（ ）月：（ ）（ ） （ ）（ ）四、先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。(6分)无（ ）无（ ） 通（ ）达（ ） （ ）（ ）大笑冰（ ）雪（ ） 不败（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ）1.大陀螺在这个始终立于（ ）的对手面前,彻底溃败了。2.万老师真是个( )的好老师。3.看到牛,我也不再( )欺负它了。五、根据课文内容,选择正确的答案。(4分)1.牛和鹅一文中,金奎叔的话对你有什么启发
3、?( ) A.外表高大的事物都弱小的,外表矮小的都是强大的。 B.别人无理欺负你，不要怕,要敢于制止他,也不要因为自己强,就欺负别人 。 C.遇到强大的事物,我们必须退让;遇到弱小的事物,我们要勇敢面对。2. “人不可貌相,海水不可斗量”的意思是（ ）。A.大海无边无际,人的相貌各不相同。 B.外表丑陋的人(或物),心灵往往是高尚的。C.不能只根据相貌、外表判断一个人,就如同海水是不可以用斗去度量的一样。六、仿照例子,用动作描写来表现“生气”开心”。(4分)写“害怕”:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。1. 写“生气”： 2. 写“开心”： 七、先把下面的成
4、语补充完整,再选择合适的成语填空。(5分) 机不可失， 差之 ，谬以 一言 ，驷马 ，比下有余尺有所短, 1.因为“ ”，所以我们要学会取长补短。2.古人的一诺千金,君子的“ ”,乃是“诚信”的体现。3.我们必须抓住机会努力学习,因为“ ”。 八、口语交际。(4分)学会安慰别人 一个人遇到不顺心的事,如果有人安慰一下,他的心情肯会好一些。那么,当遇到下列情况时,你会怎样安慰别人呢?1. 你的同桌这次期中考试,因为粗心数学只得了七十分。看到他难过的样子,你会这样安慰他:“ ”2. 看到好朋友不小心把新买的玩具弄坏后伤心的样子,你会这样安慰他:“ ”九、品读语段,按要求做练习。(8分)我（ ）上老
5、虎皮，（ ）上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻( )下身子( )上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。批注： 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。批注： 1. 把下面表示动作的词送回语段中的括号里。(2分)戴 弯 爬 套2. “我”满头满脸都是汗珠，这是为什么呢?请联系上下文回答。（ 2分) 3.在语段下面作批注。(提示:
6、画出相关词句，写出自己的理解。）(2分)4.写一写，“我”的表演窝囊吗?可以怎么开导沮丧的“我”？ 十、课外专项阅读。(15分)最美的书包乔叶 每当看到孩子们背着印满了各式各样卡通画的精致书包去上学,我就会想起属于我的第一个书包。 那个书包是个花格子书包。花格子书包是妈妈做的。七岁那年,整天跟在哥哥的书包后面当小尾巴的我,终于也拥有了上学的资格。我在学校里各科成绩都遥遥领先,真可谓春风得意，很是风光。但有一件事却让我耿耿于怀,觉得在众人面前抬不起头来。我没有书包。那时候,我们乡下孩子最常背的就花格子书。那是用平常裁衣服剩余的碎花布,拼贴成一块块大小相等的花方格,再把这些花方格缝在一起的书包。在
7、当时我的眼中,它几乎是世界上最美的书包了。 但是我却连一个书包都没有更不用说什么花格子书包了。于是,每逢上下学的时候，只要听到同学们在一起谈论他们书包上的花布是多么多么好看,我都会躲得远远的。愈来愈强烈的虚荣感使我在心里一遍遍地呐喊着:“我要花格子书包,我应该有那样一个书包。” 新学期即将来临的时候,我终于向妈妈开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。 “我要。”我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服,连在旧衣服上打块补丁的布,妈妈都要翻箱倒柜地找上半天,哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢? 然而我不能没有书包。面对我倔强的沉默,妈妈没有再说话。 从那以后,
