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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级上册综合实践教学计划 教师： 时间：2019. 9课 题课时教 学 目 标教 学 重 点教学难点周次准备备注探究与实践规则与诚信21、 了解我们的生活、学习相关的基本规则2、 初步了解并学习采访的基本方法与技巧3、 体验诚信在人际交往和社会生活中的意义，养成规则意识1、初步了解并学习采访的基本方法与技巧2、体验诚信在人际交往和社会生活中的意义，养成规则意识3、完成活动计划表4、学习观察的主要方法1、了解我们的生活、学习相关的基本规则2、初步了解并学习采访的基本方法与技巧3、学习观察的主要方法第2 4周教材、案例与动物交朋友21、 初步了解动物与环境与环境的关系和
2、保护动物的意义2、 学习观察、比较和分析等基本研究方法3、 懂得动物是人类的朋友，激发热爱大自然、保护动物的情感1、 学习观察、比较和分析等基本研究方法2、 懂得动物是人类的朋友，激发热爱大自然、保护动物的情感3、学习研究方法的论证1、学习观察、比较和分析等基本研究方法2、学习研究方法的论证第6、8周教材，案例家乡的植物21、 注意观察和思考，学会倾听，做一个欢迎的采访者2、 学习收集整理资料的方法，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释3、 加强对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的意识1、了解采访的基本方法和注意事项2、学习收集整理资料的方法，会进行简单的数据处理，并对结果做出
3、一定的解释3、学习怎样做一个合格的调查者1、了解采访的基本方法和注意事项2、学习收集整理资料的方法，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释3、学习怎样做一个合格的调查者第1012周教材、案例绿色行动21、知道浪费是一种可耻的行为，从小培养节约意识2、注意观察身边的事物，学习从生活中发现问题3、珍惜资源，爱护环境，养成勤俭节约的习惯1、注意观察身边的事物，学习从生活中发现问题2、设计活动计划寻找身边的“绿色行动“3、利用废弃一次性物品制作手工1、注意观察身边的事物，学习从生活中发现问题2、设计活动计划寻找身边的“绿色行动“3、利用废弃一次性物品制作手工第1416周教材、图片劳动与技术走进包
4、装的世界21、了解包装的艺术2、包装在日常生活中的用途3、自己动手包装1、了解包装的艺术2、包装在日常生活中的用途3、自己动手包装1、了解包装的艺术2、包装在日常生活中的用途3、自己动手包装 第 18、20 周教材图片、卡纸、剪刀、胶水四年级上册综合实践活动教材分析一、 教材分析 本书结合四年级学生在学习知识技能等方面都有了一定的基础与进步，进一步加深了对学生的要求做个做事有条理爱动脑的学生不断探究学习。第二部分的实践活动更是在学生的营养健康和动手能力都有极大大挑战，充分发挥学生的才智与动手能力。使学生饮食与健康，养成良好的卫生习惯；有爱心关爱动物，激发学生研究动物的兴趣；爱护环境，从我做起，
5、做力所能及的事。二、教学目标1、培养学生初步的解决问题的能力，通过对不同主题的探究活动，使学生了解不同的问题要有不同的研究方法。通过使用简单、常见的材料，使它们变废为宝，培养学生操作简单工具的能力；养成科学、严谨的学习态度。2、通过珍爱生命使学生学会自救，讨论遇到意外事故时学会怎样自救，学生在参加体育活动室需要注意哪些。3、通过设计探究与发现活动，观察生活中有哪些静电现象，静电有什么作用。从“毛驴过河”的活动中领悟到了哪些科学原理。4、通过探讨家乡的山和水，了解新疆的山水资源及其分布情况，新疆的山水养育着我们，我们能为它们做些什么。5、通过室外观察。查阅资料、记录填表等研究性学习活动，初步培养
6、学生的探究学习能力，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，增强学生勇于参与、积极合作的意识。三、学情分析四年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。四、高与改进措施1、 让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题；2、 教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数；3、 让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。专心-专注-专业