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1、精选优质文档-倾情为你奉上专题01 实数的有关概念及运算解读考点知识点名师点晴实数的分类1.有理数会根据有限小数和无限循环小数判定一个数是有理数2.无理数会识别无理数，并在数轴上表示一个无理数实数的有关概念1.相反数、倒数、绝对值会求一个实数的相反数、倒数和绝对值2.科学计数法、近似数掌握用科学计数法表示一个较大的数和较小的数3.实数的非负性利用实数的非负性解决一些实际问题实数的运算和大小比较1.实数的估算求一个无理数的范围2.实数的大小比较理解实数的大小比较的方法3.实数的运算掌握实数的混合运算2年中考【2015年题组】1（2015南京）估计介于（）A0.4与0.5之间 B0.5与0.6之间
2、 C0.6与0.7之间 D0.7与0.8之间2（2015常州）已知a=，b=，c=，则下列大小关系正确的是（）Aabc Bcba Cbac Dacb3（2015泰州）下列4个数：，其中无理数是（）A B C D4（2015资阳）如图，已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数2、1、2、3，则表示数的点P应落在线段（）AAO上 BOB上 CBC上 DCD上5（2015广元）当时，、的大小顺序是（ ）A B C D6（2015绵阳）若，则=（）A1 B1 C D7（2015武汉）在实数3，0，5，3中，最小的实数是（）A3 B0 C5 D38（2015荆门）64的立方根是（）A4 B4 C8 D89
3、（2015北京市）实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，这四个数中，绝对值最大的是（）Aa Bb Cc Dd10（2015河北省）在数轴上标注了四段范围，如图，则表示的点落在（）A段 B段 C段 D段11（2015六盘水）如图，表示的点在数轴上表示时，所在哪两个字母之间（）AC与D BA与B CA与C DB与C12（2015通辽）实数tan45，0，sin60，0.（相邻两个3之间依次多一个1），其中无理数的个数是（）A4 B2 C1 D313（2015淄博）已知是二元一次方程组的解，则的平方根为（）A2 B C D214（2015成都）比较大小：_（填“”、“”或“”）15（20
4、15资阳）已知：，则的值为 16（2015自贡）若两个连续整数x、y满足，则x+y的值是 17（2015巴中）计算：18（2015龙岩）计算：19（2015临沂）计算：【2014年题组】1（2014年福建福州中考）地球绕太阳公转的速度约是千米/时，将用科学计数法表示为（ ）A B C D2（2014年福建三明中考）的相反数是（ ）A. B. C. D. 3（2014年黑龙江大庆中考）下列式子中成立的是（ ）A. |5|4 B. 3|3| C. |4|=4 D. |5.5|54（2014年湖北宜昌中考）如图，M，N两点在数轴上表示的数分别是m，n，则下列式子中成立的是（ ）A. m+n0 B.
5、mn C. m|n|0 D. 2+m2+n5（2014年贵州黔南中考）计算的值等于（ ）A. B. 0 C. 1 D. 56（2014年黑龙江大庆中考）若，则的值为 7（2014年吉林省中考）若ab，且a，b为连续正整数，则b2a2= 8（2014年新疆区兵团中考）规定用符号x表示一个实数的整数部分，例如3.69=3，按此规定，=_9（2014年甘肃兰州中考）为了求1+2+22+23+2100的值，可令S=1+2+22+23+2100，则2S=2+22+23+24+2101，因此2SS=21011，所以S=21011，即1+2+22+23+2100=21011，仿照以上推理计算1+3+32+3
6、3+32014的值是 10（2014年内蒙古赤峰中考）计算：考点归纳归纳 1：实数及其分类基础知识归纳： 基本方法归纳：判断一个数是不是有理数，关键是看它是不是有限小数或无限循环小数；判断一个数是不是无理数，关键在于看它是不是无限不循环小数注意问题归纳：在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一点，归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数，如等；（2）有特定意义的数，如圆周率，或化简后含有的数，如+8等；（3）有特定结构的数，如0.等；【例1】在实数中，其中无理数的个数是（ ）A.2B.3C.4D.5归纳 2：实数的有关概念基础知识归纳： 1、相反数实数与它的相反数是一对数（只有符号不同的两个数叫做
