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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年中考物理专项练习冲刺练习：简单机械和功【一】选择题 1.如下图是滑轮的两种用法，以下说法正确的选项是A.甲是定滑轮，使用时可以省力B.甲是动滑轮，使用时不能省力C.乙是定滑轮，使用时不能省力D.乙是动滑轮，使用时可以省力3.如下图的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是 A.钢丝钳剪铁钉B.食品夹子夹食品C.钓鱼竿钓鱼D.筷子夹菜4.如下图，用如图装置提升同一重物，假设不计滑轮自重及摩擦，那么最省力的是 A.B.C.D.5.如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态假设在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，那么 A.杠杆不能水平平衡，左端上升
2、B.杠杆不能水平平衡，右端上升C.杠杆仍能处于水平平衡状态D.以上说法都不正确6.提高机车的额定功率是铁路进一步提速要解决的一个重要课题机车的输出功率等于牵引力与速度的乘积假设列车所受阻力与速度成正比，那么，列车提速前后分别以最高时速120 km和180 km在平直轨道上匀速行驶时，机车的输出功率之比为 A.23B.32C.49D.947.关于力、距离、功与功率的关系，以下说法正确的选项是 A.力越大，功率越大B.距离越长，功率越大C.做功越多，功率越大D.做功越快，功率越大8.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。以下
3、说法正确的选项是A.两次运动中物体受力都不平衡B.第1次木块受到的拉力大于第二次C.两次运动中木块具有的动能一样多D.第1次运动中拉力的功率一定大于第二次9.关于机械效率的以下说法中，正确的选项是 A.利用机械越省力，机械效率越高B.机械做功越快，机械效率越高C.有用功相同、总功越大机械效率越高D.额外功相同、有用功越大的机械效率越高10.2019德州如下图的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m此过程中，额外功和机械效率分别是A.0.4J83.3%B.0.8J91.7%C.0.8J83.3%D.0.4J91.7%11.如下图，
4、动滑轮分别在力F1、F2、F3作用下，使得重物都处于平衡状态，那么以下判断正确的选项是 A.F1F2F3B.F1F2F3C.F1=F2=F3D.F1=F2F312.在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m, 2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，那么以下结论正确的选项是 A.甲图中F做的功小于乙图中F做的功B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功D.条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大【二】填空题 13.如下图，工人通过定滑轮用F=_N的力，可以将重100N的物体匀速向上提升不计摩擦和绳重.假设把定滑轮改成动滑轮
5、提升同样的重物，好处是_，但机械效率将_填增大、减小或不变14.如下图的滑轮组，可忽略绳重和摩擦。用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳端，将重为6N的物体提升0.2m，弹簧测力计的示数如下图，那么拉力为 _N，拉力做的功为_J，滑轮组的机械效率为_%。结果保留一位小数15.如下图是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放车前行时，需经过障碍物当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，假设手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2：3，那么服务员作用在扶把上的动力为_N当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是_选填A、B或C点，这种情况下，手推车可以视为_杠杆
6、选填省力或费力16. 以下简单机械中，定滑轮、扳手、筷子属于省力杠杆的是_；一台起重机将重3600N的货物提高5m的过程中，货物的重力势能_填增加、减少或不变，如果总功为30000J，那么起重机的机械效率为_ 17.送气工人将一瓶液化石油气从一楼扛到三楼，在这个过程中，送气工人对钢瓶不包括石油气所做的功是_；到了三楼后，送气工人又把用户家里的空瓶子带下了楼，在这过程中，送气工人对钢瓶所做的功是_填有用功、额外功或额外功 18.端午节有赛龙舟和吃粽子的习俗赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓皮_产生的；船桨是_杠杆；煮粽子时，闻到粽子的清香，这是_现象 19.如下图，工人师傅用一根铁棒撬起木箱，铁棒可以看成是
7、一个_，下方地面的支承点称为_，是杠杆绕着转动的固定点工人向上施加的使杠杆转动的力叫做_力 20.如下图，装修工人用滑轮组把重为300N的货物在25s内匀速提高到10m高的楼上，所用拉力为125N，那么该滑轮组的机械效率是_ 【三】作图题21.如下图，画出滑轮组提升重物时最省力的绕法。22.一个均匀的圆柱形木柱，直立在水平地面上，其截面如下图，现使木柱的C点稍离地面，应在木柱上的哪个点施加一个最小的力，请在图上画出这个最小的力F.【四】实验探究题 23.图为探究杠杆的平衡条件的实验装置，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，实验中： 1首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码
8、时处于水平平衡状态这一调节过程的目的是_ 2下表中记录的是小明同学三次实验时部分实验数据，实验操作正确，请将表格中的实验数据补充完整 实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.5101_2120_1032204103小虎同学在实验过程中，给杠杆左边挂2个钩码，杠杆右边挂3个钩码并移动钩码到某一位置时，发现杠杆左端偏高，就将杠杆右端的平衡螺母向左调节，结果杠杆仍不能保持水平平衡，请指出他实验中存在的问题：_，如实验过程中发现杠杆左端偏高，他的正确操作应是_ 24.【实验名称】：探究杠杆平衡的条件 【实验器材】：杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码假设干，弹簧测力计
9、【设计并进行实验】： 1实验前将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，小敏同学赶快将杠杆左端的平衡螺母向右调，小红同学认为也可以将右端的平衡螺母向_选填右或左调，直到杠杆在水平位置平衡为止； 2平衡后，当杠杆左侧钩码和右侧的钩码处于图乙所示状态时，整个装置_选填能或不能达到新的平衡，假设杠杆两侧各取下一个钩码，杠杆会_选填左侧下降或右侧下降 3假设在图乙所示状态下将左侧的一个钩码取下，要是杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码_说出钩码移动的方向及格数 4【实验拓展】实验结束后，小敏提出了新的探究问题：假设支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是小组同学
10、利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因是：_ 5小红同学想利用身边的器材做实验来验证杠杆的平衡条件，她把塑料直尺放在圆柱形水杯上，如图丁所示，使塑料直尺在水平位置平衡，然后在塑料直尺的两端分别放上不同数量的相同硬币，调节硬币的位置，使塑料直尺在水平位置重新平衡，如图戊所示， 该同学把图戊中的L1、L2作为力臂的大小进行计算，其错误的原因是_该实验的操作上的不足是_只写一条 【五】综合题 25.如图是踩踏式翻盖垃圾桶的照片假设桶盖质量为M，是质量分布均匀的方形，桶盖重力作用点在重心，重心在
11、方盖的几何中心请说明并在图中标出需要测量的各部分长度，求：结果均用字母表示1假设要把桶盖顶起，脚掌对踏板的压力至少应该是多大？ 2将桶盖翻到照片所示状态，至少要做多少功？ 26.如下图，杠杆AOBC可绕O点自由转动，OA段长为5cm，OB段长为6cm，BC段长为8cm现在A处挂上一重物G=10N，欲在杠杆上施加一最小动力，使其能在图示位置平衡1请做出此动力的方向 2计算此力的大小？ 2解：在直角三角形OBC中，斜边OC= = =10cm， 由杠杆的平衡条件得，力的大小为：F= = =5N 27. 现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，如下图，工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车求：1该斜面的机械效率是多少？ 2包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大？ 专心-专注-专业