8、我发现一向不喜欢串门的妈妈开始串门了。对寡言少语的她来说,和人谈天说地是件很吃力的事。有好几次,在一旁玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红,但红了许久,还是说不出一句完整的话来。 然而,她却依然全力以赴地行动着,因为每每从人家家里走出来时,她都能够拿到几块色泽分明的碎花布。不知道串了多少家的门,不知道有过多少次艰难的开口,也不知道遭受了多少次羞辱和拒绝,妈妈终于攒够了碎花布。开学的前一夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案、细密的针脚真是一个可爱的书包。我还惊喜地发现,书包里面居然有一个夹层。这可是我们村里所有书包中独一无二的新设计啊。我兴奋地把书包看了又看。一抬头,忽然看见了妈妈的脸。她的眼神
9、十分安恬。 “好好学习。”她依旧平静地说。躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点吞噬我的喜悦和满足。我知道这个书包对妈妈来说意味着什么,这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天,我郑重地背了这个书包去上学。书包里虽然东西很少,我却觉得它沉甸甸的。这个沉甸甸的书包,陪伴我读完了小学和初中,一直到今天,我依然完好无损地保存着它。我知道,它是世界上最珍贵、最美的书包。1.文中明确揭示中心的句子是哪一句?请用“ ”标出来。（3分)2.读文中画横线的句子,需要重读的是( )。(3分)A.花格子 B.书包 C.妈妈3.读
10、下面的句子,照例子体会人物内心的想法。(6分)例:只要一听到同学们在一起谈论他们书包上的花布是多么多么好看,我都会躲得远远的。“我”的内心想法:我也要有一个花格子书包。(1) “我要。”我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。“我”的内心想法： (2)面对我倔强的沉默,妈妈没有再说话。妈妈虽然没有说话,但她心里可能在想: 4.“我”认为它是“世界上最珍贵、最美的书包”,原因是( )(3分)A.花格子图案是最美的 B.它凝聚着妈妈深沉的爱 C.它是古董,很值钱十一、小练笔。(5分) 你一定有过在课堂上回答问题或表达意见的经历,哪一次让你印象最深刻?请把这个过程写下来。注意用上表示心情的词语哟。 十二、
11、作文。（25分) 以下两题,只选做其中一题。1.丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人这些游戏,你也玩过吧?任选一个游戏写下来,要把游戏写清楚,还要写出自己的感受。题目自拟。2.童年生活多么令人难忘啊!因为在童年,有那么多有趣的事情，和小朋友一起钓鱼、游泳、捡树叶请想一想, 选一件最令你难忘的童年趣事写一写吧。 要求:语句通顺,把事情叙述清楚,尽量写得生动有趣。题目自拟。参考答案：一、qun xun ju dng qi hng二、1.跪下来 虽然 捶捶 2.我俩 排练 砸锅 3.预料 仍然 尤其三、溃 溃败 河 河水 恨 仇恨 怀 怀念 念 思念 想 想法 脱 脱掉 脖 脖子四、缘
12、故 情 理 哄堂 天 地 之地 头 脑1.不败之地 2.通情达理 3.无缘无故 五、1.B 2.C六、 示例:1.爸爸的脸上立刻阴云密布,他把手中的试卷重重地一甩,站起身来,生气地朝我直瞪眼。 2.哥哥满脸笑容,噌的一下跳起来,手舞足蹈地说:“这道题终于做出来了！” 七、时不再来 毫厘 千里 既出 难追 比上不足 寸有所长1.尺有所短,寸有所长 2.一言既出,驷马难追 3.机不可失,时不再来八、示例:1.你以后只要细心做题,一定能考出好成绩。2、我来帮你看看是否能修好。你不要伤心,以后玩玩具小心一点就行了。九、1.套 戴 弯 爬 2.“我”表演的老虎很窝囊,引得台下哄堂大笑,因此“我”紧张、羞
13、愧得浑身发热;加之套上老虎皮,戴上老虎头罩,就更热了。3.示例:“我总算一直演到了躺下来死掉。”批注:“我”为自己坚持演完感到庆幸,反映了“我”想早点结束表演的心理。4.表演时,是老师推“我”上场的,“我”没有什么台词,只是啊呜啊呜地叫,“我”的表演笨拙、窝囊。 可以这样开导“我”:你第一次上台表演,能坚持把节目演完已经很了不起了。加油!下次你会表现得更出色的!十、1.这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！2. C 3.(1)我知道自己的要求有些过分,怕妈妈生气地拒绝。 (2)孩子应该有个书包,就算有再大的困难,我也要把花格子书包做出来。4.B十一、略 十二、略 专心-专注-专业