7、互为相反数，零的相反数是零），从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称2、绝对值一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|a|0；正数的绝对值是它的本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是03、倒数如果a与b互为倒数，则有ab=1，反之亦成立.倒数等于本身的数是1和-1基本方法归纳：如果a与b互为相反数，则有a+b=0，a=-b，反之亦成立；零的绝对值是它本身，若|a|=a，则a0；若|a|=-a，则a0注意问题归纳：零没有倒数；一个非零的数的绝对值一定是正数【例2】若实数x，y满足，则= 归纳 3：实数的大小比较基础知识归纳：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数，两
8、个负数，绝对值大的反而小基本方法归纳：（1）求差比较：设a、b是实数，（2）求商比较法：设a、b是两正实数，（3）平方法：设a、b是两负实数，则注意问题归纳：实数的大小比较，一般要将其进行化简，并合理选择方法来进行比较【例3】用“”号，将、连接起来_归纳 4：科学计数法与近似数基础知识归纳：根据科学记数法的定义，科学记数法的表示形式为a10n，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值基本方法归纳：利用科学计数法表示一个数，在确定n的值时，看该数是大于或等于1还是小于1.当该数大于或等于1时，n为它的整数位数减1；当该数小于1时，n为它第一个有效数字前0的个数（含小数点前
9、的1个0）注意问题归纳：利用科学计数法表示数和转化为原数时，要注意数位的变化【例4】据测算，我国每天因土地沙漠化造成的经济损失约为1.5亿元，一年的经济损失约为元，用科学记数法表示这个数为A5.4751011 B5.4751010 C0.54751011 D5475108归纳 5：实数的混合运算基础知识归纳：实数混合运算时，将运算分为三级，加减为一级运算，乘除为二级运算，乘方为三级运算.同级运算时，从左到右依次进行；不是同级的混合运算，先算乘方，再算乘除，而后才算加减；运算中如有括号时，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号的顺序进行基本方法归纳：实数的混合运算经常涉及到零指数幂、负整数指
10、数幂、特殊角的三角函数值、绝对值的化简、二次根式等内容，要熟练掌握这些知识注意问题归纳：实数的混合运算经常以选择、填空和解答的形式出现，是中考是热点，也是比较容易出错的地方，在解答此类问题时要注意基本性质和运算的顺序【例5】计算：1年模拟1（2015届山东省日照市中考一模）的算术平方根是（ ）A2 B2 C D2（2015届山东省潍坊市昌乐县中考一模）在实数、tan60中，无理数的个数为（ ）A1 B2 C3 D43（2015届广东省佛山市初中毕业班综合测试）的算术平方根是（ ）A- B C D4（2015届江苏省南京市建邺区中考一模）下列计算结果是负数的是（ ）A3-2 B3（-2） C3-
11、2 D5（2015届江苏省南京市建邺区中考一模）面积为10m2的正方形地毯，它的边长介于（ ）A2m与3m之间 B3m与4m之间C4m与5m之间 D5m与6m之间6（2015届河北省中考模拟二）下列无理数中，不是介于-3与2之间的是（ ）A- B C- D7（2015届浙江省宁波市江东区4月中考模拟）实数5的相反数是（ ）A B- C5 D58（2015届浙江省宁波市江东区4月中考模拟）下列四个数中，值最小的数是（ ）Atan45 B C D9（2015届四川省成都市外国语学校中考直升模拟）已知直角三角形两边x、y的长满足|x2-4|+=0，则第三边长为 11（2015届山西省晋中市平遥县九年级下学期4月中考模拟）的算术平方根为 【答案】12（2015届北京市平谷区中考二模）计算：13（2015届安徽省安庆市中考二模）计算：32+14（2015届广东省深圳市龙华新区中考二模）计算：（-）-1+（-）0-3tan30+|-|15（2015届湖北省黄石市6月中考模拟）计算：2sin30（）2+（）0+（1）2012专心-专注-专业