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1、精选优质文档-倾情为你奉上数学第二册期末复习第一课时：认识人民币和时间教学目标：1、通过复习唤起学生对元角分和几时几分的相关知识的回忆。2、能正确熟练地进行元角分的互化，提高学生认读几十几分的能力。3、在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：正确熟练地进行元角分的互化。正确熟练地认读几十几分。教学难点： 提高学生换算和认读的能力。教学过程：一、 揭示内容今天这节课，我们一起来复习认识人民币和认识时间。二、 复习认识人民币。1、教师提问：关于人民币你都知道什么？学生回答后师板书：1元=10角 1角=10分 1元=100分2、 教师提问：人民币的面值有哪几种？3、
2、 组织学生填空。1张可以换（ ）张和（ ）1张可以换（ ）张和（ ）1张可以换（ ）张1张可以换（ ）张4、组织学生完成连一连 5.40元 9角 3元8角 0.51元 0.06元 0.9元 6分 5元4角 3.80元 5角1分 5、 组织学生完成换算6元=( )角 70分=( )角 4元2角=( )角 90角=( )元 200分=( )元 1.7元=( )元( )角 6、 组织学生完成说一说10元钱能买什么？7、 买一盏52元的台灯，你准备怎么付钱？8、 有一些10元、20元、50元的人民币，妈妈需要100元，可怎么办？三、 复习认识时间。1、教师提问：关于时间你都知道什么？ 学生回答教师板书
3、：1时=60分2、写出钟面上的时间：试卷（1）4题3、再过5分是几时几分。试卷（1）5题四、 巩固练习（试卷上其他内容）第二课时：统计与找规律教学目标：1、通过复习唤起学生对按规律摆图、填数和用简单的方法收集、整理数据填写统计图并回答问题的相关知识的回忆。2、培养学生的观察、收集整理等能力。3、在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：按规律摆图、填数。收集数据，绘制统计图表并回答或提出问题。教学难点： 培养学生仔细认真的学习习惯。教学过程：一、揭示内容今天这节课，我们一起来复习统计和找规律。二、复习统计1、教师提问：用什么方法收集和整理数据？2、出示试卷44页
4、八题（1）组织学生用分类数数的方法统计数据。（2）组织学生完成统计图图表。（3）组织学生回答问题。（ ）花最多。紫花比黄花少（ ）多。（4）组织学生根据统计图表提出简单的问题并口头解答。三、复习找规律1、找出规律，接着画。（试卷41页一题）2、方块里面画的是什么？猜一猜（试卷二题）3、找规律填数。（1）2 4 6 8 （ ）（2）1 3 5 7 （ ）（3）5 10 15 20 （ ）（4）21 19 17 15 （ ）4、猜一猜（1） 第20个是（ ），第21个是（ ）。（2） 第25个是（ ），第30个是（ ）。(3) 第30个是（ ），第31个是（ ）。四、巩固练习（试卷上的其他内容）第
5、三课时：位置、图形的拼组教学目标：1、通过复习唤起学生对位置与图形的相关知识的回忆。2、能正确熟练的用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。3、在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点： 正确熟练的用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。教学难点： 分清左和右教学过程：一、 揭示内容今天这节课，我们一起来复习位置与图形。二、 复习位置1、 教师引导学生回忆：描述物体的相对位置常用哪些词语？学生回答后教师板书：上、下、左、右、前、后2、 教师提问：坐在教室里，你的左面、右面、前面、后面分别是谁？3、 引导学生明确：你是第几行第几个同学？4、 组织学生完成试
6、卷第一题看图填空：（1） 茶杯在桌子的（ ）面。小鸡在桌子的（ ）面。茶杯在小鸡的（ ）面。小鸡在茶杯的（ ）面。（2） 小华在小军的（ ）面。小军在小华的（ ）面。小利在小华的（ ）面。小华在小军的（ ）面。（3） 哥哥在妹妹的（ ）面。妹妹举起了（ ）手，放下了（ ）手。（4） 小马住在第（ ）层第（ ）间。老鼠住在第（ ）层第（ ）间。小猴住在第（ ）层第（ ）间。白兔住在第（ ）层第（ ）间。5、 圈一圈，涂一涂。（1） 把右边的6个老鼠圈起来，并把从右往左的第4个老鼠图上颜色。（2） 把左边的8个老小猫起来，并把从左往右的第4个小猫图上颜色。（3） 把左边的3个小鸡图上颜色，把右边的
7、第4个圈起来。6、 找座位。电影就要开始了，小青他们还没有找到自己的座位，请你帮他们找到自己的座位。小青 7排12号 小丽 9排8号 小明 6排13号 小红 7排8号三、 复习图形的拼组1、 教师提问：你们都认识哪些图形了？学生回答后教师板书：平面图形 正方形 长方形 三角形 圆形 立体图形 正方体 长方体 圆柱 球2、 比较正方形和长方形，正方体和长方体。3、 拼图形。（1） 从下面的四个图形中选两个拼成正方形。（2） 从下面的四个图形中选两个拼成长方形。（3） 从下面的四个图形中选两个拼成梯形。4、 数一数。（试卷2页三题、八题）四、 巩固练习（试卷中其他剩余的内容）第四课时：100以内数
