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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级下册综合实践第一课教学目标： 双色火1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。 教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。教学重点：模拟法庭，认识引起火灾的原因 。教学准备：相关图片及资料教学方法：情境教学法课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谜语导入，引入新课。1、猜谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨
2、水不怕风。（打一自然现象）。2、你知道火有哪些用途吗？请写下来。3、火警电话是多少？学生回答二、模拟法庭活动1、你知道法庭上有哪些角色？学生回答：2、你喜欢下面模拟法庭活动中的哪一个角色？学生说出自己喜欢的角色3、试着和老师、同学们一起排练一下吧！4、模拟法庭活动开始原告：状告引起火灾的几个罪魁祸首：烟头、蜡烛、鞭炮、小孩玩火。 出示事实：三场火灾的起因和给人们带来的巨大损失。被告：我要为自己辩护烟头：是人们把我到处乱扔。蜡烛：人们忘记把我熄灭。鞭炮：人们把我拿到不该燃放的地方。小孩：我没想到会这样。法庭判决发生火灾，你们都有责任，但是多情况下是人没有安全意识造成的，因此，火灾最大的责任人在于
3、人！判决书烟头：必须在熄灭后放在烟缸里。蜡烛：必须远离易燃易爆品，用后及时熄灭。鞭炮：必须在指定地点燃放。小孩：不许玩火。 三、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！我国每年因火灾丧失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们从小就要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，控制火灾，利用生命之火，把火变成我们的朋友。努力“和火做朋友”第二课时一、教学引入：消防知识还有很多，下面这首拍手歌就包含了许多，请大家一齐读一读：你拍一我拍一，消防知识要记忆。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，设施坏了急修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。你拍手我拍手，我们和火做朋友。（读了拍手歌，你从中知道了哪些消防知识了？）二、展示防火知识和相关图片1、火与我们关系密切，那么，你知道火对人类生活有哪些益处和害处吗？2、说说身边发生的火灾。同学们，我们身边发生过这样的火灾吗？谁能讲一讲。3、星星小擂台你知道哪些物品和哪些不正确的行为容易引起火灾吗？ 小组讨论研究。小组汇报：比一比、说一说。选出几位小擂主。 专心-专注-专业