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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册数学期末复习计划 一、学情分析。本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成，有四个学生因智力问题、贪玩而使学习有较大的困难。一些学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。二、复习主要内容。1会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。2能正确地计算两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。3能正确地认读时间
2、，体验时间在生活中的重要性，并能珍惜时间。4认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。5认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。三、复习的主要目标。1引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。四、复习的重、难点：重点：20以内的退位减法、1
3、00以内数的认识和100以内的加减法。100以内数加减法的实际应用。难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法及其应用；人民币的认识；找规律。五、复习的具体措施。1.充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。2组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可
4、以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。3. 以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。4. 与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数
5、学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。5. 设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。又如我当家专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故
6、事，然后与全班同学交流。6. 以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。估测和测量身边的物体的长度，这样的操作使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。7. 复习结束时，让学生在全班中交流问题银行中的哪些问题在总复习中得到解决。让学生谈谈自己的复习收获。六、复习时间安排时间复习内容课时6月23日生活中的数（100以内数组成、及大小）2课时6月24日100以内数的加减法（不退位，不进位）2课时6月25日100以内数的加减法（退位，进位）2课时6月26日用加减法解决简单的生活问题2课时6月27日有趣的图形、分类与统计2课时6月30日购物（认识人民币，进行简单的计算）2课时7月1日专题复习一（图文应用）2课时7月2日专题复习二 （数字、图形找规律）2课时7月3日综合检测（一）2课时7月4日综合检测（二）2课时 专心-专注-专业