8、的认识教学目标：1、通过复习唤起学生对100以内数的相关知识的回忆。2、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。3、在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点： 100以内数的顺序、数位表、数的组成和大小。教学难点： 数的组成和大小教学过程：一、 揭示内容今天这节课，我们一起来复习100以内数的认识。二、 复习100以内的数1、教师在计数器上拨87，提问：（1）谁能读出这个数？谁能写出这个数？（2）这个数的个位是几？表示什么？十位是几？表示什么？（3）谁能接着往下数？（教师把握数数的过程，数到89和99时，让学生重点弄清下一个数什么）2、教师针对计数器：从右边起，
9、第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。3、比一比：（1）78和87 92和87（2）47 74 39 52 68 87 三、 巩固练习（试卷912页的部分练习）1、 填一填（1）10个十是（ ），6个十是（ ）。（2）7个一和4个十组成的数是（ ），7个十和4个一组成的数是（ ）少。（3）85里面有（ ）个十和（ ）个一。（4）最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。（5）比89朵1的数是（ ），比89少1的数是（ ）。（6）一个两位数十位上是4，个位上是9，这个数是（ ）。另一个两位数的十位上是8，个位上是9，这个数是（ ）。（7）69读作（ ）；58读作（ ）。（8）九
10、十写作（ ）；八十三写作（ ）。2、 在圆圈里填上适当的符号14（ ）40 45（ ）43 69（ ）59 47（ ）4772（ ）71 69（ ）73 83（ ）78 54（ ）453、 把下面个数按照从大到小的顺序排列。（1）47 74 39 52 68 87（2）29 37 70 49 96 834、 按照数的顺序填数（1）（ ） 50 51 （ ）（ ）（2）72 （ ）（ ） 75 （ ）（3）60 65 （ ）（ ） 80 （4）92 91 （ ） 89 （ ）第五课时：20以内的退位减法和100以内的加减法教学目标：1、能够熟练地计算20以内的退位减法和100以内的加减法。2、提
11、高学生的口算能力、看图列式的能力。3、激发学生学习数学的兴趣。教学重点： 20以内的退位减法和100以内的加减法教学难点： 20以内的退位减法和100以内的加减法教学过程：一、 揭示内容今天这节课，我们一起来复习100以内数的认识。二、 复习20以内的退位减法1、 看口算卡片口算，说说你是怎样计算的。2、 看图列式：试卷第18页（1） 看图列出一道算式（2） 看图列出两道减法算式3、用9、7、16这三个数列出两道加法算式和两道减法算式。三、复习100以内的加减法1、出示：50+40 50-40 55+40 55-40 55+4 55-4 55+8 55-8 组织学生先交流算法，然后弄清两组题在
12、算法上的相同点与不同点。2、口算下面各题。（试卷17页二题）7+6 9+5 18-9 70+517-8 14-6 15-7 36-2020+30 45-5 70-20 14-938+9 43-7 50+9 47+83、在圆圈里填上大于号、小于号或等于号。（试卷19页6题）22-4（ ）17 75-6（ ）68 13-7（ ）14-818+3（ ）22 469（ ）37 35+6（ ）34+74、填一填：（试卷17页一题）（1）两个加数的和是15，一个加数是8，另一个加数是（ ）。（2）13于7的差是（ ）。（3）被减数是60，减数是40，差是（ ）。（4）45比40多（ ）。（5）40比68少
13、（ ）。（6）小明今年8岁，爸爸今年38岁，小名比爸爸小（ ）岁。5、接着写（1）45 54 63 （ ）（ ）。（2）64 56 48 （ ）（ ）。（3）1 2 4 7 11 （ ）（ ）。（4）45 44 42 39 35 （ ）（ ）。（5）10 20 30 （ ）（ ）。四、巩固练习（试卷上的其他练习）第六课时：解决实际问题教学目标：1、通过复习唤起学生观察与生活相关的情景图解决生活中的实际问题。2、提高学生的观察能力与解决实际问题的能力。3、激发学生学习数学的兴趣。教学重点： 看情景图解决生活中的实际问题教学难点： 找准关系量教学过程：一、 揭示内容今天这节课，我们一起来解决生活中
14、的数学问题。二、 复习旧知1、 看图列式解答。（1） 学生先独立看图列出算式（2） 集体订正，错的根据图意说说为什么。（3） 改正错误。2、 根据表中的信息，解答问题。一个排球一副拍子一个足球一个羽毛球一根条绳45元30元50元3元4元（1） 买一个排球和一个足球一共要用多少元？（2） 买一个排球比一副铲子贵多少元？（3） 买两个足球要多少元？3、 看图读文，解答问题。草地上鸡有8只；池塘里鸭有9只，鹅有10只。（1） 鸡比鸭少多少只？（2） 鹅比鸡多几只？（3） 鸡、鸭、鹅一共有多少只？4、 解决问题。（1） 小明和小红一共折了17只飞机，小红折了8只飞机。小明折了多少只飞机？（2） 哥哥和弟弟一共摘了15个果子，弟弟摘了9个。哥哥摘了多少个果子？（3） 我第一次跳了19下，第二次跳了30下，我一共跳了多少下？（4） 学校举行“献爱心捐款”活动，一（1）班捐了58元，一（2）班捐了40元，一（3）班捐了50元。 一（2）班比一（1）班少捐款多少元？ 一（2）班和一（3）班一共捐款多少元？5、 自己提出问题自己解决。有9只公鸡，8只小鸡。（1）问题1： （2）问题2：第七课时、第八课时：综合练习做试卷专心-专注-专业