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1、精选优质文档-倾情为你奉上丹东市二十四中学八年级数学上2.6实数(1)主备:曹玉辉 副备:孙芬 李春贺审核: 2016/8/4一、学习准备:1数轴的三要素有 、 、 。2-19的相反数是 ,绝对值是 ,倒数是 ;的相反数是 ,绝对值是 ,倒数是 ;的相反数是 ,绝对值是 ,倒数是 ;3一个正方形的边长为1厘米,则它的对角线长为 厘米。4用尺规作图作一条线段AB等于已知线段cC二、学习目标:1、了解实数的概念和意义,能按要求对实数进行分类。2、了解有理数的运算规律在实数范围内仍然适用。三、学习提示:1 、活动一:合作探究 (1)、小组讨论,完成书P38引例,得出实数的概念。(2)、“议一议”在实
2、数范围内,相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样吗?结合预备知识中的第题寻求答案并完成“想一想”。2、活动二:合作探究以同桌为单位,利用尺规作图在数轴上找到的位置,并小组讨论探索实数与数轴上点之间的关系。练习1、 P39随堂练习13四、学习小结:你有哪些收获?五、夯实基础:1、判断正误(1)、不带根号的数都是有理数( )(2)、带根号的数都是无理数( )(3)、无理数都是无限小数( )(4)、无限小数都是无理数( )2、在实数中绝对值最小的数是_,在负整数中绝对值最小的数是_.3、下列各组数互为相反数的是()A.-2与B.-2与-C.-2与D.与4、任何一个实数在数轴上都有一个_与它对应,数轴上任何一个点都对应着一个_.5、下面说法中正确的是( )(1)任何实数都有它的倒数 (2)不论a是什么实数,永远大于零 (3)一个实数的平方,不一定大于原数 (4)有理数不包含无理数,无理数也不包含有理数A,0个 B,1个 C,2个 D,3个6、已知一个数的相反数小于它本身,那么这个数是_.六、能力提升:在数轴上作出表示的点:评价反思 :自我评价反思学习态度ABCD学习效果ABCD合作情况ABCD尚需改进书海浩瀚,扑进去其乐无穷。 叶辛。专心-专注-专业